下列對生物技術(shù)的理解，合理的是

A．基因工程的核心是將目的基因?qū)胧荏w細胞    

B．單克隆抗體是骨髓瘤細胞分泌的

C．用胚胎分割技術(shù)可獲得性別不同的雙胞胎

D．蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì)

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：基因工程的核心是基因表達載體的構(gòu)建，A錯誤。單克隆抗體是雜交瘤細胞分泌的，B錯誤。胚胎分割技術(shù)可獲得遺傳物質(zhì)相同、性別相同的雙胞胎或多胞胎，C錯誤。蛋白質(zhì)工程是對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進行改造或制造一種新的蛋白質(zhì)，D正確。

考點：本題考查生物技術(shù)相關(guān)知識，意在考查考生識記基礎(chǔ)知識的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東省高三5月綜合測試生物試卷 題型：選擇題

下列對生物技術(shù)的理解，合理的是

A．基因工程的核心是將目的基因?qū)胧荏w細胞

B．單克隆抗體是骨髓瘤細胞分泌的

C．用胚胎分割技術(shù)可獲得性別不同的雙胞胎

D．蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列對生物技術(shù)的理解，合理的是

A．基因工程的核心是提取目的基因

B．單克隆抗體是骨髓瘤細胞分泌的

C．用胚胎分割移植技術(shù)可獲得性別不同的同卵雙胞胎

D．蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2012屆廣東省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列對生物技術(shù)的理解，合理的是

A．基因工程的核心是提取目的基因

B．單克隆抗體是骨髓瘤細胞分泌的

C．用胚胎分割移植技術(shù)可獲得性別不同的同卵雙胞胎

D．蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對生物技術(shù)的理解，合理的是

A．基因工程的核心是提取目的基因

B．單克隆抗體是骨髓瘤細胞分泌的

C．用胚胎分割移植技術(shù)可獲得性別不同的同卵雙胞胎

D．蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì)

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