關(guān)于艾滋病的正確認(rèn)識(shí)是（　�。�
A、人體在后天成長(zhǎng)過(guò)程中獲得的免疫缺陷病就是艾滋病
B、艾滋病是由人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）感染人體引起的
C、艾滋病患者死亡的直接原因是因?yàn)镠IV病毒大量繁殖殺死了太多的正常細(xì)胞
D、艾滋病主要通過(guò)接觸、血液、母嬰三種途徑傳播，共用注射器吸毒和性濫交是主要危險(xiǎn)行為
考點(diǎn)：艾滋病的流行和預(yù)防
專(zhuān)題：
分析：艾滋病是因?yàn)楦腥救祟?lèi)免疫缺陷病毒（HIV）后導(dǎo)致的免疫缺陷病．HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，主要攻擊和破壞的靶細(xì)胞為T(mén)淋巴細(xì)胞，隨著T淋巴細(xì)胞的大量死亡，導(dǎo)致人體免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或惡性腫瘤，艾滋病的傳播途徑有：性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播等．
解答： 解：A、人體在后天成長(zhǎng)過(guò)程中獲得的免疫缺陷病不一定是艾滋病，艾滋病是由HIV病毒引起的免疫缺陷癥，A錯(cuò)誤；
B、艾滋病是由人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）感染人體引起的，B正確；
C、艾滋病患者死亡的直接原因是隨著T淋巴細(xì)胞的大量死亡，導(dǎo)致人體免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或惡性腫瘤，C錯(cuò)誤；
D、艾滋病的傳播途徑主要有：性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了艾滋病病毒的生命活動(dòng)特點(diǎn)及傳播途徑，考查了學(xué)生的識(shí)記和理解能力，試題難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科研表明，低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，但生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí)，就會(huì)促進(jìn)細(xì)胞中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過(guò)來(lái)又抑制了生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)的促進(jìn)作用．現(xiàn)利用黃花豌豆幼苗切段為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證乙烯對(duì)生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的抑制作用．

（1）甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)分別提出如下設(shè)計(jì)方案，最合理的是
 
．
甲：用一系列不同濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料．
乙：用最適濃度的生長(zhǎng)素溶液及某一濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料．
丙：用最適濃度的生長(zhǎng)素溶液及一系列不同濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料．
丁：用任意濃度的生長(zhǎng)素溶液及某一濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料．
戊：用任意濃度的生長(zhǎng)素溶液及一系列不同濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料．
（2）請(qǐng)根據(jù)你選擇的最佳方案，完成具體的實(shí)驗(yàn)．
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)器材：黃花豌豆幼苗若干、剪刀、刻度尺、培養(yǎng)皿、燒杯、5種一定濃度梯度的生長(zhǎng)素溶液（其中含最適濃度，但未標(biāo)注）、
 
、清水、濾紙等．
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)思路：
①取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗，
 
；
②取標(biāo)號(hào)為A、B、C、D、E的五只培養(yǎng)皿，分別加入相同的培養(yǎng)液和不同濃度的生長(zhǎng)素溶液，將五組豌豆莖切段分組放入培養(yǎng)皿內(nèi)，置于相同條件下培養(yǎng)；
③
 
；
④再取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗，從豌豆幼苗的同一部位切取等長(zhǎng)的莖段若干段，平均分成五組；
⑤取標(biāo)號(hào)為a、b、c、d、e五只培養(yǎng)皿，分別加入
 
，將豌豆莖切段分組放入培養(yǎng)皿內(nèi)，將各組裝置分別置于
 
環(huán)境中，并在與步驟②相同的條件下培養(yǎng)；
⑥3天后，測(cè)量莖切段長(zhǎng)度，計(jì)算每組莖切段長(zhǎng)度的平均值．
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：請(qǐng)將預(yù)期結(jié)果在如圖坐標(biāo)系中繪制曲線．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若A、B細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，A、B融合為C的過(guò)程說(shuō)明了細(xì)胞膜具有
 
特性．若A、B到C的過(guò)程是體外受精過(guò)程，則精子必須進(jìn)行
 
處理，卵子必須發(fā)育到
 
時(shí)期，用
 
處理，可以獲得較多的卵子．
（2）若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶降解脫掉了
 
，這種酶可能是
 
酶．A、B到C細(xì)胞的過(guò)程中，常用的物理方法是
 
；融合完成的標(biāo)志是
 
；形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用
 
技術(shù)把D培養(yǎng)成植株．培養(yǎng)過(guò)程中，所用的固體培養(yǎng)基除了添加水、無(wú)機(jī)鹽、糖等營(yíng)養(yǎng)物
質(zhì)，還必須加入
 
和細(xì)胞分裂素等調(diào)節(jié)物質(zhì)．
（3）若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞，B細(xì)胞為能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞，那么D細(xì)胞稱(chēng)為
 
細(xì)胞，這種細(xì)胞既能無(wú)限繁殖，又能產(chǎn)生
 
．
（4）若該過(guò)程是制備單克隆抗體的過(guò)程，在A、B到C的過(guò)程中，所形成的C有
 
種（僅限于兩個(gè)細(xì)胞的融合），用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是
 
．從中選擇出它的方法是在特定的
 
培養(yǎng)基中培養(yǎng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖為人體部分內(nèi)環(huán)境模式，其中①是毛細(xì)血管壁，②是成熟紅細(xì)胞．與該圖有關(guān)的正確敘述是 （　�。�
A、①結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為血漿和淋巴
B、圖中③表示血漿，血紅蛋白主要分布于③中
C、圖中包括了所有的內(nèi)環(huán)境組成成分
D、②是制備細(xì)胞膜的理想材料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表是有關(guān)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸幾個(gè)項(xiàng)目的比較，你認(rèn)為不正確的是（　�。�
選項(xiàng) 比較項(xiàng)目 有氧呼吸 無(wú)氧呼吸
A 共同途徑 將葡萄糖分解成丙酮酸 將葡萄糖分解成丙酮酸
B 丙酮酸繼續(xù)反應(yīng)的場(chǎng)所 線粒體 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C 產(chǎn)物 CO2和CO 乳酸或酒精
D 釋放的能量 多 少
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖的甲、乙、丙、丁表示某生態(tài)系統(tǒng)中全部4種生物所含的有機(jī)物總量．若這4種生物只構(gòu)成一條食物鏈，當(dāng)甲種群數(shù)量增加后，其引起的后果最可能是（　�。�
A、乙和丁的種群數(shù)量都減少
B、乙和丙的種群數(shù)量都增加
C、乙和丙的種群數(shù)量都減少
D、乙和丁的種群數(shù)量都增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A、構(gòu)成生物膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪、膽固醇，其中磷脂是膜的基本骨架
B、RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似，由四種核苷酸組成，可以?xún)?chǔ)存遺傳信息
C、DNA分子堿基的特定排列順序，構(gòu)成了DNA分子的特異性
D、蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)時(shí)，其特定功能也隨之發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米和大豆是我國(guó)兩種常見(jiàn)的主要經(jīng)濟(jì)作物，下列是關(guān)玉米和大豆生命活動(dòng)的敘述，其中正確的是（　　）
A、播種前用根瘤菌拌種可提高玉米和大豆產(chǎn)量
B、大豆和玉米葉肉細(xì)胞的細(xì)胞器種類(lèi)基本相同
C、玉米可通過(guò)轉(zhuǎn)氨基得到其所需的非必需氨基酸
D、與玉米相比，干旱地區(qū)大豆具有一定的生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甜豌豆的紫花與白花是一對(duì)相對(duì)性狀，由A-a和B-b兩對(duì)基因控制，基因與性狀的關(guān)系如圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、豌豆的雜交群體中，紫花和白花個(gè)體可能的基因型分別有4種和9種
B、紫花個(gè)體自交的后代中，紫花和白花的比例不一定是3﹕1
C、若雜交后代中，紫花﹕白花=3﹕1，則親本只能是AaBb和aaBb
D、葉肉細(xì)胞中不存在基因A和B，即使存在也不能表達(dá)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案