在“細胞學說”最初創(chuàng)立時,下列關于其主要內(nèi)容的敘述中不準確的一項是( 。
A、一切動物和植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞及其產(chǎn)物構(gòu)成
B、細胞是一個相對獨立的有機體,具有自己的生命
C、細胞對與其他細胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用
D、從老細胞核中長出一個新細胞,或者是在細胞質(zhì)中像結(jié)晶那樣產(chǎn)生新細胞
考點:細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:細胞學說是由施萊登和施旺建立的,揭示了細胞和生物的統(tǒng)一性.后來德國科學家魏爾肖對細胞學說進行補充,提出“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”.
細胞學說的主要內(nèi)容:
(1)細胞是一個有機體,一切動植物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成.
(2)細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用. 揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性.
(3)新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生.
解答: 解:A、細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成,A正確;
B、細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用,B正確;
C、細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用,C正確;
D、德國科學家魏爾肖對細胞學說進行補充,提出“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查“細胞學說”的內(nèi)容和提出者,考查識記基礎知識的能力.
練習冊系列答案
相關習題

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使用光學顯微鏡的低倍觀察裝片的步驟是( 。
①將裝片放在載物臺上     ②調(diào)節(jié)粗準焦螺旋,使鏡筒徐徐上升到適當高度
③調(diào)節(jié)粗準焦螺旋,使鏡筒下降到一定高度  ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍鏡對準通光孔
⑤調(diào)節(jié)光圈和反光鏡,取得明亮視野.
A、①②③④⑤
B、⑤④③②①
C、②④①⑤③
D、②④⑤①③

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如果酶的數(shù)量一定,下列哪個圖最確切地反映了反應速率與底物數(shù)量之間的關系(  )
A、
B、
C、
D、

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薺菜根細胞中與能量轉(zhuǎn)換有關的細胞器是(  )
A、葉綠體B、線粒體
C、葉綠體D、葉綠體和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)民除去農(nóng)田中的雜草從根本上來說就是要調(diào)整( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力
B、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)途徑
C、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關系
D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示干細胞的三個發(fā)育途徑,有關說法不正確的是(  )
A、A→B經(jīng)過有絲分裂,B仍具有多向分化潛能
B、C→D受基因調(diào)控,該過程也可以稱為細胞壞死
C、A→D受到信號調(diào)節(jié),D內(nèi)仍進行某些蛋白質(zhì)的合成
D、A→C的本質(zhì)是基因選擇表達,該過程遺傳信息通常不發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成生物大分子骨架的是( 。
A、磷脂雙分子層B、DNA分子
C、碳鏈D、肽鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于卵細胞采集的敘述中不正確的是( 。
A、有些動物在采集時要用促性腺激素處理
B、動物排出的卵子成熟程度不同
C、對有些動物可以直接從活體卵巢中吸取卵母細胞
D、從卵巢中采集的卵母細胞,也可直接與精子在體外受精

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲~丙依次表示某二倍體動物體內(nèi)細胞分裂圖,每條染色體上DNA含量的變化曲線圖,不同分裂時期細胞核中染色體、染色單體與DNA的數(shù)目變化柱形圖.請據(jù)圖分析回答:

(1)甲圖細胞處于
 
分裂
 
期,對應于圖乙的
 
段.
(2)甲圖細胞所示分裂方式和受精作用對維持生物前后代體細胞中
 
的恒定,以及對生物的遺傳和變異都十分重要.
(3)與乙圖中CD段相對應的分裂時期為
 
和減數(shù)第二次分裂后期.
(4)丙圖中引起①→②變化的原因是
 

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