8．下列有關(guān)生物新陳代謝的敘述，正確的是（　�。�
A．光合作用全過程需在光照條件下才能進行
B．細(xì)胞呼吸必須有氧氣參與
C．生物新陳代謝是由酶催化的一系列反應(yīng)組成的
D．生命活動所需能量直接來自于有機物氧化分解

分析 1、新陳代謝的定義：新陳代謝是生物體內(nèi)全部有序化學(xué)變化的總稱，其中的化學(xué)變化一般都是在酶的催化作用下進行的．
2、生命活動的能量直接來源是ATP．

解答 解：A、光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段，其中光反應(yīng)需要光照，暗反應(yīng)不需要光照，A錯誤；
B、細(xì)胞呼吸分為有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型，其中無氧呼吸不需要氧氣的參與，B錯誤；
C、新陳代謝是酶催化的一系列化學(xué)反應(yīng)，C正確；
D、生命活動所需能量直接來自于ATP分解，D錯誤．
故選：C．

點評 本題綜合考查光合作用具體過程的過程、細(xì)胞呼吸的類型、ATP以及新陳代謝的定義．解題的關(guān)鍵是掌握光合作用的過程，理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程以及之間的關(guān)系，明確新陳代謝的概念、ATP的生理意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示甲狀腺激素的分泌過程，①②③表示相關(guān)激素，請回答下列問題．
（1）由圖可知，甲狀腺激素的分泌存在分級、（負(fù)）反饋（順序可顛倒）調(diào)節(jié)．
（2）若其他條件不變，給小鼠飼喂含②的食物，則③的量將不變（填“升高”、“不變”或“降低”）．
（3）欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，對成年小鼠的分組及處理見下表，在適宜的實驗條件下，正常飼養(yǎng)，每隔一定時間測定耗氧置（單位時間內(nèi)單位體重的氧消耗量），記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計分析．
甲組乙組丙組丁組
切除甲狀腺手術(shù)但不切除甲狀腺甲狀腺激素溶液灌胃W
飼養(yǎng)14天飼養(yǎng)14天1次/天，共14天1次/天，共14天
本實驗中灌胃是指將液體由動物口直接注入到胃中．請回答：
①表中W是對丁組小鼠的處理，該處理是生理鹽水灌胃．
②預(yù)測實驗結(jié)果（設(shè)計一個坐標(biāo)系，將預(yù)測的實驗結(jié)果用示意曲線表示）．
③通過服用放射性131I也可檢測甲狀腺功能，依據(jù)是I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一，131I的放射性強度可被儀器測定．（至少答兩點）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某社區(qū)的一個大池塘內(nèi)放養(yǎng)著青魚、草魚、鰱魚、鳙魚四大家魚，池塘中長有藻類、蘆葦、水毛茛等植物．該社區(qū)的生活污水會流入該池塘．
（1）該池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是池塘中各植物固定的太陽能及生活污水中的能量．
（2）生活污水大量流入池塘被分解后池塘N、P含量過高，到春季由于溫度變得適宜，使各種浮游藻類的數(shù)量以S型增長而形成水華．隨著水華形成，導(dǎo)致大量水生動植物死亡，其原因是缺少光照和氧氣．
（3）池塘的水華可應(yīng)用生物浮床技術(shù)解決，生物浮床工藝的適用使該池塘植物的空間結(jié)構(gòu)在垂直和水平方向復(fù)雜化．浮床上的挺水植物和浮游藻類之間存在對陽光和水體中N、P 的競爭，從而抑制了水華的發(fā)生．
（4）生物浮床技術(shù)應(yīng)用的重要環(huán)節(jié)之一是定期回收浮床并更新水生植物，其主要目的是定期除去水體中富集的N、P等元素，促進物質(zhì)循環(huán)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．麥芽糖酶能夠催化麥芽糖水解．下表是在最適溫度下研究麥芽糖酶和麥芽糖濃度對水解反應(yīng)速率影響的系列實驗結(jié)果．
實驗組實驗一實驗二
編號12345678910
麥芽糖酶濃度0%1%2%4%5%2%2%2%2%2%
麥芽糖濃度10%10%10%10%10%0%5%10%20%30%
相對反應(yīng)速率02550100200025506565
下列有關(guān)該實驗說法正確的是（　�。�
A．實驗一中，酶濃度低于5%時限制反應(yīng)速率的因素是麥芽糖濃度
B．實驗二中，麥芽糖濃度高于20%后限制反應(yīng)速率的因素是酶濃度
C．如果系列實驗條件溫度升高5℃，相對反應(yīng)速率不會降低
D．兩組實驗的自變量不同，無關(guān)變量和因變量不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．菠蘿中含有一種蛋白酶，能分解口腔黏膜和舌頭表面的蛋白質(zhì)，吃后常有刺痛發(fā)麻的感覺，鹽水浸泡能破壞蛋白酶的活性．為驗證以上理論，某興趣小組進行了如表所示的實驗．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
試管 蛋白質(zhì)小塊菠蘿鮮榨汁 蛋白酶液  鹽水 緩沖液
 甲  0.5cm3 2mL   2mL
乙 0.5cm3 2mL  2mL 
 丙 Xcm3  2mL  2mL
 丁 0.5cm3   YmL
 戊 0.5cm3  2mL 2mL
A．甲、乙為實驗組，丙、丁、戊為對照組
B．甲、乙試管對比即可說明鹽水使蛋白酶失去活性
C．丙中的X為0.5，丁中的Y為2
D．本實驗可證明鹽水是通過破壞蛋白酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，圖①是對燕麥胚芽鞘所做的處理，一段時間后，接著進行圖②、③、④所示的實驗，則圖②、③、④中燕麥胚芽鞘的生長情況依次是（　　）
A．向B側(cè)彎曲   向A側(cè)彎曲   向A側(cè)彎曲
B．向B側(cè)彎曲  向B側(cè)彎曲  向B側(cè)彎曲
C．向A側(cè)彎曲   直立生長     向A側(cè)彎曲
D．向B側(cè)彎曲  直立生長    向B側(cè)彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖1是有氧呼吸過程圖解，請依圖回答：

（1）依次寫出①②③所代表的物質(zhì)名稱：①：丙酮酸  ③：二氧化碳．
（2）圖中④⑤⑥代表釋放的能量，其中釋放最多能量的：⑥ （填序號）
（3）生成①的場所在：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；生成②的場所是：線粒體內(nèi)膜；
圖2是光合作用過程的圖解．請根據(jù)圖回答：
（4）綠色植物進行光合作用的細(xì)胞器是葉綠體，參與光合作用的色素分布在該細(xì)胞器的類囊體薄膜上．
（5）光合作用的過程可以分為兩個階段，B表示：暗反應(yīng)階段．
（6）寫出圖中所示物質(zhì)的名稱：③ATP；⑤糖類或葡萄糖或（CH2O）；
（7）D的化學(xué)過程的名稱是三碳化合物的還原．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．回答下列有關(guān)遺傳和變異的問題：

（1）圖1是人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖．有一種遺傳病，僅由父親傳給兒子，不傳給女兒，該致病基因位于圖中的Y的差別部分．
（2）圖2是某家庭系譜圖甲病屬于常染色體隱性遺傳病（寫明顯隱性和在染色體位置）．從理論上講，Ⅱ-2和Ⅱ-3的女兒都患乙病，兒子患乙病的幾率是$\frac{1}{2}$，由此可見，乙病屬于伴X染色體顯性遺傳�。▽懨黠@隱性和在染色體位置），其致病基因位于圖1中的X的差別部分．
（3）若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個孩子，這個孩子同時患兩種病的幾率是$\frac{1}{4}$，這個孩子如果是個男孩，則其乙病的致病基因來自于Ⅰ中的1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為人類某遺傳病的家族系譜圖．6號和7號為同卵雙胞胎（即由同一個受精卵發(fā)育而成的兩個個體），8號和9號為異卵雙生（即由兩個受精卵分別發(fā)育成的個體）．請據(jù)圖作答：

（1）該病的是位于常染色體上的隱性基因控制的遺傳�。�
（2）若用A、a表示控制相對性狀的一對等位基因，則6號的基因型是Aa，9號個體的基因型是AA或Aa．
（3）如果6號和9號個體結(jié)婚，則他們生出有病孩子的概率為$\frac{1}{6}$．若他們所生的第一個孩子有病，則再生一個正常孩子的概率為$\frac{3}{4}$．

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