科學(xué)家做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)：原腸胚末期細(xì)胞移植，將未來(lái)發(fā)育成蠑螈下肢的部分細(xì)胞移植到另一蠑螈胚胎不長(zhǎng)下肢的部位，結(jié)果發(fā)育成一條額外的腿，這說(shuō)明（ ）

A. 原腸胚細(xì)胞具有全能性 B. 原腸胚末期形成了器官

C. 原腸胚末期出現(xiàn)了細(xì)胞分化 D. 原腸胚出現(xiàn)了三個(gè)胚層

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省佛山市高二下學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了減少某種昆蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的危害，人們引入了專(zhuān)門(mén)捕食這種昆蟲(chóng)的蜘蛛。右圖表示對(duì)兩個(gè)種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果，下列解釋正確的是

A. 在Ⅰ時(shí)期，若針對(duì)害蟲(chóng)施以殺蟲(chóng)劑，將會(huì)更有利于蜘蛛數(shù)量的增長(zhǎng)

B. 在Ⅱ時(shí)期，害蟲(chóng)數(shù)量減少的主要原因是食物得不足

C. 在Ⅲ時(shí)期，兩個(gè)種群之間仍然存在相互作用

D. 隨著害蟲(chóng)的進(jìn)一步減少蜘蛛數(shù)量最終會(huì)減少到零

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆安徽省淮南市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)血清白蛋白的過(guò)程圖解，據(jù)圖回答：

(1)在基因工程中，我們獲取血清白蛋白基因的主要方法有___________(至少答兩種）。圖中①過(guò)程為構(gòu)建基因表達(dá)載體，這是基因工程的核心，除目的基因外，基因表達(dá)載體還必須含有__________,圖中③過(guò)程常用方法是_______________________。

(2)圖中過(guò)程涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)中，屬于細(xì)胞工程的有____________(填名稱(chēng)）。

(3)過(guò)程④一般利用未受精的卵母細(xì)胞去核后作為受體細(xì)胞,對(duì)卵母細(xì)胞的去核處理一般選擇在______時(shí)期進(jìn)行。

(4)將早期胚胎培養(yǎng)至___________階段移入代孕母牛子宮內(nèi)。如果需要進(jìn)行性別鑒定，則在B所在的時(shí)期取___________細(xì)胞進(jìn)行鑒定，這是因?yàn)樵摬课坏募?xì)胞與將來(lái)發(fā)育成新個(gè)體的_______都來(lái)自同一個(gè)受精卵。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省高三下學(xué)期調(diào)研考試（四）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)：在密閉的玻璃鐘罩內(nèi)測(cè)定玉米幼苗在不同溫度條件下進(jìn)光合速率（用植物的氧氣釋放量表示）的變化，（注：不同溫度下該植物的呼吸速率是已知的，其他環(huán)境條件恒定不變），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

處理溫度（℃）

20

25

30

35

40

45

凈光合速率（?molO2·mm-2·h-1）

2.21

2.43

2.35

2.12

1.80

0

呼吸速率（?molO2·mm-2·h-1）

0.30

0.37

0.44

0.55

0.33

0.30

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________，無(wú)關(guān)變量是____________（至少寫(xiě)出兩個(gè)） 

（2）在溫度為45℃時(shí)，植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有____________________。 

（3）該植物真正光合作用的最適溫度_____________(填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用的最適溫度，真正光合速率與凈光合速率、呼吸速率之間的關(guān)系為_(kāi)______________（用關(guān)系式表示）。 

（4）如果一晝夜之內(nèi)，將該植物放置在實(shí)驗(yàn)光照條件下和黑暗條件下各12h，則在溫度為_(kāi)___________℃時(shí)，植物體內(nèi)積累的有機(jī)物最多。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七校教學(xué)聯(lián)盟高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交方法不能得到番茄—馬鈴薯的雜種后代，原因是兩者之間存在_______________________________。

（2）①②過(guò)程使用了__________酶,獲得有活力的原生質(zhì)體。③④過(guò)程中融合的原生質(zhì)體再生出細(xì)胞壁，新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)_____________（細(xì)胞器）直接相關(guān)。

（3）若番茄細(xì)胞的基因型為Aa，馬鈴薯細(xì)胞的基因型為BB，則形成的雜種植株的基因型為_(kāi)______________。

（4）圖中過(guò)程⑤細(xì)胞的分裂方式為_(kāi)___________。⑥過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)____________，該過(guò)程必須給予________，因?yàn)橛鷤M織形成幼小植物后，植物需要進(jìn)行光合作用。

（5）若僅用番茄植物的未成熟花粉完成⑤⑥⑦過(guò)程培養(yǎng)，得到的完整植株稱(chēng)為_(kāi)_______植株，說(shuō)明未成熟花粉具有________；若想制作人工種子，所需的胚狀體在________________（填編號(hào)）過(guò)程獲得。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七校教學(xué)聯(lián)盟高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，由離體細(xì)胞形成愈傷組織的過(guò)程中，可能會(huì)發(fā)生哪些變化（ ）

①基因突變

②染色體數(shù)目變異

③染色體結(jié)構(gòu)變異

④基因重組

A. ①②④ B. ①②③ C. ②③ D. ①④

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七校教學(xué)聯(lián)盟高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列操作過(guò)程中能夠形成愈傷組織的是（ ）

①抗蟲(chóng)棉植物的培養(yǎng)

②花藥離體培養(yǎng)

③脫毒苗的培養(yǎng)

④白菜—甘藍(lán)雜種植物的培養(yǎng)

A. ①②③④ B. ②③④ C. ④ D. ①②

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市北湖校區(qū)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

提取胡蘿卜素和玫瑰精油時(shí)都需要加熱，有關(guān)兩者加熱方法不同的敘述正確的是

A. 前者容易蒸發(fā)，后者不容易蒸發(fā)

B. 前者需保持恒溫，后者不需要恒溫

C. 胡蘿卜素不耐高溫，玫瑰精油耐高溫

D. 前者燒瓶?jī)?nèi)含有有機(jī)溶劑，易燃易爆，后者燒瓶?jī)?nèi)含水

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市北湖校區(qū)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)平板劃線操作正確的是

A. 使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿，操作過(guò)程中不再進(jìn)行滅菌處理

B. 打開(kāi)含菌種的試管需通過(guò)火焰滅菌，取出菌種后需馬上塞上棉塞

C. 將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸人平板內(nèi)，劃三至五條平行線即可完成平板劃線操作

D. 將劃線結(jié)束后的平板倒置，放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案