某個嬰兒不能消化乳類，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)他的乳糖酶分子有一個氨基酸改換而導致乳糖酶失活，發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是（ ）

A．缺乏吸收某種氨基酸的能力 B．不能攝取足夠的乳糖酶

C．乳糖酶基因有一個堿基替換了 D．乳糖酶基因有一個堿基缺失了

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某人行走時，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳．如圖為相關反射弧示意圖．
（1）圖示反射弧中，a是傳入神經(jīng)．當興奮到達b點時，神經(jīng)纖維膜內的電位變?yōu)檎ㄕ娢唬?br />（2）當細菌感染足部傷口時，機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是吞噬細胞．未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程，其抗原會刺激B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞（記憶B細胞）．
（3）傷害引起的痛覺可通過下丘腦促進垂體釋放抗利尿激素，直接促進腎小管和集合管對水的重吸收．
（4）傷害性刺激產生的信號傳到大腦皮層會形成痛覺．此時，內臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加，導致心率加快，這種生理活動的調節(jié)方式是神經(jīng)-體液調節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．蘆筍是常見的雌雄異株植物之一，為XY型性別決定，雌株的性染色體為XX，雄株的性染色體為XY，其染色體數(shù)目為2N=20．野生型蘆筍葉窄，在野生種群中，一株雌蘆筍的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，由窄葉突變成為闊葉，用該植株與野生型雄株雜交，F(xiàn)1雌雄植株中均有窄葉，也有闊葉．請回答下列問題（基因用字母B、b表示）
（1）在窄葉和闊葉這對相對性狀中，顯性性狀是闊葉．
（2）上述雜交實驗的結果能否確定闊葉基因在X染色體上還是在常染色體上？不能用文字簡要說明推斷過程Bb×bb、XBXb×XbY兩種情況下后代雌雄個體均有兩種類型
（3）假如控制窄葉和闊葉的基因位于X染色體上．由于雄株的產量高于雌株，某園藝場需要通過一次雜交育種培育出一批在幼苗時期就能識別出雄性的植株，請你設計一個簡單實用的雜交方案．（提供的植株有闊葉雌雄株、窄葉雌雄株，要求用遺傳圖解表示雜交方案）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高一下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

子代不同于親代的性狀，主要來自基因重組，下列圖解中可以發(fā)生基因重組的是（ ）

A．①②④⑤ B．①②③④⑤⑤ C．③⑥ D．④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高一下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體植物染色體上的基因B2是由其等位基因B1突變而來的，如不考慮染色體變異，下列敘述錯誤的是（ ）

A．該突變可能是堿基對替換或堿基對插入造成的

B．基因B1和B2編碼的蛋白質可以相同，也可以不同

C．基因B1和B2指導蛋白質合成時使用同一套遺傳密碼

D．基因B1和B2可同時存在于同一個體細胞中或同一個配子中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖一、二是某小組探究H2O2分解條件時得到的實驗結果．圖三是該小組探究溫度對淀粉酶活性影響的實驗結果．試回答：

（1）鑒定H2O2酶是否是蛋白質，可用雙縮脲試劑．細胞內的酶等蛋白質要不斷更新，其降解過程發(fā)生在雙縮脲（細胞器）中．
（2）合成H2O2酶的直接能源物質是ATP，該物質可在動物細胞的細胞質基質、線粒體（場所）中合成．
（3）圖一、二所代表的實驗中，實驗自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度．
（4）根據(jù)圖一可以得出的實驗結論是酶的催化作用具有高效性．圖三中縱坐標y表示淀粉的剩余量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．基因工程是現(xiàn)代育種技術中非常重要的一種手段，通過該技術課讓細菌生產人類的胰島素．以下相關說法不正確的是（　�。�
A．人與細菌的DNA的結構基礎相同
B．能高效表達人胰島素基因的細菌是工程菌
C．細菌與人類共用一套遺傳密碼
D．利用抗性基因可以檢測胰島素基因是否完成表達

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關種群密度的說法合理的是（　　）
A．為了研究的科學性，在調查不同種群的密度時，計算單位要求統(tǒng)一
B．樣方法是調查植物種群密度的常用方法，有時也可用于特定的動物種群密度的調查
C．由于估算法獲得的種群密度值與實際密度值相差很大，因此在農林、漁業(yè)等方面沒有實際的應用價值
D．種群密度調查時，所采用的樣方面積大小必須是1平方米

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