小李以紫色洋蔥的鱗莖表皮為材料，進行“植物細胞質壁分離”實驗．在發(fā)生質壁分離的細胞中，他觀察到（　　）
A、紫色的中央液泡逐漸縮小
B、白色的中央液泡逐漸縮小
C、紫色的細胞明顯膨脹
D、白色的細胞明顯膨脹
考點：觀察植物細胞的質壁分離和復原
專題：
分析：成熟的紫色洋蔥的鱗莖表皮細胞有大的液泡．當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中，由于原生質層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，既發(fā)生了質壁分離．
解答： 解：A、鱗莖表皮細胞發(fā)生質壁分離時，細胞失水，液泡逐漸縮小，A正確；
B、中央液泡中有色素而呈現(xiàn)紫色，B錯誤；
C、質壁分離的細胞是失水過程，但由于細胞壁的伸縮性小，因此紫色的細胞收縮不明顯，C錯誤；
D、細胞呈現(xiàn)紫色而不是白色，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查植物細胞質壁分離的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

已知魚鰾是一種半透膜．若向魚鰾內注入適量的20%蔗糖溶液、排出魚鰾內的空氣，扎緊開口，將其浸沒在盛有10%蔗糖溶液中．下列能正確表示燒杯內蔗糖溶液濃度隨時間變化趨勢的示意圖是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

取某種玉米圓粒（AA）紫色（BB）梗性（TT）品種與凹粒（aa）白色（bb）糯性（tt）品種雜交，得子一代；取一部分子一代分別自交和測交，得各自子二代的表現(xiàn)型及相應數(shù)據(jù)如下表：
F1測交所得后代表現(xiàn)型及其比例情況：
測交后代 圓粉 圓白 凹粉 凹白
所占比例 4 1 1 4
F1自交所得后代F2表現(xiàn)型及比例情況
F2 粉糯 粉梗 紫糯 紫梗 白糯 白梗
所占比例 2 6 1 3 1 3
（1）上述三對等位基因中，屬于不完全顯隱性關系的基因是
 
．
（2）用短線和點表示F1的基因型
 
．
（3）取F1自交所獲的F2代中，基因型為AA的個體所占的比例，理論上是
 
，若取F1測交所獲的圓粒粉色的種子進行種植，并自交繁殖，則自交后代中隱性純合體出現(xiàn)的概率，理論上占
 

     如圖1為某家族的遺傳系譜圖，甲病基因用D或d表示，乙病基因用E或e表示；其中，有一種病的基因位于X性染色體上．男性人群中隱性基因d占1%，e占5%；人群的男女之比為1：1；基因頻率呈平衡態(tài)．

（4）甲病基因位于
 
染色體上，為
 
性遺傳病．
（5）5號基因型是
 

（6）7號為甲病患者的可能性是
 
（用最簡分式表示）；7號同時患兩種病的幾率是
 
（用最簡分式表示）．
（7）由于7號在一次核泄漏世故中受到核輻射，其睪丸中約4%的精原細胞在分裂過程中出現(xiàn)異常，③號染色體著絲粒不能分裂，其他染色體正常分裂．
（8）圖2細胞為
 
細胞；該男性的不正常配子占
 
%．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究環(huán)境污染物對某湖泊中生物的影響，一組學生開展了研究性學習．他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對其進行消化道內食物組成的分析；然后又請當?shù)匾凰囱芯克膶＜覍@5種生物體內2種污染物的含量進行了測定；再將研究數(shù)據(jù)繪制成下表．
生物種類 消化道內食物組成 千克體重污染物含量/mg
汞 某種殺蟲劑
A魚（甲） 魚（乙） 78 96
B河蚌 水蚤  小球藻 25 57
C小球藻 3 5
D魚（乙） 水蚤 10 31
E水蚤 小球藻 5 15
（1）為更直觀地表達研究結果，請嘗試利用上表中的數(shù)據(jù)，在所給坐標上規(guī)范繪制柱形圖，以比較5種生物體內2種污染物的含量．
（2）根據(jù)上表提供的信息，以食物網(wǎng)的形式表示5種生物之間的營養(yǎng)關系（以A、B、C、D、E代表5種生物）．
 
．
（3）若河蚌的食物1/3來自水蚤，其余來自小球藻，則一只河蚌體重每增加1Kg，至少需要消耗小球藻
 
Kg．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為反射弧的結構示意圖，圖乙、圖丙為圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，據(jù)圖分析．

（1）圖（一）中感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內電位變化是
 
．
（2）圖（一）中共有突觸
 
個；位于神經(jīng)中樞內的細胞體有
 
_ 個；如果箭頭表示人體內神經(jīng)沖動的傳導方向，其中表示錯誤的是
 
（填箭頭旁字母）
（3）乙表示的結構名稱是
 
，可從[⑤]
 
中釋放到③中的物質是
 
．
（4）丙中興奮的傳遞的方向是
 
 （用字母、箭頭表示）．
（5）如圖示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“”表示從樹突到細胞體再到軸突末梢．刺激②點，能發(fā)生興奮的有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中表示有絲分裂過程中的著絲點與發(fā)生紡錘絲的相應極之間的平均距離是曲線（　�。�
A、aB、bC、cD、d

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科目：高中生物 來源： 題型：

試管中加入部分植物油，再加入消化液，經(jīng)充分振蕩后置于37℃左右溫水中，發(fā)現(xiàn)植物油逐漸消失，那么加入的消化液可能是（　�。�
①胰液
②腸液
③膽汁
④胃液．
A、①②④B、①③④
C、②③④D、①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某物種一條染色體上依次排列著a、b、c、d、e五個基因，下列若干變化中，未發(fā)生染色體結構變異的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

缺氧時，易造成腦細胞水腫，原因是（　�。�
A、細胞內鈉離子濃度增高
B、細胞內鈉離子濃度降低
C、細胞內鉀離子濃度降低
D、細胞內鉀離子濃度增高

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