1．某治療感冒病的藥物療效很高，幾年后療效逐漸降低，其根本原因是（　�。�
A．病毒接觸藥物以后，慢慢產(chǎn)生抗藥性
B．病毒為了適應(yīng)環(huán)境產(chǎn)生了抗藥性
C．藥物對(duì)病毒的抗藥性變異進(jìn)行了定向選擇
D．后來(lái)的藥量減少，產(chǎn)生抗藥性變異

分析 達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇．遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先細(xì)菌的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱．使用抗生素時(shí)，把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來(lái)，這叫適者生存．

解答 解：ABD、變異發(fā)生在自然選擇之前，先有了各種類型的變異，才能自然選擇出適應(yīng)環(huán)境的變異，ABD錯(cuò)誤；
C、抗藥性個(gè)體的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果，藥物對(duì)病毒的抗藥性變異進(jìn)行了定向選擇，使抗藥性個(gè)體增多，C正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

先天性耳聾是受獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因（A﹣a，B﹣b）控制的常染色體隱性遺傳病，只有A和B同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)正常，先天性耳聾患者的子女不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A．全部都耳聾

B．耳聾的概率為

C．耳聾的概率為

D．全部正常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為哺乳動(dòng)物（羊）的生殖過(guò)程，下列敘述不正確的是（　�。�
A．個(gè)體2為克隆動(dòng)物，c可以為高度分化的體細(xì)胞
B．個(gè)體2的遺傳性狀與提供c細(xì)胞的羊不完全相同
C．產(chǎn)生動(dòng)物個(gè)體1與動(dòng)物個(gè)體2的生殖方式是不同的
D．e細(xì)胞為減數(shù)分裂最終完成的卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在下列生物領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)中，科學(xué)家與其使用的技術(shù)或方法對(duì)應(yīng)完全一致的一組是（　�。�
A．基因在染色體上，薩頓，假說(shuō)-演繹法
B．遺傳的基本規(guī)律，孟德?tīng)�，假說(shuō)-演繹法
C．光合作用中O2的來(lái)源，卡爾文，同位素標(biāo)記H218O
D．基因在染色體上，摩爾根，類比推理法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是（　　）
A．都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B．都利用了放射性同位素標(biāo)記法
C．實(shí)驗(yàn)材料都是原核生物
D．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路都是將蛋白質(zhì)和DNA分開(kāi)，單獨(dú)觀察其作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．檢測(cè)生物組織中的還原糖、蛋白質(zhì)、油脂常用的試劑分別是（　　）
①雙縮脲試劑   ②本尼迪特試劑   ③蘇丹Ⅲ染液   ④碘-碘化鉀溶液．
A．①②③B．②①③C．③②①D．①③②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某有機(jī)物是小分子，可以溶于水，只含有C、H、O三種元素，則這一物質(zhì)很可能是（　�。�
A．脂肪B．氨基酸C．淀粉D．葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因自由組合定律的幾組比例中，能直接說(shuō)明基因自由組合定律實(shí)質(zhì)的是（ ）

A．F1個(gè)體的性狀為雙顯性

B．F2的表現(xiàn)型為9：3：3：1

C．F1產(chǎn)生4種配子的比例為1：1：1：1

D．F1測(cè)交后代4種個(gè)體的比例為1：1：1：1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•哈爾濱校級(jí)期中）遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是（ ）

A．核酸、細(xì)胞、蛋白質(zhì)、糖類

B．糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸

C．核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類

D．核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞

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