14．如圖A表示某時刻神經(jīng)纖維膜電位狀態(tài)．圖B表示電位隨時間變化趨線，下列相關(guān)敘述錯誤的 是（　�。�
A．丁區(qū)域的膜電位一定是K+外流形成的
B．甲區(qū)或丙區(qū)可能剛恢復為靜息狀態(tài)
C．將圖A神經(jīng)纖維置于低Na+環(huán)境中，靜息電位將變大
D．若圖A的興奮傳導方向是從左到右，則乙處電位可能處于③一④過程

分析 神經(jīng)纖維未受刺激時，其電位為靜息電位，即外正內(nèi)負，受刺激時，神經(jīng)纖維膜電位為動作電位，即外負內(nèi)正．靜息電位主要是由于鉀離子外流形成的，動作電位主要是由于鈉離子內(nèi)流形成的．

解答 解：A、圖A中，丁區(qū)域的膜電位為外正內(nèi)負，一定是靜息電位，是由于鉀離子外流形成的，A正確；
B、甲區(qū)或丙區(qū)的膜電位都為外正內(nèi)負，可能剛恢復為靜息狀態(tài)，B正確；
C、圖A神經(jīng)纖維置于低鈉離子環(huán)境中，靜息電位主要是由于鉀離子外流形成的，與鈉離子的濃度無關(guān)，所以靜息電位將不變，C錯誤；
D、若圖A的興奮傳導方向是從左到右，則乙處表示動作電位的形成，其電位可能處于③一④過程，D正確．
故選：C．

點評 本題考查神經(jīng)膜內(nèi)外電位變化和動作電位的產(chǎn)生機理的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．設(shè)玉米的果實由一對等位基因（完全顯性）控制，用具有相對性狀的甲、乙兩株純合子玉米雜交，F(xiàn)1果實的口味與甲的相同時，則甲為（　�。�
A．顯性性狀個體B．隱性性狀個體C．母本D．父本

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖甲是水稻生長過程中，在不同光照強度下，測得葉片吸收或釋放氣體體積變化的曲線（假定植物葉片的呼吸速率不變），圖乙和圖丙表示天氣晴朗時某作物一晝夜內(nèi)對二氧化碳的吸收或釋放情況．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中，B點和A點相比較，B點葉肉細胞中產(chǎn)生ATP特有的生理過程是光反應．光照強度由A到C過程中，限制光合作用的主要因素是光照強度．
（2）圖乙中，作物積累有機物最多的時間是C．S1、S2、S3表示曲線與時間軸之間圍成的面積，已知該作物能正常生長，則S1、S2、S3之間的關(guān)系可用數(shù)學表達式表示為S2＞S1+S3．
（3）圖丙中，時間D～E內(nèi)二氧化碳吸收量呈下降趨勢，其主要原因是光照強度減弱，光反應提供[H]和ATP減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．動、植物細胞有絲分裂過程的區(qū)別是（　　）
A．染色體和紡錘體的形成B．中心粒的復制和分開
C．細胞壁的形成和紡錘體的形成D．紡錘體的形成和細胞質(zhì)的分裂方式

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列是有關(guān)生物實驗的四幅圖，其中說法錯誤的是（　�。�
A．
由物鏡由甲轉(zhuǎn)換為乙時，目鏡測微尺每小格所代表的實際長度變大
B．
圖中牛蛙剪去頭部是為了除去腦對脊髓反射的控制
C．
發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是細胞液濃度要小于外界溶液濃度
D．
是長期培養(yǎng)在缺鎂培養(yǎng)液中的番茄，其葉片色素提取分離后的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．下表為牛肉膏、蛋白胨培養(yǎng)基的成分列表，據(jù)此回答：
成分牛肉膏蛋白胨NaClH2O
含量0.5g1g0.5g100mL
（1）蛋白胨在培養(yǎng)基中的作用是提供碳源、氮源、生長因子．
（2）要用此材料配制觀察細菌菌落狀況的培養(yǎng)基，還需添加的成分是瓊脂（凝固劑）．
（3）培養(yǎng)基配制好后，分裝前應進行的工作是調(diào)整pH．
（4）從配制培養(yǎng)基直到培養(yǎng)完成，所采用的預防雜菌感染的方法是高壓蒸汽滅菌、燒灼接種環(huán)、酒精棉擦手、棉塞塞試管口、在火焰旁接種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列不屬于蛋白質(zhì)的功能的是（　�。�
A．構(gòu)成細胞和生物體的結(jié)構(gòu)B．作為細胞內(nèi)的能源物質(zhì)
C．作為物質(zhì)運輸?shù)妮d體D．作為細胞內(nèi)化學反應的催化劑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細胞核的說法，錯誤的是（　�。�
A．細胞的遺傳物質(zhì)都在細胞核中B．細胞分裂時染色質(zhì)螺旋成染色體
C．細胞核是細胞代謝的控制中心D．核孔能夠?qū)崿F(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于種群的敘述，正確的是（　　）
A．池塘中所有的魚是一個種群
B．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
C．種群密度的決定因素是年齡組成和性別比例
D．出生率和死亡率、遷人率和遷出率可以預測種群的發(fā)展方向

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