10．下列與實驗有關的敘述，正確的是（　�。�
A．在光學顯微鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片，可見葉綠體的雙層膜
B．在蘋果勻漿中加入斐林試劑后試管內液體呈現(xiàn)無色，加熱后生成磚紅色沉淀
C．鑒定待測樣液中的蛋白質時，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuSO4溶液
D．探究溫度對酶活性的影響時，將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫

分析 1、光學顯微鏡觀察到的是顯微結構，而電子顯微鏡觀察到的是亞顯微結構．
2、斐林試劑是由甲液（質量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；雙縮脲試劑由A液（質量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質，使用時要先加A液后再加入B液．

解答 解：A、葉綠體的雙層膜屬于亞顯微結構，在光學顯微鏡的高倍鏡下觀察不到，A錯誤；
B、在蘋果勻漿中加入斐林試劑后試管內液體呈現(xiàn)藍色，加熱后生成磚紅色沉淀，B錯誤；
C、用雙縮脲鑒定待測樣液中的蛋白質時，應該先加NaOH溶液，振蕩后再加CuSO4溶液，C正確；
D、探究溫度對酶活性的影響時，將酶與底物溶液分別在不同溫度下保溫后再混合，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查檢測蛋白質的實驗、檢測還原糖的實驗、觀察線粒體和葉綠體實驗、探究影響酶活性的實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．曼陀羅是一年生綠色植物，全株劇毒，擔憂較高的藥用價值．某二倍體曼陀羅（2N=24）寬葉（B）對窄葉（b）為顯性，長葉柄（E）短葉柄（e）為顯性，兩隊基因獨立遺傳，請據(jù)圖回答：
（1）如果讓甲植株連續(xù)自交，并逐代淘汰隱性個體類型，在F1代淘汰后的個體中，雜合子所占比例為$\frac{2}{3}$．
（2）欲獲得乙植株，除圖中方法外，還可采用低溫處理，若乙植株基因型為BBbb，其自交所得F1中能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{18}$，該過程不遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因的自有組合定律．
（3）現(xiàn)出現(xiàn)一種三體曼陀羅，其第五號染色體有三條，減數(shù)第一次分裂后期，有2條同源染色體正常分離，剩下的那條則隨機移向任意一極，設三體曼陀羅的基因型為BBEEe，則花粉的基因型及其比例為BEE：BEe：BE：Be=1：2：2：1，莖尖生長點細胞連續(xù)分裂2次所得子細胞的基因型為BBEEe．
（4）在純合寬葉長葉柄植株的自交后代中發(fā)現(xiàn)一株基因突變后的寬葉超長葉柄（簡寫為寬超長）植株（丙），讓丙與純合窄葉短葉柄（簡寫窄短）植株（丁）雜交，結果如下：
親本組合F1F2
丙×丁寬超長：寬長=1：1F1寬葉超長葉柄植株自交；
寬超長：寬短：窄超長：窄短=9：3：3：1
F1寬葉長葉柄植株自交；
寬長：寬短：窄長：窄短=9：3：3：1
請根據(jù)推測的基因突變的類型，寫出用F1的寬葉超長葉柄植株與純合窄葉長葉柄植株雜交后，其后代的表現(xiàn)型及比例寬超長：寬長：窄超長：窄長=1：1：1：1．
（5）雖然曼陀羅全株劇毒，但科研人員利用曼陀羅花瓣研究出了去風濕、鎮(zhèn)痛等功效的藥物，這屬于生物多樣性價值中的直接價值．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是由一對等位基因（B、b）控制的相對性狀，自然界中紫羅蘭大多為單瓣花，偶見更美麗的重瓣花．研究人員做了如下實驗研究：
（1）如圖1，讓單瓣紫羅蘭自交得F1，再從F1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2，如此自交多代，發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭，所有的重瓣紫羅蘭都不育（雌、雄蕊發(fā)育不完善）．

根據(jù)上述實驗結果推測：紫羅蘭花瓣單瓣和重瓣遺傳遵循孟德爾分離定律，單瓣為顯性性狀．
（2）取上面實驗中F1的單瓣紫羅蘭花粉進行離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，繼續(xù)用秋水仙素處理，獲得植株只表現(xiàn)為重瓣，說明：親代單瓣紫羅蘭中含有B_顯性基因的花粉不育，而含有b基因的花粉可育．
（3）繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn)，引起某種配子不育是由于等位基因（B、b）所在的染色體發(fā)生部分缺失造成的（B基因和b基因不缺失）．綜合上述實驗推斷：染色體缺失的雌配子可育，而染色體缺失的花粉不育．
圖2是F2中單瓣紫羅蘭花粉母細胞中發(fā)生聯(lián)會的一對染色體，請在染色體上標出相應的基因．

（4）若B、b表示基因位于正常染色體上，B_、b_表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失，F(xiàn)1單瓣紫羅蘭產(chǎn)生的雌配子基因型及其比例是B-：b=1：1，產(chǎn)生的雄配子基因型及其比例是只有b一種配子．
（5）現(xiàn)有基因型分別為BB、Bb、bb、B_b、bb_等5種紫羅蘭，欲通過實驗進一步驗證（3）中的推斷，需選擇基因型為Bb×B-b的親本組合進行正交和反交實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．閱讀如下材料：
甲：選用高產(chǎn)奶牛做供體生產(chǎn)胚胎，用黃牛做受體進行胚胎移植，生產(chǎn)純種高產(chǎn)奶牛，迅速擴大高產(chǎn)奶牛的數(shù)量．
乙：我國黃河流域攜帶的大量泥沙，是許許多多小流域的水土流失所致，通過產(chǎn)業(yè)結構調整、土地優(yōu)化利用、加強農林牧結合等措施，實施小流域綜合治理生態(tài)工程．
回答下列問題：
（1）材料甲中的供體的主要職能是提供具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎，胚胎移植的生理學基礎是：受體對胚胎不發(fā)生免疫排斥；受體不改變供體胚胎的遺傳特性供受體具有相同的生理狀態(tài)；早期胚胎在母體中處于游離狀態(tài)，便于收集；也可以移植通過體外受精形成的胚胎，胚胎早期培養(yǎng)液的成分除一些無機鹽和有機鹽類外，還需添加氨基酸、核苷酸激素和維生素等營養(yǎng)成分，以及血清等物質，培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段進行移植．
（2）材料乙在對小流域進行綜合治理過程中，要針對不同的地形采取不同的措施，這體現(xiàn)了協(xié)調與平衡原理，通過植樹造林的方式來保持水土，從而增強生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性．在封山育林過程中，種植的樹種不能過于單一，遵循的是物種多樣性原理和系統(tǒng)整體性原理．森林和草地對水土的保持作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關實驗操作的描述，正確的是（　�。�
A．細胞中脂肪的鑒定、葉綠體中色素的提取和觀察細胞的有絲分裂過程都使用了酒精
B．可將酸性重鉻酸鉀加入酵母菌培養(yǎng)液，以檢測生成的呼吸產(chǎn)物
C．觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗中，應選擇染色均勻、色澤較深的區(qū)域觀察
D．低溫誘導染色體加倍實驗中，將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同第一中學高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是某營養(yǎng)級昆蟲攝食植物后能量流動的情況，下列說法不正確的是（ ）

項目

昆蟲

攝食量

昆蟲

糞便量

昆蟲呼吸

消耗量

昆蟲儲存在

有機物中的能量

能量（kJ）

410

210

130

70

A．昆蟲同化的能量中約有35%用于其生長發(fā)育和繁殖

B．昆蟲糞便量屬于植物流向分解者能量的一部分

C．昆蟲儲存在有機物中的能量屬于未利用的能量

D．昆蟲的前一營養(yǎng)級的能量至少有1000 kJ

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．在某XY型植物（核型2n）中，控制抗�。ˋ）與易感�。╝）、高莖（B）與矮莖（b）的基因分別位于兩對常染色體上．
（1）兩株植物雜交，F(xiàn)1中抗病矮莖出現(xiàn)的概率為$\frac{3}{8}$，則兩個親本的基因型為AaBb、Aabb．
（2）讓純種抗病高莖植株與純種易感病矮莖植株雜交得F1，F(xiàn)1隨機交配，若含a基因的花粉有一半死亡，則F2中抗病植株的比例為$\frac{5}{6}$．與F1相比，F(xiàn)2中B基因的基因頻率不變（填“變大”、“變小”或“不變”），該種群是否發(fā)生了進化？是（填“是”或“否”）
（3）為判定（2）中F2中某一抗病矮莖植株的基因型，請在不用其他植株，不用基因測序的情況下，設計實驗研究．請以雜合子為例，用遺傳圖解配以文字說明判定過程．
（4）用X射線照射純種高莖個體的花粉后，人工傳粉至多株純種矮莖個體的雌蕊柱頭上，在不改變種植環(huán)境的條件下，得F1共1812株，其中出現(xiàn)了一株矮莖個體，這說明人工誘變可以提高突變頻率．推測該矮莖個體出現(xiàn)的原因可能有：高莖基因B突變?yōu)榘o基因b、含高莖基因B的染色體片段缺失．

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同第一中學高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用適宜濃度的生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無子番茄，這種果實細胞中的染色體數(shù)目為（ ）

A．與卵細胞染色體數(shù)目一樣

B．與體細胞染色體數(shù)目一樣

C．比受精卵染色體數(shù)目多一倍

D．與受精極核染色體數(shù)目一樣

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實驗中學分校高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列概念圖中錯誤的是（ ）

A．①④⑤ B．①③④ C．⑤⑧ D．⑦⑧

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