精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
細胞作為一個生命系統,其內部的各種結構及其功能既相對獨立又彼此聯系.如圖1表示某種高等生物細胞中蛋白質x的合成和分泌過程,據圖回答.

(1)細胞中與x物質的加工、運輸和分泌有關的具膜細胞器是
 
(填標號)它們的膜與
 
 
共同構成細胞的生物膜系統.
(2)在實驗條件下培養(yǎng)該細胞,如果培養(yǎng)液中的含氧量較低時,圖中的1就移動到細胞表面,當含氧量較高時,就移動到細胞內部均勻分布.上述現象表明
 
是影響其活動的重要因素.
(3)實驗中用35S標記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞,測得內質網、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過程中高爾基體、細胞膜、內質網膜面積的變化曲線如圖乙所示.
①請判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細胞器依次分別是:
 
 
、
 

②請判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細胞結構依次是:
 
、
 
 

③以上實驗也說明:各種不同的生物膜的成分和結構
 
,它們之間密切聯系,保證了細胞生命活動高效、有序的進行.
考點:細胞器之間的協調配合,細胞核的結構和功能,細胞的生物膜系統
專題:
分析:1、據圖分析,1表示線粒體,2表示核糖體,3表示內質網,4表示內質網形成的囊泡,5表示高爾基體,6表示高爾基體形成的囊破,7表示細胞膜,9表示細胞核,10表示中心體.
2、根據表格分析,分泌蛋白合成和分泌過程,氨基酸首先在核糖體上被利用,然后進入內質網中進行初步加工,形成具有一定空間結構的蛋白質,再到達高爾基體中進一步加工為成熟的蛋白質,故圖甲中a、b、c分別為核糖體、內質網和高爾基體;在分泌蛋白合成和分泌的過程中,內質網形成小泡包裹蛋白質轉動至高爾基體和其融合,然后高爾基體又以小泡形式轉運至細胞膜和細胞膜融合,在此過程中,內質網的膜面積減少,細胞膜的膜面積增加,高爾基體的膜面積前后基本不變(先增加后減少),故圖乙中d、e、f分別為內質網、細胞膜、和高爾基體.
解答: 解:(1)在分泌蛋白加工、運輸過程中,參與的具膜結構有內質網、高爾基體和線粒體,即圖中1、3和5所示;細胞器膜和細胞膜、核膜等結構,共同構成細胞的生物膜系統.
(2)培養(yǎng)液中的含氧量較低時,圖中的線粒體就移動到細胞表面,當含氧量較高時,就移動到細胞內部均勻分布.說明氧氣是影響其活動的重要因素.
(3)①氨基酸首先在核糖體上被利用,然后進入內質網中進行初步加工,形成具有一定空間結構的蛋白質,再到達高爾基體中進一步加工為成熟的蛋白質.故圖中a、b、c依次是核糖體、內質網和高爾基體.
②分泌蛋白的合成與分泌過程中,內質網的膜面積減少,細胞膜的膜面積增加,高爾基體的膜面積先增加后減少,前后基本不變.故d、e、f分別代表的是內質網、細胞膜和高爾基體.
③以上實驗也說明:各種不同的生物膜的成分和結構相似,它們之間密切聯系,保證了細胞生命活動高效、有序的進行.
故答案為:
(1)1、3、5    細胞膜   核膜   
(2)氧氣  
(3)①核糖體、內質網、高爾基體      
②內質網  細胞膜  高爾基體
③相似
點評:本題考查分泌蛋白的合成,意在考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題,解題的關鍵是理解分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

植物根尖細胞中由兩層膜與細胞質分開的細胞器是( �。�
A、線粒體和葉綠體
B、線粒體
C、線粒體和細胞核
D、線粒體、葉綠體和細胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( �。�
A、帶“菌”字的生物均為原核生物
B、帶“藻”字的生物均無葉綠體
C、含細胞核的生物均為真核生物
D、含“DNA”的生物均能獨立生存

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于線粒體和葉綠體共同點的敘述中,正確的是( �。�
A、都含有少量的DNA
B、都是光合作用的場所
C、所含的酶都不相同
D、都存在于高等動物細胞中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某雄性動物體內處于不同分裂狀態(tài)或時期的細胞,請據圖回答問題:

(1)D細胞正處于
 
分裂
 
期,細胞內染色體
 
條、染色單體
 
條.
(2)圖中具有同源染色體的細胞有
 
.(用字母表示)
(3)將上圖中A細胞經過減數分裂形成精細胞的過程按分裂的順序連接起來(用字母和箭頭表示)
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一表示某基因型為AaBb的雄性動物(2N=4)體內細胞分裂過程中不同時期細胞核內染色體、染色單體、DNA含量的關系;圖二表示該生物的部分細胞分裂圖象;圖三表示細胞分裂過程中每條染色體的DNA含量隨時間的變化曲線.請分析回答:

(注:圖二中的甲圖基因為AaBB)
(1)圖一中a、b、c柱表示DNA的是
 
;圖二中甲所示細胞的名稱是
 

(2)圖一中的數量關系由Ⅱ→Ⅲ變化的原因是
 
,這種變化相當于圖二中的
 
變化過程(用甲、乙、丙及“→”表示),此過程發(fā)生在圖三曲線中的
 
段中.
(3)圖二甲中姐妹染色單體的相同位點上基因為A和a,形成這一現象的可能是基因突變或
 
,此細胞繼續(xù)分裂,A和a的分離是否遵循分離定律?
 
.甲細胞分裂完成,形成配子的基因型為
 

(4)請繪出甲細胞再分裂為下一個時期的圖象,并標注基因.
(5)圖二中乙、丙所示時期分別處于圖三中
 
 
段中,丙細胞中含有
 
對同源染色體、
 
個染色體組.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是兩類細胞的亞顯微結構模式圖,請據圖回答:

(1)甲圖細胞屬于
 
細胞,判斷的理由是
 

(2)甲、乙兩圖的細胞具有相似的細胞膜;兩圖均有細胞器
 
;兩圖均有DNA,其中甲圖細胞有一個環(huán)狀DNA位于細胞內特定的區(qū)域,該區(qū)域是[]
 
.這些均體現了兩類細胞的
 
性.
(3)以上兩個細胞中,具有生物膜系統的是圖
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某一動物物種遷入一個適宜環(huán)境中后的增長曲線圖,請回答:
(1)圖中的增長曲線是
 
形,表示K值的一點是
 

(2)圖中表示種群增長速度最快的點是
 

(3)遷入種群第2年后,增長明顯加快的原因主要是
 

(4)第8年后,種群數量趨于穩(wěn)定,阻礙種群數量繼續(xù)增長 的環(huán)境因素主要有:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞質膜的選擇透過性,具體體現的內容不包括( �。�
A、質膜對脂溶性小分子表現為全透
B、胞吞或胞吐
C、質膜對大分子表現為不透
D、親水小分子及其離子的過膜必須借用特定的載體蛋白幫助

查看答案和解析>>

同步練習冊答案