A、漿細(xì)胞合成并分泌抗體 |
B、植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂 |
C、呼吸酶的合成 |
D、興奮在突觸處的傳遞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、假設(shè)該圖表示蝗蟲種群增長(zhǎng)曲線,則蟲害的防治最好在b點(diǎn)之前進(jìn)行 |
B、在圖中e點(diǎn)是,青蛙種群數(shù)量達(dá)到K值,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài). |
C、在圖中a~c段內(nèi),農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸提高 |
D、上述情況表明農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、前脂肪細(xì)胞膜上有能與生長(zhǎng)因子特異性結(jié)合的受體 |
B、前脂肪細(xì)胞分化為脂肪細(xì)胞是基因選擇表達(dá)的結(jié)果 |
C、生長(zhǎng)因子對(duì)前脂肪細(xì)胞的分裂和分化具有調(diào)節(jié)作用 |
D、生長(zhǎng)因子啟動(dòng)的一系列生化反應(yīng)僅指DNA分子復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、43% | B、48% |
C、52% | D、57% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中共有8種核苷酸,會(huì)在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中出現(xiàn) |
B、圖中共有5種核苷酸,會(huì)在翻譯過(guò)程中出現(xiàn) |
C、圖中共有6種核苷酸,會(huì)在逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程中出現(xiàn) |
D、圖中共有4種核苷酸,會(huì)在DNA復(fù)制過(guò)程中出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不同 |
B、葉肉細(xì)胞中的CO2進(jìn)入葉綠體和排出細(xì)胞外的方式完全相同 |
C、海帶細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸積累I-等溶質(zhì),通常不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離 |
D、酶解法制備的原生質(zhì)體置于等滲溶液中,幾乎無(wú)水分子進(jìn)出細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、43% | B、67.5% |
C、86% | D、91% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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