【題目】下圖為某二倍體動物體內(nèi)的細(xì)胞在細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA分子含量的變化曲線,下列相關(guān)敘述中錯誤的是

A. ab時期可能發(fā)生堿基互補配對

B. be時期可能發(fā)生姐妹染色單體的形成

C. cd時期可能發(fā)生同源染色體的分離

D. ef時期可能存在四分體

【答案】D

【解析】ab表示細(xì)胞分裂間期的G1,其主要變化是合成RNA與蛋白質(zhì),可能發(fā)生堿基互補配對,A正確;be時期的bc段表示分裂間期的S,此時期是DNA的復(fù)制時期,復(fù)制完成后,會形成姐妹染色單體,B正確;同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期cd段每條染色體上含有兩個DNA分子,可表示減數(shù)第一次分裂后期,因此可發(fā)生同源染色體的分離,C正確;四分體存在于減數(shù)第一次分裂前期,此時期每條染色體上含有兩個DNA分子。據(jù)圖可知,ef時期每條染色體上含有一個DNA分子,不可以表示減數(shù)第一次分裂前期,因此不會存在四分體,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有4種(2、6、7、10號)三體玉米,即第2、6、7、10號同源染色體分別多出一條.三體玉米減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩類配子,一類是n+1型(非常態(tài)),即配子含有兩條該同源染色體;一類是n型(常態(tài)),即配子含有一條該同源染色體.n+1型配子若為卵細(xì)胞可正常參與受精作用產(chǎn)生子代,若為花粉則不能參與受精作用.已知玉米抗。˙)對感。╞)為顯性.現(xiàn)以純合抗病普通玉米(BB)為父本,分別與上述4種三體且感病的玉米(母本)雜交,從F1中選出三體植株作為父本,分別與感病普通玉米(bb)進(jìn)行雜交,得出的F2的表現(xiàn)型及數(shù)目如表:

三體感病母本

2號

6號

7號

10號

F2

抗病

239

325

191

402

感病

217

317

183

793

請補充完整如圖分析過程,以確定等位基因(B、b)位于哪號染色體上.

(1)若等位基因(B、b)位于三體染色體上,則親本①的基因型是bbb;F1三體②的基因型為_____,其產(chǎn)生的花粉種類及比例為:B:b:Bb:bb=1:2:2:1;F2的表現(xiàn)型及比例為_____

(2)若等位基因(B、b)不位于三體染色體上,則親本①的基因型為_____;F2的表現(xiàn)型及比例為_____

(3)綜上分析,依據(jù)表中實驗結(jié)果,等位基因(B、b)位于_____號同源染色體上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中,不正確的是

A.磷脂和蛋白質(zhì)是高爾基體膜的主要組成成分

B.性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)

C.溶酶體對自身細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用

D.線粒體是既具有核酸又具有雙層膜的結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是(  )

A. 光照相同時間,35 ℃時光合作用制造的有機物的量與30 ℃時相等

B. 光照相同時間,在20 ℃條件下植物積累的有機物的量最多

C. 溫度高于25 ℃時,光合作用制造的有機物的量開始減少

D. 兩曲線的交點表示光合作用制造的有機物的量與細(xì)胞呼吸消耗的有機物的量相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù),是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ),以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段。如圖是基因工程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)從基因文庫中提取的目的基因通過PCR技術(shù)進(jìn)行擴增時,所用的酶與細(xì)胞內(nèi)同類酶的差異在于該酶_______________。

(2)進(jìn)行①過程時,需用_____________酶切開載體以插入目的基因。完整的表達(dá)載體上應(yīng)有啟動子、終止子、目的基因和標(biāo)記基因等特殊DNA片段,其中啟動子的作用是__________________。

(3)若圖中宿主細(xì)胞為大腸桿菌,一般情況下②過程不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,原因是______________;已轉(zhuǎn)化的宿主細(xì)胞(大腸桿菌)指的是______________________。

(4)在抗蟲作物的培育過程中,常用__________法將抗蟲基因?qū)胱魑锸荏w細(xì)胞,檢測受體細(xì)胞的抗蟲基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA時,需要用__________作探針,再與相應(yīng)的物質(zhì)雜交。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究光照強度與光合速率的關(guān)系,科研人員將某植物放在C02濃度和溫度均為最適的環(huán)境中,在不同時刻測定凈光合速率,結(jié)果如下表。回答下列問題:

時間

4時

6時

8時

10時

11時

12時

光照強度(kLx)

0

10

20

50

80

90

凈光合速率(μmolCO2·m-2·s-1

-5

0

5

15

20

20

(1)光照強度為0kLx時,葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所有___________________。

(2)若環(huán)境溫度升高,當(dāng)凈光合速率為零時,光照強度應(yīng)該_________(填“>”、“=”或 “<”)lOkLx。

(3)上午11點30分時,光照強度達(dá)到87kLx,該植物的凈光合速率為________μmolCO2·m-2·s-1;下午2時,光照強度達(dá)到當(dāng)天最大值,但凈光合速率卻有所下降,原因是________________________。

(4)當(dāng)在90kLx的條件下,突然將植物移入黑暗中,短時間內(nèi),該植物葉肉細(xì)胞中的葉綠體內(nèi)C3的變化是

___________(填“增加”、“不變”或“減少”)。長期放置后,與原光照條件下相比,C3和C5的比例變化是___________(填“增加”、“不變”或“減少”)。

(5)在下而坐標(biāo)圖中畫出4點至12點的光合速率曲線。

_______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述,錯誤的是( 。

A. 從煙草花葉病毒中可以提取到RNAB. T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導(dǎo)致其裂解

C. HIV沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D. 阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發(fā)病率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)下面是某生態(tài)系統(tǒng)的三個圖形,圖1中甲~庚代表不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級,屬于一個種群

B. 調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般采用標(biāo)志重捕法

C. 當(dāng)丙剛遷入到這個生態(tài)系統(tǒng)的短期內(nèi),數(shù)量變化可能如圖2中的曲線X

D. 若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化,則b點對應(yīng)的是圖3中的t2時刻,此時可適當(dāng)捕獲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立過程的敘述,不正確的是

A.離不開技術(shù)的支持

B.需要理性思維和實驗的結(jié)合

C.論證了動植物的統(tǒng)一性

D.標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入分子水平

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案