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7.乙酰膽堿是形成記憶所必需的神經(jīng)遞質(zhì)和形成長期記憶的生理基礎(chǔ).“膽堿能神經(jīng)元”是一種能合成乙酰膽堿,并在興奮時能從神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經(jīng)元.目前認(rèn)為,老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關(guān).某研究小組為研究老年性癡呆的機(jī)制,定位損傷大鼠的腦,利用水迷宮測試觀察行為學(xué)的改變.利用水迷宮進(jìn)行學(xué)習(xí)能力和記憶鞏固能力的測驗,實驗處理和結(jié)果如下表.
組別實驗處理實驗結(jié)果
錯誤次數(shù)完成學(xué)習(xí)所需時間(秒)
A不做任何處理8.76112.39
B向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0.5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸1μL15.72149.73
請回答下列有關(guān)問題:
(1)神經(jīng)元受到刺激時能產(chǎn)生興奮,興奮在神經(jīng)元內(nèi)部以電信號的形式傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號通過突觸(結(jié)構(gòu))來傳遞.
(2)膽堿能神經(jīng)元活動與受體有關(guān),毒蕈堿受體是其中的一種,B組實驗處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與突觸后膜上的毒蕈堿受體結(jié)合,使乙酰膽堿與受體的結(jié)合受到影響,從而產(chǎn)生與膽堿能神經(jīng)元死亡和丟失相似的效果,以達(dá)到研究老年性癡呆機(jī)制的目的.
(3)表中的實驗數(shù)據(jù)表明了B組大鼠的學(xué)習(xí)能力和記憶鞏固能力,從而為老年性癡呆與“膽堿能神經(jīng)元”有關(guān)的猜測提供了實驗證據(jù).
(4)B組的實驗處理需要進(jìn)行相應(yīng)的手術(shù),才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域,如果僅有A組實驗作對照,該實驗在設(shè)計上不夠嚴(yán)密,需增加一組實驗,該組實驗的處理方法為做與B組相同的手術(shù),不注射藥物(或做與B組相同的手術(shù),注射不含鵝膏蕈氨酸的緩沖液),當(dāng)新增一組實驗所得的數(shù)據(jù)與A組相近時,可進(jìn)一步支持上述猜測.

分析 1.興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的.神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過突觸實現(xiàn)的,以電信號→化學(xué)信號→電信號的形式進(jìn)行傳遞.
2.“膽堿能神經(jīng)元”是一種能合成乙酰膽堿,并在興奮時能從神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經(jīng)元.目前認(rèn)為,老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關(guān).
3.對照實驗需要遵循單一變量原則和對照原則,其他無關(guān)變量都要相同.

解答 解:(1)興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的,這種電信號也叫神經(jīng)沖動.神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過突觸實現(xiàn)的,以電信號→化學(xué)信號→電信號,在突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜傳遞.
(2)受體存在于突觸后膜上,與神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合,是下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制.B組實驗向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0.5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸lμL,使得鵝膏蕈氨酸與突觸后膜上的毒蕈堿受體結(jié)合,干擾了乙酰膽堿與受體的結(jié)合,產(chǎn)生了膽堿能神經(jīng)元死亡和丟失相似的效果.
(3)表中的完成學(xué)習(xí)所需時間(秒)實驗數(shù)據(jù)表明了B組大鼠的學(xué)習(xí)能力,錯誤次數(shù)實驗數(shù)據(jù)表明了B組大鼠的記憶鞏固能力.
(4)對照實驗要遵循單一變量原則,故需增加一組做與B組相同的手術(shù),注射不含鵝膏蕈氨酸的緩沖液的實驗,當(dāng)新增一組實驗所得的數(shù)據(jù)與A組相近時,說明手術(shù)對實驗鼠的影響,可進(jìn)一步支持老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關(guān).
故答案為:
(1)電化學(xué)突觸
(2)突觸后膜膽堿能神經(jīng)元死亡和丟失
(3)學(xué)習(xí)能力和記憶鞏固能力
(4)做與B組相同的手術(shù),不注射藥物(或做與B組相同的手術(shù),注射不含鵝膏蕈氨酸的緩沖液)   A

點評 本題考查了神經(jīng)沖動和實驗設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容.注意興奮傳導(dǎo)的形式和特點,另外對于實驗設(shè)計,學(xué)生要注意遵循單一變量原則和對照原則.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)在觀察時間內(nèi),圖中可溶性糖含量的變化是________________�?偺呛孔兓莀_______,蛋白質(zhì)含量的變化是________。

(2)如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng),預(yù)測圖中曲線的最終變化趨勢是___________________,其原因是____________________________________________________。

(3)在上述定量測定之前,進(jìn)行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測實驗,請?zhí)畛鋵嶒炘�;判斷實驗步驟中畫線部分是否正確,并更正錯誤之處;寫出實驗結(jié)果。

①實驗原理:蛋白質(zhì)________________,其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。

②實驗步驟

Ⅰ:將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9 d后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液;

Ⅱ:取3支試管,編號1、2、3,分別加入等量的萌發(fā)1、5、9 d的蛋白質(zhì)制備液;

Ⅲ:在上述試管中各加入等量的雙縮脲試劑A液和B(按比例配制)的混合液a,,振蕩均勻后,在沸水浴中加熱,觀察顏色變化。b

a:____________________________________________________________。

b:____________________________________________________________。

③實驗結(jié)果:____________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.已知血友病為伴X隱性遺傳病,如果科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因工程,成功地把一位女性血友病患者的造血干細(xì)胞進(jìn)行改造,使其凝血功能恢復(fù)正常.那么,她生一正常兒子的概率為( �。�
A.1B.12C.0D.不能確定

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.植物的生長發(fā)育需要根從土壤中吸收水分和各種礦質(zhì)元素,科學(xué)實驗發(fā)現(xiàn)土壤中缺磷,會導(dǎo)致植株矮小,葉色暗綠.依據(jù)葉色變化可能是缺少類胡蘿卜素,試設(shè)計實驗探究葉色暗綠是否是因為缺磷造成類胡蘿卜素缺乏所致.
實驗所需主要用具、試劑:燒杯、漏斗、試管、研缽、完全培養(yǎng)液、僅缺磷的完全培養(yǎng)液、無水乙醇、SiO2、CaCO3、層析液等
實驗材料:正常生長的黃瓜幼苗
實驗假設(shè):缺磷導(dǎo)致類胡蘿卜素缺乏,引起葉色暗綠.
實驗步驟:
第一步:取兩個燒杯編號為A、B,各放入的黃瓜幼苗.
第二步:A、B兩燒杯中分別加入完全培養(yǎng)液、缺磷的不完全培養(yǎng)液,置于相同且適宜的條件下培養(yǎng),培養(yǎng)到兩組黃瓜苗葉片出現(xiàn)差異時.
第三步:分別從A、B兩組中選取選取等量葉片,用提取葉片色素,用無水乙醇法分離色素,觀察比較A、B兩組色素帶中類胡蘿卜素色素帶的紙層析寬度和顏色的深淺.
實驗結(jié)果預(yù)測:
(1)A、B兩組類胡蘿卜素色帶寬度和顏色一致,說明缺磷導(dǎo)致的葉色暗綠,不是由于類胡蘿卜素缺乏所致;
(2)A組比B組類胡蘿卜素色帶寬度大、顏色深(或B組缺少類胡蘿卜素色帶),說明缺磷導(dǎo)致的葉色暗綠,是由于類胡蘿卜素缺乏所致.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞,只能是動物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T的互補配對
D.結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述錯誤的是(  )
A.基因在染色體上呈線性排列,每條染色體上都有許多個基因
B.薩頓使用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說
C.摩爾根等人首次通過實驗證明基因在染色體上
D.等位基因位于一對姐妹染色單體的相同位置上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.細(xì)胞學(xué)說主要闡明了( �。�
A.細(xì)胞的多樣性
B.細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C.細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
D.生物界的多樣性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

2004年諾貝爾化學(xué)獎授予以色列科學(xué)家阿龍·切哈諾沃、阿夫拉姆·赫什科和美國科學(xué)家歐文·羅斯,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了泛素在細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解調(diào)節(jié)作用,揭開了蛋白質(zhì)“死亡”的重要機(jī)理。

(1)生物體內(nèi)存在著兩類蛋白質(zhì)降解過程,一種是不需要能量的,比如發(fā)生在消化道中的初步降解,這一過程只需要_________________參與;另一種則需要能量,它是一種高效率、針對性很強的降解過程。消耗的能量直接來自于_________________。

(2)細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)處于不斷地降解與更新的過程中。泛素在其蛋白質(zhì)降解過程中,起到“死亡標(biāo)簽”的作用,即被泛素標(biāo)記的蛋白質(zhì)將被特異性地識別并迅速降解,降解過程發(fā)生在 (細(xì)胞器)中。

(3)泛素是一個由76個氨基酸組成的多肽鏈,只在細(xì)胞內(nèi)起作用,可見與泛素的合成有關(guān)的細(xì)胞器是________,其合成方式稱為___________,控制這一過程基因含有 個脫氧核苷酸(考慮終止密碼子)。

(4)今有一化合物,其分子式為C55H70O19N10,已知將它水解后只得到四種氨基酸。問:

該物質(zhì)共含有羧基____個,進(jìn)行水解時需________個水分子。合成該物質(zhì)需要tRNA的種類為______,控制該多肽合成的mRNA(考慮終止密碼子)徹底水解需要_______個水分子。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是( �。�
A.細(xì)胞分化使生物產(chǎn)生變異
B.細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象
C.細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目增多
D.所有體細(xì)胞都在進(jìn)行細(xì)胞分裂

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