（2015春•金昌校級期中）高溫環(huán)境中勞動，出大力流大汗，口渴難耐時，內環(huán)境滲透壓會如何變化？應對措施是什么（ ）

A．滲透壓升高；補充淡鹽水

B．滲透壓升高；大量補充清水

C．滲透壓降低；補充生理鹽水

D．滲透壓不變；補充葡萄糖溶液恢復體力

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如表為某河流中5種生物間的食物關系（“√”表示存在食物關系），已知能量傳遞效率為10%，戊的同化量為1×1010kJ，乙的同化量為2×108kJ，下列有關說法正確的是（　�。�
    被捕食者
捕食者		乙丙丁戊
甲√√
乙√
丙√
丁√
A．這5種生物構成了該湖泊的生物群落
B．表中的食物關系能構成4條食物鏈
C．理論上甲的同化量應為8×107kJ
D．丙生物的碳元素可能流向丁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．氫隨化合物在生物體內代謝轉移的過程如圖所示．下列分析合理的是（　�。�
A．過程2發(fā)生在核糖體中，脫下的H生成水
B．在缺氧的情況下，過程4中不會發(fā)生脫氫反應
C．在氧氣充足的情況下，過程3、4發(fā)生于線粒體中
D．X是三碳化合物，過程6不會發(fā)生在線粒體中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016陜西咸陽西北農林科技大學附中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•肇慶期末）下列關于體液調節(jié)的敘述中，不正確的是（ ）

A．體液調節(jié)比神經(jīng)調節(jié)持續(xù)時間長

B．體液調節(jié)比神經(jīng)調節(jié)作用范圍廣

C．參與體液調節(jié)的化學物質就是各種激素

D．參與體液調節(jié)的化學物質需要體液傳送

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016陜西咸陽西北農林科技大學附中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•汝州市期中）下列關于人腦功能的說法，錯誤的是（ ）

A．語言功能是人腦特有的功能

B．大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字

C．腦中高級中樞可對脊髓中低級中樞進行調控

D．由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016陜西咸陽西北農林科技大學附中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•桃江縣校級期末）如圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的過程．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內環(huán)境進行物質交換的4種器官或系統(tǒng)．①②表示有關的生理過程．下列說法錯誤的是（ ）

A．內環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁

B．Ⅱ內的葡萄糖通過①進入血漿和淋巴

C．②表示重吸收作用

D．Ⅳ表示的器官是皮膚

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省運城市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•運城校級月考）圖中a、b、c、d為細胞器，3H﹣亮氨酸參與圖示過程可合成物質3H﹣X．請據(jù)圖回答：

（1）分離細胞中細胞器的常用方法是 ，其中觀察c常用染色劑是 ．

（2）在圖示過程中，膜面積會發(fā)生變化的細胞器有 （填寫a、b、c、d）．

（3）c中有多種酶，他們分子結構不同的根本原因是 ．

（4）圖中含有核酸結構的細胞器是 ，藍藻細胞也有的細胞器是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省運城市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•赫山區(qū)校級一模）以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．甲圖中氧濃度為a時的情況對應的是乙圖中的A點

B．甲圖中氧濃度為b時的情況對應的是乙圖中的CD段

C．甲圖的a、b、c、d四個濃度中c是最適合貯藏的

D．甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．下列是科學研究中常用的方法或技術，正確的有（　�。�
A．研究DNA的復制方式：同位素標記法
B．薩頓的假說：類比推理
C．調查玉米植株蚜蟲種群密度：標志重捕法
D．調查某草原中狼的種群數(shù)量：樣方法

查看答案和解析>>

同步練習冊答案