臭氧層破壞會(huì)使地球上的紫外線輻射增強(qiáng)，導(dǎo)致人類(lèi)的皮膚癌和白內(nèi)障患病率上升，危害人體健康，引起臭氧層破壞的主要原因是（　　）
A、CO2的排放
B、氟利昂的排放
C、SO2的排放
D、NO2的排放
考點(diǎn)：全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
專(zhuān)題：
分析：過(guò)多地使用氯氟烴類(lèi)化學(xué)物質(zhì)（用CFCs表示）是破壞臭氧層的主要原因．氯氟烴是一種人造化學(xué)物質(zhì)，主要用作氣溶膠、制冷劑、發(fā)泡劑、化工溶劑等，如氟利昂等．臭氧層被破壞造成地球紫外線增加，紫外線會(huì)破壞包括DNA在內(nèi)的生物分子，還會(huì)增加罹患皮膚癌、白內(nèi)障的機(jī)率，而且和許多免疫系統(tǒng)疾病有關(guān)．海洋中的浮游生物受致命的影響，海洋生態(tài)系統(tǒng)受破壞．農(nóng)作物減產(chǎn)．加強(qiáng)溫室效應(yīng)．
解答： 解：A、CO2的排放主要可以引起溫室效應(yīng)，A錯(cuò)誤；
B、氟利昂的排放的增加是破壞臭氧層的主要原因，B種群；
C、SO2的排放是形成酸雨的主要原因，C錯(cuò)誤；
D、NO2的排放是形成光化學(xué)污染的主要原因，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查引起地球環(huán)境污染的主要原因，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記與理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

接種卡介苗一段時(shí)間后，血液中就會(huì)出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體，組成這種抗體的基本單位和產(chǎn)生抗體的細(xì)胞依次是（　�。�
A、葡萄糖、效應(yīng)T細(xì)胞
B、氨基酸、效應(yīng)T細(xì)胞
C、核苷酸、漿細(xì)胞
D、氨基酸、漿細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種雌雄異株XY型性別決定的被子植物，其葉型寬葉（XB）對(duì)窄葉（Xb）是顯性，研究發(fā)現(xiàn)窄葉型含Xb的花粉粒死亡，若要證明含Xb的花粉粒死亡，而且子代的表現(xiàn)型都是寬葉型，則應(yīng)選擇哪組親本進(jìn)行雜交（　�。�
A、XBXB×XbY
B、XbXb×XBY
C、XBXb×XbY
D、XBXb×XBY

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于人體細(xì)胞的X染色體和Y染色體，下列敘述不正確的是（　�。�
A、正常女性的體細(xì)胞都含2個(gè)X染色體
B、如果某體細(xì)胞含有X染色體，那么該染色體只可能來(lái)自母親
C、正常男性體內(nèi)的細(xì)胞不一定都含有Y染色體
D、如果某體細(xì)胞含有Y染色體，那么該染色體只可能來(lái)自男性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Ⅰ、如圖是某高等生物細(xì)胞分裂過(guò)程中某一時(shí)期的圖象，（①②③④表示染色體，A、a表示基因）請(qǐng)分析作答：

丙細(xì)胞的名稱(chēng)為
 
，③和④上出現(xiàn)A和a基因可能的原因是
 
．
Ⅱ、先天性眼球震顫是以眼球持續(xù)水平性、鐘擺型震顫為特點(diǎn)的一種疾病，患者自幼眼球呈水平性、鐘擺型震顫，側(cè)方注視時(shí)振幅增大，多伴有與眼球震顫有關(guān)的不同程度的視力障礙，通常眼球本身無(wú)特殊改變．其確切發(fā)病機(jī)理尚不明了，但有較強(qiáng)的遺傳性，為研究其遺傳方式，對(duì)該疾病進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：
母親父親家庭數(shù)眼球震顫兒子正常兒子眼球震顫女兒正常女兒
眼球震顫眼球震顫104240
正常正常58603320312
眼球震顫正常30128149
正常眼球震顫40025240
合計(jì)6661636742321
（1）據(jù)調(diào)查結(jié)果，先天性眼球震顫最可是
 
染色體
 
遺傳病，判斷依據(jù)是
 
．
（2）一對(duì)夫婦，男性先天性眼球震顫，女性正常，為優(yōu)生考慮，你做出的建議是
 
．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)的遺傳圖解說(shuō)明（等位基因用H、h表示）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究所對(duì)一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查．a(chǎn)、b為種群數(shù)量變化圖，c圖表示某種魚(yú)遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線，d為出生率和死亡率變化曲線．請(qǐng)分析回答：

（1）如圖a、b能反映魚(yú)種群數(shù)量變化的曲線是
 
．
（2）t2時(shí)期后，種群數(shù)量
 
，其主要原因是
 
和
 
相等．說(shuō)出種群在B點(diǎn)后死亡率明顯增加的原因：
 
（答兩點(diǎn)）．
（3）在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為
 
型．將M只鹿標(biāo)記，在捕獲的n只鹿中有m只被標(biāo)記，則該鹿群約有
 
只；該方法使用于
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在開(kāi)展生物學(xué)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，為了研究影響大豆生長(zhǎng)的條件，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在兩只花盆里分別種相同數(shù)量的大豆苗，并進(jìn)行如下處理：
花盆光溫度水
甲光亮處20℃充足
乙黑暗處20℃少量
以下有關(guān)這一實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)正確的是（　�。�
A、如研究光照對(duì)植物生長(zhǎng)的影響只需將甲、乙花盆都改放在光亮處
B、如研究溫度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響只需將甲、乙花盆都改放在黑暗處同時(shí)都給足水
C、如研究水分對(duì)植物生長(zhǎng)的影響必需將甲、乙花盆都改放在光亮處
D、本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可達(dá)到同時(shí)研究光和水分對(duì)植物生長(zhǎng)的影響的目的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅是遺傳學(xué)研究常用的生物材料，請(qǐng)回答下列有關(guān)果蠅遺傳試驗(yàn)的問(wèn)題：
（1）已知果蠅黃身和黑身為一對(duì)相對(duì)性狀，控制該性狀的基因位于常染色體上，一對(duì)體色為黑身的果蠅交配，后代有多只黑身果蠅和一只黃身雄果蠅，分析認(rèn)為體色異常原因有兩種：一是基因突變（只考慮一個(gè)基因）的結(jié)果，二是隱性基因攜帶者之間交配的結(jié)果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)試驗(yàn)結(jié)果．
試驗(yàn)方案：將這只黃身雄果蠅與
 
交配，獲得若干后代，若后代
 
，則為原因一；若后代
 
，則為原因二．
（2）科學(xué)家布里吉斯發(fā)現(xiàn)白眼雌果蠅（XbXb）和紅眼雄果蠅（XBY）雜交的子一代出現(xiàn)了一個(gè)白眼雌果蠅，大量觀察發(fā)現(xiàn)，上述雜交中，2000-3000只紅眼雌果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只白眼雌果蠅，同樣在2000-3000只白眼雄果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只紅眼雄果蠅．對(duì)于果蠅來(lái)說(shuō)，染色體與性別關(guān)系如下表，該白眼雌果蠅的出現(xiàn)可能為基因突變也可能為染色體變異，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單雜交實(shí)驗(yàn)確定是哪一種原因引起的．
XXYXOXXXYO
雌性可育雄性不可育死亡死亡
實(shí)驗(yàn)方案：
 
，統(tǒng)計(jì)F1的表現(xiàn)型情況；結(jié)果預(yù)測(cè)：若
 
，則為基因突變；若
 
，則為染色體變異．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)年達(dá)爾文在加拉帕戈斯群島上發(fā)現(xiàn)了幾種地雀，下列采用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論所作的解釋中正確的是（　�。�
A、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離，導(dǎo)致原始地雀物種形成現(xiàn)在的地雀物種
B、地理隔離一旦形成，原來(lái)屬于同一物種的地雀就會(huì)逐漸進(jìn)化形成不同的物種
C、這些地雀原先屬于同一雀種，從南美大陸遷來(lái)后，逐漸分布在不同的群島，出現(xiàn)相同的突變和基因重組
D、自然選擇對(duì)不同種群基因頻率的改變所起的作用有所差別，最終導(dǎo)致這些種群的基因庫(kù)變得很不相同，并逐步出現(xiàn)生殖隔離

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案