4.基因工程的正確操作步驟是(  )
①使目的基因與運載體結(jié)合②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞③篩選含目的基因受體細(xì)胞  ④提取目的基因.
A.③②④①B.②④③①③C.④①②③D.③④①②

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:基因工程的基本操作步驟主要包括四步:
1、目的基因的獲取,即④提取目的基因;
2、基因表達(dá)載體的構(gòu)建,即①使目的基因與運載體結(jié)合;
3、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,即②;
4、目的基因的檢測與表達(dá),即③檢測目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求.
故選:C.

點評 本題知識點簡單,考查基因工程的相關(guān)知識,只要考生識記基因工程的概念及操作步驟即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.對于此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年上海市寶山區(qū)高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在胰島細(xì)胞中,與合成胰島素有關(guān)的一組細(xì)胞器是( )

A.線粒體 中心體 高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 核糖體 葉綠體 高爾基體

C.核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 線粒體

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 核糖體 高爾基體 中心體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有些人工林面積大,構(gòu)成的樹種單一,樹木年齡和高度比較接近,樹冠密集,這種森林被稱為“綠色沙漠”.以下分析不正確的是( )

A.植物種類單一,無法提供多樣的食物或棲息環(huán)境,因而動物種類也十分稀少

B.密集的樹冠遮擋了陽光,使林下缺乏灌木層和地表植被,群落結(jié)構(gòu)簡單

C.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,食物鏈短,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)容易維持

D.生物多樣性水平低,缺少天敵對蟲害的控制,易爆發(fā)蟲害

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是( )

A.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

B.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)

C.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失

D.生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類包括物理信息、化學(xué)信息和生物信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生態(tài)園的面積為40hm2,研究小組采用標(biāo)志重捕法調(diào)查倉鼠的種群密度,第一次捕獲120只作標(biāo)記后全部放掉,第二次捕獲200只,其中發(fā)現(xiàn)6只帶有標(biāo)記.下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.該農(nóng)場倉鼠的種群密度約為4000只/hm2

B.倉鼠在捕捉一次后更難捕捉,導(dǎo)致統(tǒng)計的種群密度比實際密度大

C.此種方法可以調(diào)查該地的物種豐富度

D.生態(tài)園防治鼠害可以提高生產(chǎn)者到其他生物的能量傳遞效率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列相關(guān)實驗操作中,敘述錯誤的是( )

A.用血球計數(shù)板統(tǒng)計酵母菌數(shù)量時,先滴加培養(yǎng)液,然后讓蓋玻片一端先接觸培養(yǎng)液,再慢慢放下

B.若取樣前未輕輕振蕩試管,則從試管上部取樣會使實驗數(shù)據(jù)偏小

C.為了便于計數(shù),培養(yǎng)后期可以先稀釋再計數(shù)

D.實驗結(jié)束后,將血細(xì)胞計數(shù)板浸泡、沖洗后晾干

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.花生種皮有紫色和紅色,殼有厚薄之分,紫色(R)和厚殼(T)分別是顯性,兩對基因獨立遺傳.基因型Ttrr和ttRr的個體雜交,相關(guān)說法正確的是( 。
A.后代表現(xiàn)型的分離比為9:3:3:1B.后代基因型的分離比為3:1:3:1
C.后代基因型的分離比3:1D.后代表現(xiàn)型的分離比為1:1:1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.以下關(guān)于實驗?zāi)康呐c實驗操作的特殊要求或特點的敘述,正確的是(  )
編號實驗?zāi)康?/TD>實驗操作的特殊要求或特點
A探究溫度對酶活性的影響不能選擇淀粉酶催化淀粉分解
B植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗不能選擇高等植物成熟的葉肉細(xì)胞
C觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布不能使用鹽酸增大植物細(xì)胞膜的通透性
D用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體不能用一個材料同時觀察線粒體和葉綠體
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于早期胚胎培養(yǎng)的說法,不正確的是( 。
A.發(fā)育培養(yǎng)液的成分通常含有血清
B.發(fā)育培養(yǎng)液的成分較一般動物細(xì)胞培養(yǎng)液的成分簡單
C.動物種類不同,進(jìn)行胚胎移植的早期胚胎所處階段不同
D.進(jìn)行胚胎移植之前,可將培養(yǎng)到適宜時期的早期胚胎進(jìn)行冷凍保存

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案