A. | 64,32,32 | B. | 64,64,32 | C. | 32,32,32 | D. | 64,32,64 |
分析 減數分裂過程中染色體的變化規(guī)律:
前期 | 中期 | 后期 | 末期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | |
染色體 | 2n | 2n | 2n | n | n | n | 2n | n |
解答 解:某生物體細胞中的染色體數為64條:
(1)精原細胞$\stackrel{減數第一次分裂間期(染色體的復制)}{→}$初級精母細胞,該過程中染色體雖然復制了,但染色體的數目不變,因此初級精母細胞所含染色體數目為64條;
(2)減數第一次分裂后期,同源染色體的分離導致染色體數目減半,并且次級精母細胞中期的著絲點沒有分裂,因此次級精母細胞中期所含染色體數目為32條;
(3)減數第二次分裂后期,著絲點分裂,染色體數目加倍為64條,但要平均分配給2個精細胞,因此每個精細胞所含染色體數目為32條.
故選:A.
點評 本題考查細胞的減數分裂,要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點,掌握減數分裂過程中染色體數目變化規(guī)律,能結合所學的知識準確判斷各細胞中染色體數目,進而選出正確的答案.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①表示離體的植物器官、組織或細胞,它能被培養(yǎng)成為植株理論基礎是細胞的全能性 | |
B. | ②表示愈傷組織,它與①相比分化程度低,全能性低 | |
C. | 若想制作人工種子,應該選用③.若利用此項技術制造治療燙傷、割傷的藥物紫草素,培養(yǎng)將進行到② | |
D. | 若①是胡蘿卜根尖細胞,則培養(yǎng)成的④的葉片的顏色是綠色,這說明根尖細胞含有與葉綠體形成相關的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程中最常用的方法是采用顯微注射技術將SOD基因導入植物細胞 | |
B. | ②、③分別表示脫分化、再分化過程,均無需嚴格的無菌操作就可以完成 | |
C. | 利用植物組織培養(yǎng)生產SOD時,需要將外植體培養(yǎng)到胚狀體 | |
D. | 該育種方式利用了細胞工程和基因工程,能體現細胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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