9.生物膜具有一定的流動(dòng)性,下列實(shí)例中不能反映該特點(diǎn)的是( �。�
A.高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合B.變形蟲能伸出偽足
C.吞噬細(xì)胞吞噬病菌D.核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核

分析 1、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):具有流動(dòng)性(膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動(dòng)態(tài)的).
2、細(xì)胞膜的功能特點(diǎn):具有選擇透過(guò)性(可以讓水分子自由通過(guò),細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò),而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)).

解答 解:A、高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合,體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性,將分泌物排出細(xì)胞外,A錯(cuò)誤;
B、變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)來(lái)攝食和運(yùn)動(dòng),體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞吞噬病菌,體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性,C錯(cuò)誤;
D、核糖體中合成的蛋白質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,沒有過(guò)膜結(jié)構(gòu),所以不能反映細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;在本題的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié),相關(guān)實(shí)例:1、變形蟲捕食和運(yùn)動(dòng)時(shí)偽足的形成;2、白細(xì)胞吞噬細(xì)菌;3、胞飲和分泌;4、受精時(shí)細(xì)胞的融合過(guò)程;5、動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞膜的縊裂過(guò)程;6、細(xì)胞雜交時(shí)的細(xì)胞融合;7、紅細(xì)胞通過(guò)狹窄毛細(xì)血管的變形;8、精子細(xì)胞形成精子的變形;9、酵母菌的出芽生殖中長(zhǎng)出芽體;10、人--鼠細(xì)胞的雜交試驗(yàn);11、變形蟲的切割試驗(yàn);12、質(zhì)壁分離和復(fù)原試驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.圖1 表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,A~E 表示物質(zhì),①~④表示過(guò)程.圖 2表示測(cè)定消毒過(guò)的萌發(fā)的小麥種子呼吸商(呼吸商指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳與吸收氧氣的體積比值)的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)分析回答:

(1)圖1 中,催化過(guò)程①②的酶存在于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),物質(zhì) E表示酒精.
(2)圖2 實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH 溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收二氧化碳的面積.
(3)假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃下經(jīng) 10 min 觀察墨滴的移動(dòng)情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng),乙裝置中墨滴左移,則10 min 內(nèi)小麥種子發(fā)生圖 1 中的①③④(填序號(hào))過(guò)程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動(dòng),則 10 min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖 1中的①②(填序號(hào))過(guò)程.
(4)在25℃下10 min 內(nèi),如果甲裝置中墨滴左移30 mm,乙裝置中墨滴左移200mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是0.85.這說(shuō)明該小麥種子發(fā)芽過(guò)程中所消耗的能源物質(zhì)除糖類外還應(yīng)有脂肪,理由是脂肪中氫百分含量較高,吸收的O2大于釋放的CO2
(5)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置.對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入煮沸殺死的小麥種子、清水.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.根據(jù)群落演替的理論,在光裸的巖地上經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間,最終就會(huì)演替出森林.請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題:
(1)光裸的巖地上最終演替出森林,其過(guò)程大致是:
裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段.
(2)地衣首先在裸巖上定居.同時(shí),地衣分泌的有機(jī)酸腐蝕了堅(jiān)硬的巖石表面,加速了巖石風(fēng)化成土壤的過(guò)程.
(3)各種昆蟲及其他小動(dòng)物開始進(jìn)入生物群落的階段是草本植物階段.
(4)地衣階段與苔蘚階段相比,土壤中的有機(jī)物含量和微生物種類都較多的是苔蘚階段.
(5)在以下演替的各階段中,所需時(shí)間最長(zhǎng)的是A,所需時(shí)間最短的是B.
A.地衣和苔蘚階段
B.草本植物階段到灌木階段
C.灌木階段到森林階段
D.森林階段.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.生活在極地地區(qū)的棕熊具有冬眠的習(xí)性.每年進(jìn)入秋季后,它的食量就會(huì)迅速增加,體重也隨之迅速增加.等到冬季來(lái)臨時(shí),它的體重能增至原來(lái)的兩倍多.在漫長(zhǎng)的冬眠過(guò)程中,棕熊一直是不吃不喝.幾個(gè)月醒來(lái),它會(huì)變得十分“清秀”.冬眠前,棕熊體重增加時(shí),增多的成分主要是( �。�
A.B.蛋白質(zhì)C.糖原D.脂肪

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某藥物H3Z是已知多肽類的激素,能使人對(duì)陌生人產(chǎn)生信賴感,有助于治療孤獨(dú)癥等�。铝杏嘘P(guān)敘述,正確的是(  )
A.H3Z的基本單位是核苷酸
B.若H3Z被水解成1個(gè)2肽,3個(gè)4肽,5個(gè)6肽,則這些短肽肽鍵總數(shù)是32
C.孤獨(dú)癥患者直接口服少量H3Z就可以有效地緩解癥狀
D.合成H3Z時(shí)生成的水中的H原子只來(lái)自氨基和羧基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于性染色體的敘述,正確的是( �。�
A.性染色體上的基因都可以控制性別B.性別受性染色體控制而與基因無(wú)關(guān)
C.玉米的雄配子中不含有性染色體D.性染色體只存在于生殖細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.影響綠色植物光合作用的因素是多方面的,其外界因素有光照強(qiáng)度、CO2含量、溫度等,其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物等,請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)如果X代表光照強(qiáng)度,光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度,主要是影響光反應(yīng)階段,該階段發(fā)生的部位是類囊體薄膜.當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值且溫度適宜時(shí),此時(shí)限制因素最可能是內(nèi)部因素中的色素的數(shù)量.若陰生植物的光合作用曲線為c,則陽(yáng)生植物光合作用曲線最可能的是a.
(2)如果X代表溫度,溫度主要通過(guò)影響酶的活性來(lái)影響光合作用強(qiáng)度.
(3)如果X代表CO2濃度,CO2濃度過(guò)高時(shí),光合作用強(qiáng)度會(huì)下降,原因是高濃度二氧化碳會(huì)抑制細(xì)胞呼吸的進(jìn)行,影響細(xì)胞正常生命活動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在對(duì)某種鼠的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標(biāo)志39只鼠,一個(gè)月后進(jìn)行第二次捕捉,在第二次捕獲中,未標(biāo)志的34只,標(biāo)志的15只,則該種群數(shù)量約為( �。�
A.88只B.116只C.127只D.92只

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1783年,斯帕蘭札尼在研究鷹的消化作用時(shí)做了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)的巧妙之處在于( )

A.排除了鳥的胃中物理性消化的干擾

B.證明了何種消化酶對(duì)食物起了消化作用

C.證明了胃對(duì)于食物只有化學(xué)性消化

D.證明了細(xì)胞代謝離不開消化酶

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案