A、A-P-P和3個(gè) |
B、A-P~P~P和2個(gè) |
C、A-P-P和1個(gè) |
D、A-P-P~P和2個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
出生率-死亡率 |
時(shí)間 |
年份 | 第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 第5年 | 第6年 | 第7年 |
增長速率 | 0.66 | 1.24 | 2.81 | 3.67 | 2.94 | 1.65 | 0.03 |
A、種群的年齡組成為穩(wěn)定型 |
B、種群數(shù)量呈曲線“J”型增長 |
C、種群增長受種群密度的制約 |
D、第3~4年中種內(nèi)斗爭最激烈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)菌感染→人體B細(xì)胞分泌特異性抗體→清除細(xì)菌 |
B、受寒冷刺激→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定 |
C、攝入高糖食品→胰島素分泌增加→血糖水平回落 |
D、進(jìn)入高原→腦干呼吸中樞→呼吸運(yùn)動(dòng)加速 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、低溫保鮮綠葉類蔬菜 |
B、用透氣的紗布包扎傷口 |
C、利用葡萄和酵母菌釀制葡萄酒 |
D、光下適當(dāng)增加作物環(huán)境中的CO2濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該環(huán)孢素的天然合成過程由擬核DNA上的基因控制 |
B、如果這11個(gè)氨基酸的平均相對分子量為128,則該環(huán)孢素的相對分子量為1228 |
C、該環(huán)孢素合成的過程中所消耗的ATP全部是由細(xì)胞溶膠提供的 |
D、該環(huán)孢素可以用來開發(fā)作為移植器官后抗免疫排斥反應(yīng)的藥物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體溫調(diào)節(jié)中,甲狀腺激素和腎上腺素均可促進(jìn)產(chǎn)熱量增加 |
B、在反射活動(dòng)發(fā)生時(shí),興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的 |
C、下丘腦既能感受滲透壓變化又能分泌相應(yīng)激素調(diào)節(jié)水平衡 |
D、肌糖原不會(huì)分解成為血糖,參與調(diào)節(jié)血糖穩(wěn)定的糖原只有肝糖原 |
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