如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的從橘皮中提取芳香油的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)裝置的兩處不妥之處：
①
 
；
②
 
．
（2）植物芳香油的提取方法有
 
法和
 
法，從上圖可看出，本實(shí)驗(yàn)采用
 

法提取橘皮中的芳香油，該方法的原是
 
．
（3）某同學(xué)采用1.5kg的玫瑰花瓣，出油為45g，則出油率為
 
．
考點(diǎn)：提取芳香油
專題：
分析：1、根據(jù)植物原料的特點(diǎn)，植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等，具體采用哪種方法要根據(jù)植物原料的特點(diǎn)來決定．
2、水蒸氣蒸餾的原理是利用水蒸氣將揮發(fā)性較強(qiáng)的芳香油攜帶出來，形成油水混合物，冷卻后，混合物又重新分出油層和水層，分為水上蒸餾、水中蒸餾和水汽蒸餾．
3、出油率是指榨出油的重量占原料重量的百分比，計(jì)算公式是：
產(chǎn)油量
原料總量
×100%=出油率．
解答： 解：（1）①蒸餾燒瓶中的溫度計(jì)測(cè)的是餾分（蒸汽）的溫度，題圖蒸餾燒瓶中的溫度計(jì)的位置太靠下，應(yīng)該在燒瓶口附近；②冷凝管中上口為出水口、下口為進(jìn)水口，題圖中蒸餾裝置中的進(jìn)水口與出水口接反了．
（2）植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等，從上圖可看出，本實(shí)驗(yàn)采用的是水蒸氣蒸餾法提取橘皮中的芳香油，其原理是利用水蒸氣將揮發(fā)性較強(qiáng)的芳香油攜帶出來，形成油水混合物，冷卻后，混合物又重新分出油層和水層．
（3）1.5kg=1500g，出油率為
45
1500
×100%═3%．
故答案為：
（1）①蒸餾瓶中溫度計(jì)位置不對(duì)    ②冷凝管進(jìn)出水的方向不對(duì)
（2）蒸餾   萃取   水蒸氣蒸餾    利用水蒸氣將揮發(fā)性較強(qiáng)的芳香油攜帶出來，形成油水混合物，冷卻后，混合物又重新分出油層和水層
（3）3%
點(diǎn)評(píng)：本題考查蒸餾法提取植物芳香油的知識(shí)，對(duì)蒸餾法的實(shí)驗(yàn)流程及蒸餾裝置的使用方法的記憶是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示兩個(gè)脫氧核苷酸分子在DNA聚合酶的作用下聚合過程．若由脫氧核苷酸分子聚合成的DNA共有500個(gè)堿基對(duì)，則其聚合過程過程形成的磷酸二酯鍵、產(chǎn)生的水分子數(shù)分別是（　�。�
A、499、499
B、499、498
C、998、998
D、999、999

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成及功能如表：
有機(jī)大分子基本單位功能
Aa主要能源物質(zhì)
B甘油和脂肪酸b
Cc生命活動(dòng)的承擔(dān)著
Dd遺傳信息的載體
（1）物質(zhì)d的組成元素是
 
．
（2）物質(zhì)c的不同取決于
 
的不同，可將c劃分為約20種；現(xiàn)有若干個(gè)c，在合成含有三條鏈的C的過程中，共產(chǎn)生200個(gè)水分子，則c的數(shù)目為
 
個(gè)．
（3）相同質(zhì)量的A、B徹底氧化分解，耗氧量較多的是
 
，其主要功能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)①～⑦中的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在下列生物中的敘述正確的是（　�。�
①核酸�、诘鞍踪|(zhì)　③液泡�、苋~綠體�、莺四ぁ、藜�(xì)胞膜�、呒�(xì)胞壁．
A、①⑥在病毒、大腸桿菌、衣藻和草履蟲體內(nèi)都存在
B、⑤⑦在大腸桿菌和衣藻體內(nèi)都存在
C、①～⑦在衣藻體內(nèi)都存在
D、除⑤外，其余各項(xiàng)在衣藻和藍(lán)藻體內(nèi)都存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系中都有甲遺傳病（基因?yàn)锳、a）和乙遺傳�。ɑ�?yàn)锽、b）患者，系譜圖如下．其中一種遺傳病的基因位于X染色體上．請(qǐng)回答下列問題：

（1）決定甲病的基因是
 
性基因，位于
 
染色體上．
（2）Ⅰ-2的基因型為
 
；Ⅱ-5的基因型為
 
．
（3）如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結(jié)婚，則所生育一個(gè)孩子患甲病的概率為
 
；若生育一個(gè)女孩，同時(shí)患兩種遺傳病的概率為
 
；若生育一個(gè)男孩，同時(shí)患兩種遺傳病的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是遺傳研究的常用材料．分析圖形回答問題：

（1）一個(gè)染色體組含有該物種生物的全套遺傳物質(zhì)，從甲圖可以分析，果蠅的一個(gè)染色體組包含
 
（用甲圖中的序號(hào)表示）．
（2）若甲圖所示的原始生殖細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生一個(gè)基因型AaXBXB的生殖細(xì)胞，則發(fā)生這種情況的時(shí)期最可能是
 
，此細(xì)胞發(fā)生了
 
變異．
（3）果蠅的灰身和黑身受位于常染色體上的一對(duì)等位基因（A，a表示）控制；果蠅的紅眼和白眼受位于X染色體上的一對(duì)等位基因（B，b表示）控制．乙圖表示雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果．
①F2中紅眼雌果蠅的基因型是
 
．
②現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅（雌）與黑身白眼果蠅（雄）雜交，讓F1個(gè)體間雜交得F2，預(yù)期F2可能出現(xiàn)的基因型有
 
種，雄性中黑身白眼果蠅出現(xiàn)的概率是
 
．
（4）假設(shè)果蠅的一對(duì)性染色體如圖丙所示，①和②有一部分是同源的（丙圖中I片段），該部分基因互為等位；另一部分是非同源的（丙圖中的Ⅱ1和Ⅱ2片段），該部分基因不互為等位．則位于Ⅱ1片段上的某致病基因所控制性狀的遺傳最可能與下圖的
 
（填編號(hào)）相符．

（5）核輻射是誘發(fā)基因突變的因素之一．為證明此結(jié)論，某遺傳學(xué)研究小組調(diào)查受過核輻射的果蠅種群，比較他們子代的性狀比例．如果輻射導(dǎo)致X染色體非同源區(qū)段上發(fā)生隱形突變，并且是致死的（若該性狀能表現(xiàn)出來，果蠅就會(huì)死亡），則后代雌、雄性別之比的變化趨勢(shì)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)既患聾啞又患色盲的男孩，且該男孩的基因型是aaXbY．請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常男孩的基因型及其概率分別是（　　）
A、AAXBY，
9
16
B、AAXBY，
1
16
或AaXBY，
1
8
C、AAXBY，
3
16
或AaXBY，
3
8
D、AAXBY，
3
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是水稻的根對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)情況，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，其作用原理是
 
．
（2）C點(diǎn)代表的含義是
 
，
D點(diǎn)代表的含義是此時(shí)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)起抑制作用，對(duì)抑制生長(zhǎng)的正確理解是
 
，曲線BC段說明
 
．
（3）研究圖中E、F兩點(diǎn)所代表的含義可得出
 
的結(jié)論．
（4）請(qǐng)將適當(dāng)?shù)闹参锛に丶捌漕愃莆锱c其作用用線連接起來．

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科目：高中生物 來源： 題型：

體色是劃分鯉魚品種并檢驗(yàn)其純度的一個(gè)重要指標(biāo)．不同鯉魚品種的體色不同，這是由魚體鱗片和皮膚含有不同的色素細(xì)胞及其數(shù)量分布差異所致．科研人員用黑色鯉魚（簡(jiǎn)稱黑鯉）和紅色鯉魚（簡(jiǎn)稱紅鯉）雜交，F(xiàn)1皆表現(xiàn)為黑鯉，F(xiàn)1自交得F2，結(jié)果如表所示，請(qǐng)回答下列問題．
取樣地點(diǎn)取樣總數(shù)F2中性狀的分離情況
黑鯉紅鯉
1號(hào)池16991592107
2號(hào)池62584
（1）鯉魚體色中的
 
是顯性性狀．
（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)：鯉魚的體色是由
 
對(duì)基因控制的，該性狀的遺傳遵循
 
定律．
（3）為驗(yàn)證上述推測(cè)是否正確，科研人員又做了如下實(shí)驗(yàn)：
①選擇純合黑鯉和純合紅鯉作親本進(jìn)行雜交獲得F1；
②
 
．
預(yù)期結(jié)果：
 
．
（4）如果
 
與
 
相符，說明上述推測(cè)成立．

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同步練習(xí)冊(cè)答案