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【題目】如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中，糖類和脂肪的變化曲線．下列分析正確的是（　�。�
A.干重相等的可溶性糖和脂肪，所貯存的能量大致相同
B.種子發(fā)育過程中，由于可溶性糖更多地轉變?yōu)橹�，種子需要的N增加
C.種子萌發(fā)時，脂肪酶的活性很高
D.種子萌發(fā)時，脂肪轉變?yōu)榭扇苄蕴牵f明可溶性糖是種子生命活動的直接能源物質

【答案】C
【解析】解：A、與糖類相比，脂肪中H元素的含量高，O元素含量低，因此干重相等的脂肪與糖類相比，脂肪所儲存的能量多，A錯誤； B、糖類、脂肪中都不含有N元素，可溶性糖轉變?yōu)橹�，不需要N元素，B錯誤；
C、種子萌發(fā)過程中脂肪含量降低，說明脂肪酶活性很高，C正確；
D、生命活動的直接能源物質是ATP，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用細胞中的脂質的種類和功能的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握脂質分為脂肪：主要儲能物質；磷脂：生物膜的主要成分；固醇：細胞膜的重要成分，在人體內參與血液中脂質的運輸，維持生物第二性征，促進生殖器官發(fā)育，有利于Ca、P吸收．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物屬于種群的是(　　)

A. 一塊水田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物 B. 一塊朽木上的全部真菌

C. 一塊棉田中的全部幼蚜，有翅和無翅的成蚜 D. 一個池塘中的全部魚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標．為研究激素對葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細胞分裂素（CTK）、脫落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再將各組置于光下．一段時間內葉片中葉綠素含量變化趨勢如圖所示．據圖判斷，下列敘述錯誤的是（　�。�

A.細胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老
B.本實驗中CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱
C.可推測ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組
D.可推測施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗室用兩種方式進行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜。實驗過程中每小時測定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質的量，記錄數據并繪成下面的坐標圖。據此下列說法中正確的是（ ）

A. 甲發(fā)酵罐實驗結果表明在有氧氣存在時酵母菌無法進行無氧呼吸

B. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第4小時和第5小時無氧呼吸速率最快

C. 該實驗證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產量

D. 在實驗結束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產生的二氧化碳量之比為8∶5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答有關生命的物質基礎和結構基礎的問題。

下圖中A～E表示5種細胞器，①～③表示從細胞中提取出來的3種有機物(①、③只表示某有機物的局部)，甲～丁表示細胞結構中發(fā)生的化學反應�；卮鹣铝袉栴}：

（1）單層膜的細胞器，除了圖示以外，請再寫出兩種：___________________。

（2）具有物質①的細胞器是_________________________。（填字母）

（3）物質②與③的化學元素組成的區(qū)別是___________________________________。

（4）丙反應中產生的[H]作用是__________________________________________ 。在同一細胞中丙反應產生的O2到圖丁參加反應共穿過________層磷脂分子層。

（5）與乙反應密切有關的一種細胞器是____________（填字母），該細胞器中進行乙反應的作用是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了增加菊花花色類型，研究者從其他植物中克隆出花色基因C（圖1），擬將其與質粒（圖2）重組，再借助農桿菌導入菊花中．

下列操作與實驗目的不符的是（　�。�
A.用限制性核酸內切酶EcoRⅠ和連接酶構建重組質粒
B.用含C基因的農桿菌侵染菊花愈傷組織，將C基因導入細胞
C.在培養(yǎng)基中添加卡那霉素，篩選被轉化的菊花細胞
D.用分子雜交方法檢測C基因是否整合到菊花染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關圖示中生物學含義的表述，錯誤的是（　�。�
A.甲圖所示生物自交，F1中AaBB個體的概率是
B.乙圖表示某家庭單基因遺傳病的家系圖，如5號（女兒）患病，那么3、4號異卵雙生兄弟基因型相同的概率為
C.丙圖所示的一對夫婦，如后代是一個男孩，該男孩是患者的概率為
D.丁圖細胞可表示某二倍體生物減數第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程，結合所學知識及相關信息回答下列問題：
（1）圖中cDNA文庫基因組文庫（填“大于”、“等于”或者“小于”）．
（2）①過程提取的DNA需要的切割，B過程是 ．
（3）為在短時間內大量獲得目的基因，可用擴增的方法，其原理是 ．
（4）農桿菌中的Ti質粒上的T﹣DNA具有的特點．目的基因能否在棉株體內穩(wěn)定遺傳的關鍵是 ， 可以用技術進行檢測．
（5）如果要想使該酶活性更強或具有更強的耐受性，需要對現有蛋白質進行改造，這要通過基因工程延伸﹣﹣蛋白質工程．首先要設計預期的 ， 再推測應有的氨基酸序列，找到相對應的 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞結構和功能的敘述，錯誤的是

A. 性激素主要是由內質網上的核糖體合成

B. 囊泡可以由內質網向高爾基體轉運

C. 細胞膜的功能包括控制物質進出細胞

D. 內質網既參與物質合成，也參與物質運輸

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