【題目】下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)模式圖，數(shù)值代表能量，單位是J/（cm2·a）；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是______________（用字母回答），C為______________。

（2）若生產(chǎn)者固定的能量是1000J/（cm2·a），則第一營養(yǎng)級(jí)與第二營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為_____________，B固定的能量中用于自身生長發(fā)育繁殖的能量是____________J/（cm2·a），該生態(tài)系統(tǒng)中未利用能量為____________J/（cm2·a）。若C增加l kg，至少消耗第一營養(yǎng)級(jí)_____kg。

（3）在A和B之間碳主要以________形式進(jìn)行傳遞。

（4）圖中C的數(shù)量下降，導(dǎo)致B的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有_____________能力，其大小取決于______________________。

【答案】 E 次級(jí)消費(fèi)者 20% 88 150 25 含碳有機(jī)物 一定的自我調(diào)節(jié) 物種多樣性和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度

【解析】試題分析：據(jù)圖分析，無機(jī)環(huán)境與生產(chǎn)者之間是雙向箭頭，生產(chǎn)者和消費(fèi)者都指向分解者，每個(gè)生物成分都箭頭指向無機(jī)環(huán)境。所以A生產(chǎn)者BC是消費(fèi)者，D是分解者，E是非生物的物質(zhì)和能量。碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間主要以二氧化碳形式循環(huán)，在生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng)。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減；能量傳遞效率為下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的同化量/上一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的同化量×100%。

（1）圖甲中E是非生物的物質(zhì)和能量，不屬于生物群落；C為次級(jí)消費(fèi)者。

（2）若生產(chǎn)者固定的能量是1000J/（cm2·a），第二營養(yǎng)級(jí)固定的能量是200J/（cm2·a），則第一營養(yǎng)級(jí)與第二營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率=200÷1000=20%，B固定的能量中用于自身生長發(fā)育繁殖的能量=200-112=88J/（cm2·a），該生態(tài)系統(tǒng)中未利用能量=1000-600-100-112-28-8-2=150J/（cm2·a）。若C增加l kg，至少消耗第一營養(yǎng)級(jí)的能量=1÷20%÷20%=25kg。

（3）A和B都屬于生物群落，它們之間碳元素以有機(jī)物的形式流動(dòng)。

（4）圖中C的數(shù)量下降，導(dǎo)致B的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，其大小取決于物種多樣性和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯丙酮尿癥患者，由于體內(nèi)缺乏苯丙氨酸羥化酶而不能代謝食物中的苯丙氨酸，下列敘述正確的是（ ）

A.苯丙酮尿癥是一種常染色體異常遺傳病

B.苯丙酮尿癥在青春期的患病率較高

C.選擇放松造成苯丙酮尿癥基因的增加是有限的

D.產(chǎn)前診斷不能預(yù)防苯丙酮尿癥患兒的出生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，既有葉綠體，也有細(xì)胞壁的是

①黑藻 ②顫藻 ③念珠藻

A. ① B. ①② C. ②③ D. ③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的部分圖解，N代表能量值。下列分析不正確的是

A. 第一與第二營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為N5/N3

B. 各生物所同化的部分能量是通過呼吸作用散失的

C. 蜣螂利用的能量N6屬于草同化量的一部分

D. 合理放牧適量的牛羊，則N2/N1的值會(huì)升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】森林群落中由于老齡樹木死亡造成林冠層出現(xiàn)空隙，稱為林窗。研究者調(diào)查了某森林中林窗與林下的土壤動(dòng)物群落，得到如圖所示的結(jié)果，據(jù)此不能推斷出

A. 在各層次中林窗的土壤動(dòng)物豐富度均高于林下

B. 光照明顯影響了土壤動(dòng)物群落的垂直結(jié)構(gòu)

C. 林窗和林下土壤動(dòng)物種類隨深度的增加而減少

D. 林窗和林下不同層次的土壤動(dòng)物種群密度相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列演替屬于原生演替的是（ ）

A.形成次生林的森林演替B.過量砍伐后的森林恢復(fù)演替

C.從火山巖開始到森林的演替D.從棄耕農(nóng)田到森林的演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程，回答下列問題：

（1）科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中_____________（填圖中字母）所示的遺傳信息的傳遞過程。 A過程發(fā)生在_____________的間期，B過程需要的原料是_____________。

（2）D過程表示tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是_____________。

（3）圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是__________（填“a→b”或“b→a”）。圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈_____________（填“相同”或“不同”)。

（4）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行B過程時(shí)的起點(diǎn)_____________（填“相同”、“不相同”或“不完全相同”)，原因是 __________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I.馬拉松長跑是一項(xiàng)超強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，需要運(yùn)動(dòng)員有良好的身體素質(zhì)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）運(yùn)動(dòng)員出發(fā)后心跳加快，是________________調(diào)節(jié)的結(jié)果；運(yùn)動(dòng)停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平，原因之一是激素調(diào)節(jié)具有作用時(shí)間較長的特點(diǎn)。

（2）出發(fā)后體溫逐漸升高，一段時(shí)間后在較高水平維持相對(duì)穩(wěn)定，這是_________________________________達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。

II．下圖是一個(gè)反射弧、突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖示信息回答下列問題：

（3）圖1中的a為反射弧的_____________�？s手反射屬于非條件反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回，這說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受_________的控制。

（4）圖3的①、②、③中的未興奮部位是________，①②間的興奮傳導(dǎo)方向?yàn)?/span>__________________（用箭頭和序號(hào)①②表示），該方向與膜_______________ （填“外”或“內(nèi)”）的電流方向一致。

（5）神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝�。┑榷紱]有影響，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物遺傳規(guī)律的說法，正確的是（ ）

A．基因自由組合定律是基因分離定律的基礎(chǔ)

B．基因型為Aa的個(gè)體連續(xù)自交,后代中純合子所占的比例逐漸增大

C．基因分離定律和基因自由組合定律都發(fā)生在受精作用和個(gè)體發(fā)育中

D．兩對(duì)或兩對(duì)以上相對(duì)性狀的遺傳都遵循基因自由組合定律

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