16.細(xì)胞分裂的意義是(  )
A.是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育的基礎(chǔ)B.是生物繁殖的基礎(chǔ)
C.是生物體遺傳的基礎(chǔ)D.以上三項(xiàng)都正確

分析 對(duì)于單細(xì)胞生物來(lái)說(shuō),細(xì)胞分裂的意義在于個(gè)體繁殖,而對(duì)于多細(xì)胞生物來(lái)說(shuō),多細(xì)胞生物的細(xì)胞分裂不僅與繁殖新個(gè)體有關(guān),而且能促使新個(gè)體由小長(zhǎng)大,使生物體不斷更新衰老死亡的細(xì)胞,從而保證生物體的正常生命活動(dòng).

解答 解:細(xì)胞分裂的意義包括三個(gè)方面:
(1)單細(xì)胞生物通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新個(gè)體.即單細(xì)胞生物細(xì)胞分裂,使單細(xì)胞生物個(gè)體數(shù)增加;
(2)多細(xì)胞生物的細(xì)胞分裂,使生物體不斷更新衰老死亡的細(xì)胞,從而保證生物體的正常生命活動(dòng);
(3)在形成生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)的細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞.精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目比體細(xì)胞的染色體數(shù)目減少一半.因此多細(xì)胞生物的細(xì)胞分裂與繁殖新個(gè)體有關(guān),即減數(shù)分裂能產(chǎn)生生殖細(xì)胞.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂的意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列可“雙向”進(jìn)行的是( 。
A.金絲雀虉草的胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸
B.縮手反射時(shí)興奮在神經(jīng)元間的傳遞
C.人體血漿和組織液間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移
D.草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的能量流動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.近年來(lái),隨著盜墓小說(shuō)的流行,某人自學(xué)成才,加入盜墓行列,結(jié)果在一次盜墓行動(dòng)中,腳掌不慎被一枚長(zhǎng)釘扎入,猛然抬腳,大叫一聲“哎呀,我的天啊”.圖1為此人反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn),D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種與B、C類(lèi)似的突觸;圖2為B結(jié)構(gòu)的放大模式圖.請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)與盜墓人大叫一聲“哎呀,我的天啊”有關(guān)的是大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中的S區(qū).
(2)圖1中,若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激,則A處細(xì)胞膜外表面電位變化是由正變負(fù),使A處由靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位的原因是鈉離子內(nèi)流,興奮傳到B處時(shí)發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的變化;若刺激圖1中M點(diǎn),則A點(diǎn)不能(能、不能)發(fā)生電位變化.
(3)圖2中,一個(gè)完整的突觸包括④⑤⑥(填序號(hào)).③為突觸小泡.
(4)圖2中,與神經(jīng)遞質(zhì)的釋放相關(guān)的細(xì)胞器有高爾基體、線粒體.
(5)由于傷口過(guò)深,而破傷風(fēng)芽孢桿菌又是厭氧(需氧、厭氧、兼性厭氧)型微生物,醫(yī)生擔(dān)心盜墓人會(huì)得“破傷風(fēng)”,所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行緊急預(yù)防或治療.
(6)盜墓人服用了某藥品,它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體蛋白作用后的分解,因此,服用后,突觸后神經(jīng)元的變化是持續(xù)性興奮或抑制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

5.甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外.其過(guò)程如下圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的-COOH
B.在甲狀腺球蛋白合成和加工過(guò)程與生物膜的流動(dòng)性有關(guān)
C.細(xì)胞外的碘和氨基酸進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞均能體現(xiàn)生物膜的選擇透過(guò)性
D.用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)該細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為①③⑥⑦②⑨④

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示糖類(lèi)的化學(xué)組成和種類(lèi),則相關(guān)敘述正確的是

A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解

B.①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)

D.④是植物細(xì)胞壁的主要成分,合成④時(shí)有水產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.依據(jù)植物光合作用和呼吸作用過(guò)程回答下列問(wèn)題.
(1)綠色植物消耗CO2的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),在強(qiáng)光下ATP的移動(dòng)方向是從葉綠體類(lèi)囊體薄膜到葉綠體基質(zhì).
(2)在光照條件下,葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.若將該植物由1%的CO2濃度突然置于0.3%CO2濃度下(光照強(qiáng)度不變),則細(xì)胞中C3的含量將減少,C5的含量將增加.(填“增加”、“減少”或“不變”)
(3)馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物是乳酸,該過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)部位.
(4)若給某綠色植物提供用18O標(biāo)記的H2O作為光合作用的原料,則在細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中能首先測(cè)到放射性的是水.
(5)在適宜的溫度和光照強(qiáng)度下,將該植物放在密閉的玻璃容器中,測(cè)定開(kāi)始時(shí)CO2量是5.0g,12h后CO2量是1.9g,那么12h內(nèi)植物是否生長(zhǎng)?是(填“是”或“否”),原因是密閉容器中二氧化碳的量減少了.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中,采取下列哪項(xiàng)措施,能夠提高溫室作物單位面積產(chǎn)量(  )
A.白天適當(dāng)降低溫度B.夜間適當(dāng)升高溫度
C.夜間適當(dāng)降低溫度D.白天夜間都升高溫度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng).請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答:
(1)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸.促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是10-8mol•L-1
(2)A點(diǎn)濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn)生長(zhǎng);對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是抑制生長(zhǎng).B點(diǎn)濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是既不促進(jìn)生長(zhǎng)也不抑制生長(zhǎng).
(3)從三條曲線可以看出,對(duì)生長(zhǎng)素最敏感的是根.分析10-8M對(duì)根、芽、莖的作用,得出的結(jié)論是植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同.
(4)解除植物頂端優(yōu)勢(shì)的措施是摘除頂芽.
(5)生長(zhǎng)素在植物的幼葉和幼根中,只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)较露耍@稱為極性運(yùn)輸.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.圖1為真核細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖.圖2表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若圖1所示為人體某種細(xì)胞,則該細(xì)胞不可能具有的結(jié)構(gòu)是⑤(填序號(hào)).下列細(xì)胞中不可能具有圖1所示細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是B.
A.乳腺細(xì)胞B.成熟的紅細(xì)胞C.胰島細(xì)胞D.漿細(xì)胞
(2)下列相關(guān)描述正確的有ABE(多選).
A.圖2中的乙可能是圖1的質(zhì)膜
B.圖2中丙所示生理過(guò)程只能發(fā)生在圖1結(jié)構(gòu)⑤中
C.植物細(xì)胞一定同時(shí)具有圖2所示結(jié)構(gòu)
D.圖1新合成的mRNA以胞吐方式穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中
E.葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖2中的甲和乙
(3)若圖1中合成的物質(zhì)為丙酮酸脫氫酶,推測(cè)該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到④(填序號(hào))發(fā)揮作用.
(4)圖2的乙中存在3種信號(hào)分子,但只有1種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合,這說(shuō)明受體蛋白的作用具有特異性(專一性);若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素,那么靶器官是垂體.
(5)結(jié)合圖1中的相關(guān)結(jié)構(gòu),進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).將以下4支試管置于適合的溫度下,經(jīng)過(guò)一定時(shí)間后能產(chǎn)生ATP的是B.

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