【題目】龍須菜是生活在近岸海域的大型經(jīng)濟(jì)藻類(lèi)，既能給海洋生態(tài)系統(tǒng)提供光合產(chǎn)物，又能為人類(lèi)提供食品原料。某小組研究CO2濃度和光照強(qiáng)度對(duì)龍須菜生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。已知大氣CO2濃度約為0.03%，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度等其他條件適宜，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)中CO2濃度為0.1%的組是對(duì)照組

B.增加CO2濃度能提高龍須菜的生長(zhǎng)速率

C.高光照強(qiáng)度下光反應(yīng)速率快從而使龍須菜生長(zhǎng)較快

D.選擇龍須菜養(yǎng)殖場(chǎng)所時(shí)需考慮海水的透光率等因素

【答案】AB

【解析】

根據(jù)題意，實(shí)驗(yàn)研究CO2濃度和光照強(qiáng)度對(duì)龍須菜生長(zhǎng)的影響，故自變量是CO2濃度和光照強(qiáng)度；據(jù)圖1可知，相同CO2濃度條件下，高光組比低光組的植物相對(duì)生長(zhǎng)速率都高，且在相同光照條件下，0.03%CO2和0.01%CO2濃度下植物相對(duì)生長(zhǎng)速率幾乎無(wú)差別；據(jù)圖2可知，相同CO2濃度條件下，高光組比低光組的植物相對(duì)光反應(yīng)速率都高，且在相同光照條件下，0.03%CO 2濃度下植物相對(duì)光反應(yīng)速率與0.01%CO2濃度下植物相對(duì)光反應(yīng)速率幾乎無(wú)差別，據(jù)此分析。

A、根據(jù)題意，大氣CO2濃度約為0.03%，故實(shí)驗(yàn)中CO2濃度為0.03%的組是對(duì)照組，A錯(cuò)誤；

B、據(jù)圖1可知，在相同光照條件下，0.03%CO2和0.01%CO2濃度下植物相對(duì)生長(zhǎng)速率幾乎無(wú)差別，故增加CO2濃度不能提高龍須菜的生長(zhǎng)速率，B錯(cuò)誤；

C、據(jù)圖可知，高光照強(qiáng)度下光反應(yīng)速率和生長(zhǎng)速率都比低光照條件下高，C正確；

D、結(jié)合圖1和圖2分析可知，龍須菜的生長(zhǎng)速率和光反應(yīng)速率主要受光照的影響，故選擇龍須菜養(yǎng)殖場(chǎng)所時(shí)需考慮海水的透光率等因素，D正確。故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅某性狀受一對(duì)等位基因控制，突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代，下圖為該性狀遺傳系譜圖，已知Ⅱ-3無(wú)突變基因。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該突變性狀由X染色體上隱性基因控制

B. 果蠅群體中不存在該突變型雌蠅

C. Ⅲ-11的突變基因來(lái)自于Ⅰ-2

D. 果蠅群體中該突變基因的基因頻率逐代下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將果蠅精原細(xì)胞（2N=8）的DNA分子兩條鏈都用標(biāo)記后，置于含的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，連續(xù)進(jìn)行兩次分裂。下列推斷正確的是（ ）

A.第二次分裂中期的細(xì)胞中有8條染色單體含

B.第二次分裂后期的細(xì)胞中有16條染色體含

C.兩次分裂結(jié)束后含的子細(xì)胞可能有2個(gè)或3個(gè)或4個(gè)

D.兩次分裂結(jié)束后所有子細(xì)胞的染色體均含有

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng)，①②表示有關(guān)的生理過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B. 血漿中的葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞參與有氧呼吸至少穿過(guò)3層磷脂分子層

C. ②表示重吸收作用

D. Ⅳ表示的器官是皮膚

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該圖示可以說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)

B. 感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧

C. ①過(guò)程既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳遞

D. 如果內(nèi)分泌腺為胰島，則⑥的增加可引起③和④的減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的育性由一對(duì)等位基因M、m控制，基因型為MM和Mm的個(gè)體可產(chǎn)生正常的雌、雄配子，基因型為mm的個(gè)體只能產(chǎn)生正常的雌配子，表現(xiàn)為雄性不育，基因M可使雄性不育個(gè)體恢復(fù)育性。通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將基因M與雄配子致死基因A、藍(lán)色素生成基因D一起導(dǎo)入基因型為mm的個(gè)體中，并使其插入到一條不含m基因的染色體上，如圖所示�；�D的表達(dá)可使種子呈現(xiàn)藍(lán)色，無(wú)基因D的種子呈現(xiàn)白色。該方法可以利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)大量培育不含轉(zhuǎn)基因成分的雄性不育個(gè)體。

（1）基因型為mm的個(gè)體在育種過(guò)程中作為_________（填“父本”或“母本”），該個(gè)體與育性正常的非轉(zhuǎn)基因個(gè)體雜交，子代可能出現(xiàn)的基因型為__________。

（2）圖示的轉(zhuǎn)基因個(gè)體自交，F1的基因型及比例為__________，其中雄性可育（能產(chǎn)生可育的雌、雄配子）的種子顏色為_______。F1個(gè)體之間隨機(jī)授粉，得到的種子中雄性不育種子所占比例為________，快速辨別雄性不育種子和轉(zhuǎn)基因雄性可育種子的方法是_________。

（3）若轉(zhuǎn)入的基因D由于突變而不能表達(dá)，將該種轉(zhuǎn)基因植株和雄性不育植株間行種植，使其隨機(jī)授粉也能挑選出雄性不育種子，挑選方法是_______。但該方法只能將部分雄性不育種子選出，原因是___________。因此生產(chǎn)中需利用基因D正常的轉(zhuǎn)基因植株大量獲得雄性不育種子。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖可用來(lái)表示哪一組概念之間的關(guān)系

A.1表示細(xì)胞外液，24分別表示血液、組織液、淋巴

B.1表示免疫系統(tǒng)，24分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、抗體

C.1表示調(diào)節(jié)方式，24分別表示神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)

D.1表示血糖來(lái)源，24分別表示食物、肝糖原、非糖物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體某過(guò)程的變化曲線(xiàn)。下列有關(guān)敘述中，正確的是( )

A. 若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化，則AB段感受刺激的是溫覺(jué)感受器，此時(shí)血液中甲狀腺激素明顯增多

B. 若健康人A點(diǎn)前從未接觸過(guò)某病菌，該圖A、C兩點(diǎn)表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化，則AB、CD段產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞都來(lái)自?xún)煞N細(xì)胞的分化

C. 若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化，則說(shuō)明人的體溫隨環(huán)境溫度的變化而波動(dòng)

D. 若該圖表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化，則AB段血液中胰島素含量上升，肝臟在BD段起到了重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，分別將靈敏電流計(jì)按圖連接。（甲圖為神經(jīng)纖維，乙圖含有突觸結(jié)構(gòu)，甲、乙圖中ab段長(zhǎng)度相同），據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）甲圖靈敏電流汁現(xiàn)在測(cè)不到神經(jīng)纖維膜的靜息電位，若要測(cè)到靜息電位需改進(jìn)的方法是__________。

（2）圖甲中，當(dāng)a處受到適宜的刺激時(shí)，電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生_____（填次數(shù)和方向）偏轉(zhuǎn)。如果降低神經(jīng)纖維所處環(huán)境中的Na＋濃度，重復(fù)上述操作，則電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)最大幅度比之前會(huì)__________（填“增大”或“減小”），原因是__________。

（3）現(xiàn)分別同時(shí)在甲、乙圖中a處給予一個(gè)適宜的刺激，觀(guān)察指針擺動(dòng)，則指針?lè)磻?yīng)較慢的是__________圖，原因是興奮在傳遞時(shí)，發(fā)生了由__________的兩次信號(hào)轉(zhuǎn)變，所用時(shí)間較長(zhǎng)。

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