下列元素,為植物所必需的微量元素是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年河北省保定市高三上學(xué)期期末調(diào)研(理綜)生物部分 題型:選擇題

下列生物實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`與所用方法對(duì)應(yīng)不合理的是   

A.用溶液培養(yǎng)法鑒定某種元素是否為植物所必需的礦質(zhì)元素

B.用連續(xù)培養(yǎng)法延長(zhǎng)微生物培養(yǎng)的穩(wěn)定期和提高代謝產(chǎn)物的產(chǎn)量

C.用同位素標(biāo)記法研究光合作用過程中C原子的轉(zhuǎn)移途徑

D.用滅活的病毒誘導(dǎo)番茄和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列生物實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`與所用方法對(duì)應(yīng)不合理的是


  1. A.
    用溶液培養(yǎng)法鑒定某種元素是否為植物所必需的礦質(zhì)元素
  2. B.
    用連續(xù)培養(yǎng)法延長(zhǎng)微生物培養(yǎng)的穩(wěn)定期和提高代謝產(chǎn)物的產(chǎn)量
  3. C.
    用同位素標(biāo)記法研究光合作用過程中C原子的轉(zhuǎn)移途徑
  4. D.
    用滅活的病毒誘導(dǎo)番茄和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物試驗(yàn)和實(shí)踐與所用方法對(duì)應(yīng)不合理的是

A.用溶液培養(yǎng)法鑒定某種元素是否為植物所必需的礦質(zhì)元素

B.用連續(xù)培養(yǎng)法延長(zhǎng)微生物培養(yǎng)的穩(wěn)定期和提高代謝產(chǎn)物的產(chǎn)量

C.用同位素標(biāo)記法研究光合作用過程中C原子的轉(zhuǎn)移途徑

D.用滅活的病毒誘導(dǎo)番茄和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合

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科目:高中生物 來源:2011屆河北省保定市高三上學(xué)期期末調(diào)研(理綜)生物部分 題型:單選題

下列生物實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`與所用方法對(duì)應(yīng)不合理的是    

A.用溶液培養(yǎng)法鑒定某種元素是否為植物所必需的礦質(zhì)元素
B.用連續(xù)培養(yǎng)法延長(zhǎng)微生物培養(yǎng)的穩(wěn)定期和提高代謝產(chǎn)物的產(chǎn)量
C.用同位素標(biāo)記法研究光合作用過程中C原子的轉(zhuǎn)移途徑
D.用滅活的病毒誘導(dǎo)番茄和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合

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