(2015秋•成都校級期末)呼吸熵(RQ)指單位時間內進行細胞呼吸的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積).圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關生理過程,A~E表示物質,①~④表示過程.圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸熵的實驗裝置.請分析回答:
(1)物質B可使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的顏色變化為 .②和④過程中物質B產(chǎn)生的場所分別是 .
(2)圖1中①③④整個過程的總反應式為 .
(3)在細胞呼吸過程中,實現(xiàn)的能量轉換是有機物中穩(wěn)定的化學能轉換成 .
(4)在25℃下10min內,如果甲裝置中墨滴右移40mm,乙裝置中墨滴左移200mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸熵是 .
(5)假設小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動:
Ⅰ.若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動,乙裝置中墨滴左移,則10min內小麥種子發(fā)生圖1中的 (填序號)過程.
Ⅱ.若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動,則10min內小麥種子發(fā)生圖1中的 (填序號)過程.
Ⅲ.若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴左移,則10min內小麥種子發(fā)生圖1中的 (填序號)過程.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•大理市校級期末)下列關于植物細胞質壁分離實驗的敘述,錯誤的是( )
A.與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察
B.用植物根尖進行實驗時,葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察
C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質壁分離程度可能不同
D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素,有利于實驗現(xiàn)象的觀察
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)圖是內環(huán)境相關示意圖,下列說法正確的是( )
A.在維持組織細胞正常生命活動中,b過程比a、c重要
B.人體內丙酮酸的氧化分解發(fā)生在b中
C.過程b、c受阻,會導致組織水腫
D.從圖可知內環(huán)境包括:組織液、血液、淋巴
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•湖北校級二模)下列有關生態(tài)系統(tǒng)的功能說法正確的是( )
A.去除田間雜草可實現(xiàn)了能量的多級利用
B.一個生態(tài)系統(tǒng)在任何時期其能量的輸入與輸出都是基本相等的
C.生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞對捕食者必然有利
D.生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物,能量就從無機環(huán)境流入了生物群落
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)在一顆倒伏的朽木上,生長著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等生物,這些生物構成了( )
A.種群 B.群落 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物個體
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•成都校級期末)研究光合作用的Calvin等人進行了以下實驗:在某種綠藻培養(yǎng)液中通入14CO2,再給予不同的光照時間后從培養(yǎng)液中提取并分離放射性物質.預測實驗結果是( )
A.光照時間越長,積累的C3越多
B.光照時間越長,產(chǎn)生的放射性物質的種類越多
C.無論光照時間長短,放射性物質都會分布在葉綠體的囊狀結構薄膜上
D.只要給予光照,放射性就會出現(xiàn)在葡萄糖中
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 快速繁殖 | B. | 受開花季節(jié)的限制 | ||
C. | 明顯縮短育種年限 | D. | 需脫分化和再分化兩個過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靶基因的表達能阻止細胞異常增殖,因此靶基因屬于抑癌基因 | |
B. | 胞外蛋白TGF-β1與靶細胞膜上受體結合并激活胞內信號分子,體現(xiàn)了細胞膜信息交流的功能 | |
C. | 惡性腫瘤細胞膜上糖蛋白減少,因此易分散轉移 | |
D. | 若TGF-β1不能與靶細胞膜上受體結合,則靶基因不表達,但靶細胞仍能正常凋亡 |
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