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【題目】下圖表示物質跨膜轉運的一種方式。據圖分析錯誤的是(　　)

A. 圖中的物質可代表甘油分子

B. 這種轉運方式不可逆濃度梯度進行

C. 細胞產生的能量不影響該物質的轉運速率

D. 載體蛋白在物質轉運過程中形狀會發(fā)生改變

【答案】A

【解析】

本題以圖文結合的形式，綜合考查學生對物質進出細胞的方式的認知、理解和掌握情況，意在考查學生的理解分析能力和識圖辨別能力。

題圖顯示：通道蛋白的開口朝上打開，某種物質與之結合后，通道蛋白朝上的開口關閉，朝下的開口打開，將物質釋放出來；在此過程中，該物質是順濃度梯度跨膜運輸、需要膜上的蛋白的協助，因此出入細胞的方式是協助擴散。甘油分子進出細胞的方式為自由擴散，A 錯誤；協助擴散不可逆濃度梯度進行，B正確；協助擴散不消耗能量，因此細胞產生的能量不影響該物質的轉運速率，C正確；載體蛋白在物質轉運過程中形狀會發(fā)生改變，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示糖類的化學組成和種類，相關敘述正確的是( )

A. ①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產生磚紅色沉淀

B. ②、③依次代表二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為動物細胞貯能物質

D. ④是植物細胞壁的主要成分，使用蛋白酶可將其破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個二倍體生物的細胞正常分裂時的某一時期。下列相關說法中正確的是（　　）

A.該圖可代表有絲分裂的某一時期
B.該圖可代表減數分裂第二次分裂后期
C.如果用秋水仙素處理，細胞仍可到達該時期
D.在此一時期，組蛋白基因的轉錄達到高峰

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關質粒的敘述中，正確的是（ ）

A. 質粒是存在于細菌中的一種細胞器

B. 質粒改造后可用作基因工程的載體

C. 質粒上基因的表達不遵循中心法則

D. 質粒必須具有抗生素抗性以便篩選

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介是

A. 體液 B. 細胞內液 C. 組織液 D. 細胞外液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文《物種起源》的影響遠遠超越其學科范圍，擴展到社會思想領域，成為

①近代中國民族覺醒、奮發(fā)圖強的思想動力

②西方列強瓜分世界的“理論依據”之一

③馬克思提出暴力革命主張的思想淵源

④歐洲啟蒙運動批判專制統治的思想武器

A. ①③

B. ③④

C. ②③

D. ①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小明用燕麥幼苗重復向光性實驗，他將幼苗尖端切下置于瓊脂片上，經過一段時間后取下幼苗尖端，留下此處理過的瓊脂片，并在黑暗中繼續(xù)進行實驗（如下圖），下列相關敘述不正確的是（　�。�

A.若將處理過的瓊脂塊置于切去尖端的燕麥芽幼苗正上方、完全蓋住尖端切口，則此燕麥芽鞘不會生長
B.增加瓊脂塊片上置放的尖端數，去頂的燕麥幼苗的彎曲程度可能會增加
C.科學家實驗也證實：幼苗尖端所合成的激素具有表現出頂端優(yōu)勢的功能
D.利用人工合成藥劑 NAA 或 2,4-D 取代尖端在上圖的處理，燕麥幼苗會彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、生命活動的主要能源物質依次是（ ）

A．核酸、蛋白質、糖類 B．糖類、蛋白質、核酸

C．蛋白質、核酸、糖類 D．核酸、蛋白質、細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，這是因為細胞核

A. 體積大 B. 具有核膜

C. 位于細胞中心 D. 儲存著大量的遺傳信息

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