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某地區(qū)的春季陰天較多,光照弱,極易導致西紅柿減產,為此研究人員研究了影響西紅柿光合作用的相關因素,結果如下.
光照強度 土壤含水量 
(%)
葉綠素a含量
 (mg/cm2
葉綠素b含量
(mg/cm2
C5的再生速率
 (μmol/m2?s)
正常光 80 0.018 0.004 1.9
40 0.028 0.007 1.6
弱光 80 0.017 0.004 1.2
40 0.025 0.007 1.4
(1)實驗表明,光照減弱時,會使葉綠素
 
(a或b)的含量下降,光反應產生的ATP和[H]不足,直接影響暗反應中
 
過程.
(2)據表分析,在
 
條件下,西紅柿的產量最低.此時,若在大田中應采取
 
措施來提高產量;此時若在溫室中可采取
 
措施來提高產量.
(3)研究發(fā)現,西紅柿植株頂部和底部沒有明顯溫差的情況下,頂部葉片的凈光合作用速率高于底部葉片的主要原因是
 
.底部葉片呼吸作用比頂部葉片弱的原因可能是
 

(4)科研人員在研究中還發(fā)現,西紅柿葉綠體含少量DNA和小核糖體.只有在光照下,發(fā)育過程中的葉綠體才逐漸形成葉綠素、內膜及其中的各種酶,mRNA也顯著增多.葉綠體中增大受光面積的結構是
 
,葉綠體基因表達主要受
 
的調節(jié).
(5)圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對該植物真正光合速率(實線)和呼吸速率(虛線)的影響.由甲可知,與
 
有關的酶對高溫更為敏感.當環(huán)境溫度為35℃時,該植物的有機物凈積累量約為
 
mg/h(用CO2的量表示).乙圖是在此溫度條件下繪制成的曲線,如果溫度改為20℃,b點將向
 
移動.
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素,光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析表格可知,光照強度和土壤中含水量都會影響西紅柿的產量,光照強度通過影響西紅柿西紅柿葉綠素a的含量影響光合作用,弱光、含水量高時C5的再生速率
很低,即光合作用速率很低,西紅柿的產量低;分析甲圖曲線可知,溫度對于光合作用和呼吸作用的速率都有影響,溫度通過影響酶的活性影響光合作用和呼吸作用,溫度對光合作用酶的活性的影響更大,因此光合作用對溫度變化更敏感;分析乙圖曲線可知,a點表示呼吸作用強度,b點表示光合作用與呼吸作用相等,該點為光的補償點,c是光的飽和點.
解答: 解:(1)分析表格中信息可知,與正常光照相比,弱光條件下葉綠素a含量下降,葉綠素b含量不變;暗反應過程中三碳化合物的還原需要光反應階段產生的黑眼圈和ATP,因此光反應產生的ATP和[H]不足,直接影響暗反應中三碳化合物的還原過程.
(2)分析表格數據可知,西紅柿在弱光、土壤含水量高的條件下,C5的再生速率和低,說明該條件下暗反應速率降低,因此西紅柿的產量最低;在大田間不能提高光照強度,但可以通過降低土壤的含水量增產;若在溫室則可以提高光照強度增產.
(3)與底部葉片相比,頂部葉片接受的光照強度大,二氧化碳充足,光合作用強度大,因此頂部葉片的凈光合作用速率高于底部葉片;底部葉片較老,衰老細胞內酶活性降低,因此呼吸作用較弱.
(4)葉綠體通過葉綠體基粒的類囊體膜增大光合作用的面積;由題意可知,只有在光照下,發(fā)育過程中的葉綠體才逐漸形成葉綠素、內膜及其中的各種酶,mRNA也顯著增多,因此葉綠體基因表達主要受光照的調節(jié).
(5)分析題圖甲可知,溫度對植物的光合作用與呼吸作用都有影響,光合作用對溫度的敏感性更高;當環(huán)境溫度是35℃時,植物的光合作用是7mg/h,呼吸作用是4mg
/h,該植物的有機物凈積累量約為3mg/h(用二氧化碳表示);當溫度右35℃降低到20℃時,呼吸作用減弱,光合作用也減弱,光合作用減弱的程度更大,光的補償點向右移動.
故答案應為:
(1)a   C5生成速率(C3的還原)
(2)弱光,土壤含水量80%    降低土壤含水量   增強光照
(3)光照比較充足、二氧化碳濃度相對較高    葉片衰老,酶活性較低
(4)類囊體、光照
(5)光合作用    3     右
點評:本題的知識點是影響光合作用的環(huán)境因素,光合作用與呼吸作用之間的關系,葉綠體與功能相適應的結構特點,分析題題圖獲取信息是解題的突破口,對于影響光合作用與呼吸作用的因素的理解和綜合應用是本題考查的重點.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去莖尖,切面的不同位置上分別放上含有適宜濃度生長素的瓊脂小塊.一段時間后,幼苗生長狀況是( 。
A、甲向左側彎曲生長
B、乙直立生長
C、丙向右側彎曲生長
D、丙直立生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

某轉基因作物有很強的光合作用強度.某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合強度測試的研究課題,設計了如下裝置.請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗,并分析回答有關問題.

Ⅰ.實驗步驟
(1)先測定植物的呼吸作用強度,方法步驟是:
 

 

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度.
(2)測定植物的凈光合作用強度,方法步驟是:
 

 

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度.
(3)實驗操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動情況:
實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況
測定植物呼吸作用 甲裝置
 
(填左或右移)1.5厘米
乙裝置          右移0.5厘米
測定植物凈光合作用 甲裝置
 
(填左或右移)4.5厘米
乙裝置          右移0.5厘米
Ⅱ.實驗分析:
假設紅墨水滴每移動1cm,植物體內的葡萄糖增加或減少1g.那么該植物的呼吸作用速率是
 
g/小時.白天光照15小時,一晝夜葡萄糖的積累量是
 
g.(不考慮晝夜溫差影響)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是病原體進入小鼠體內后的免疫過程,請回答:

(1)圖1中X細胞是
 
細胞;Y細胞是
 
細胞.
(2)圖1中Y細胞分泌的B物質稱
 
;除了分泌B物質外,Y細胞還能直接參與攻擊抗原細胞,導致其
 
增大而解體死亡.
(3)圖中能表現免疫特異性的結構是
 
(填編號).
(4)圖1所示由X細胞參與的免疫反應稱為
 

(5)圖2為某小鼠血液中某種抗體的濃度隨時間變化的曲線,第21天血液中產生的抗體主要來源于
 
細胞增殖并分化的效應細胞分泌的.抗體的化學本質是
 
,其作用是殺死病原體或促使
 
.這類
免疫反應稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

石刀板是一種名貴蔬菜,為XY型性別決定,雌雄異株植物.野生型石刀板葉窄,產量低.在某野生種群中,發(fā)現生長著少數幾株闊葉石刀扳(突變型),雌株、雄株均有.
(1)石刀板雄株的產量高于雌株,有人從提高經濟效益的角度考慮設計了兩種獲得大量雄株的方案:

①兩種方案中進行組織培養(yǎng)的材料A和B分別是
 
、
 

②試簡述方案二如何由C、D獲得大量XY植株?
 

(2)為檢驗闊葉型石刀板是否由于染色體數目加倍導致,某生分別取窄葉型于闊葉型石刀板的
 
制成裝片,其具體操作步驟是
 
 
、
 
、
 
.鏡檢比較
 
 期細胞染色體數目.
(3)野生石刀板種群歷經百年,窄葉基因頻率由98%變?yōu)?0%,則石刀板是否已發(fā)生了生物的進化?并說明原因.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是動物細胞亞顯微結構示意圖,圖2是同一動物體內細胞分裂5個不同時期的示意圖.請據圖回答:

(1)圖1細胞中結構 ⑥所含的糖類是
 

(2)若圖1細胞能分泌蛋白質類物質.蛋白質類分泌物除消化酶外,還可能是
 
、
 
等(寫出二種可能的分泌物名稱).
(3)圖1細胞中具有膜的結構有
 
(填標號);圖2中含同源染色體的細胞分裂圖象有
 
(填字母).
(4)若圖1細胞是人的骨髓造血干細胞,則該細胞可能會發(fā)生類似于圖2中
 
(填字母)所示的分裂現象,其中DNA數和染色體數之比為2:1的是圖
 
(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關“生物體內物質變化和能量轉換”問題
Ⅰ.下圖Ⅰ表示人體有氧呼吸的過程,其中①~③表示相關過程,甲、乙表示相應物質.請據圖回答:

(1)圖Ⅰ中物質乙表示
 
,過程②發(fā)生的場所稱為
 

(2)圖Ⅰ中熱能產生的意義在于
 

(3)運動員短跑后會出現肌肉酸痛現象,主要原因是肌細胞中產生了乳酸,圖Ⅱ中代表乳酸濃度變化的曲線是
 
.現代健身提倡進行有氧運動,請舉出一個具體的例子并說明此運動類型的優(yōu)點:
 

Ⅱ. 回答下列關于光合作用的系列問題.
(1)在植物光合作用過程中,光反應中能把光能轉換成電能的葉綠素是少數處于特殊狀態(tài)的
 
.溫度主要影響光合作用的
 
階段.光反應階段產生的[H]和ATP用于暗反應中
 
過程.
(2)下表為某同學探究影響植物光合作用因素所做的實驗.據圖表可知,探究的影響因素有
 
.要比較不同顏色的光對光合作用的影響,應選擇的容器標號是
 

容器 植物 部位 光質 溫度(℃) O2增加量(mL/8小時)
1 天竺葵 22 120
2 天竺葵 22 15
3 天竺葵 22 -10
4 紫羅蘭 22 80
5 紫羅蘭 22 10
(3)用鴨茅大小相似的綠色葉片,放在特定的實驗裝置中.研究在10℃、20℃的溫度下,分別置于5000lx,20000lx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用.結果如圖所示.

該葉片在20℃下呼吸速率是10℃下的
 
倍.該葉片在10℃、5000lx的光照條件下,每小時光合作用所產生的氧氣量是
 
mg.該葉片在 20℃、20000lx的光照條件下,如果光合作用合成的有機物都是葡萄糖,每小時產生的葡萄糖為
 
mg.
III.圖示淀粉、脂肪、蛋白質被人體攝入后的氧化分解代謝變化關系模式圖.圖中字母A、B、C、D、E、F表示某些分子、原子或基團,X代表某細胞器,數字表示相應生理過程.

(1)請寫出下列物質或生理過程的名稱:
B
 
; F
 
;②
 
;③
 

(2)產生ATP最多的是
 
過程.
(3)寫出有氧呼吸的總反應式
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將長勢相同的三盆麥苗分別置于鐘罩內,如圖所示,若干天后,與丙盆相比,甲、乙兩盆麥苗長勢為( 。
A、甲、乙、丙三盆麥苗長勢相近
B、甲與丙長勢相近,乙比丙長勢差
C、乙與丙長勢相近,甲比丙長勢差
D、甲、乙長勢都比丙好

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科目:高中生物 來源: 題型:

大棚中種植的植物其光合作用會受到多種因素的影響,在下曲線圖中,有M、N、O、P、Q五個點,對它們的含義的敘述正確的有( 。
①M點時,植物葉肉細胞內合成ATP的場所只有線粒體
②若適當降低大棚溫度,則N點將會向右移動
③O點時,限制植物體的光合作用強度的主要因素是光照強度
④P點時,若想提高作物產量可以適當補充光照,綠光燈效果最好
⑤Q點光照強度時,適當使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產量.
A、①④⑤B、③⑤
C、①②⑤D、②③⑤

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