【題目】種子胎萌泛指種子收獲前在田間母本植株上的發(fā)芽現象,在大麥、玉米、水稻等禾本科植物中常見。由于種子胎萌消耗其儲藏物質,致使種子質量下降?捎0.01-0.5%的青鮮素在收獲種子的前20天噴施,有效進行調控。下列分析不合理的是( )
A.發(fā)生胎萌的大麥種子,其α-淀粉酶的活性增高
B.若赤霉素受體基因發(fā)生缺失突變,胎萌現象可能受到抑制
C.青鮮素能夠抑制發(fā)芽,所以可廣泛應用于種子、蔬菜的保存
D.用脫落酸處理玉米的脫落酸合成缺失突變體,可抑制胎萌發(fā)生
【答案】C
【解析】
赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖桿伸長和植物增高,此外它含有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠,促進萌發(fā)等作用,用赤霉素處理大麥,可以使大麥種子在無需發(fā)芽的情況下就可以合成α-淀粉酶,即赤霉素能促進種子中α-淀粉酶的合成。
脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中,含量較多,脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進葉和果實的衰老和脫落,促進休眠和提高抗逆能力等作用。
A、發(fā)生胎萌的大麥種子消耗能量增多,據此可知種子中淀粉在α-淀粉酶的催化下水解為可溶性還原糖而被氧化分解供能以滿足大量耗能的需求,因此,在該過程中α-淀粉酶的活性增高,A正確;
B、赤霉素促進種子萌發(fā)的機理在于能促進種子中α-淀粉酶的合成,據此可推測若赤霉素受體基因發(fā)生缺失突變,則赤霉素無法傳遞促進α-淀粉酶合成的信息,從而使胎萌現象可能受到抑制,B正確;
C、青鮮素可能有致癌作用,因此盡管能夠抑制發(fā)芽,也不可廣泛應用于種子的保存,況且蔬菜保存過程中也不需要抑制發(fā)芽,C錯誤;
D、脫落酸能抑制種子的萌發(fā),因此用脫落酸處理玉米的脫落酸合成缺失突變體,可以彌補因脫落酸的不足導致的胎萌發(fā)生,D正確。
故選C。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種RNA病毒,可引起人體罹患肺炎。請回答有關問題。
(1)組成該病毒的物質除RNA外,還有__________。該病毒__________(填“能”或“不能”)在牛奶和面包中進行繁殖,原因是__________。
(2)當病毒導致人肺部細胞大量受損后,人體血液中的CO2含量上升,引起血管壁CO2感受器興奮,并通過傳入神經的傳導和傳遞,導致位于___________的呼吸中樞興奮。這樣的調節(jié)過程稱為__________。人體細胞中產生CO2的具體部位是___________,給危重患者輸氧的目的是__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】MTT法是一種檢測細胞是否存活的方法,MTT是一種接受氫離子的染料,活細胞內線粒體中的琥珀酸脫氫酶能將淡黃色的MTT還原為藍紫色的結晶,而死細胞無此功能。下列相關敘述錯誤的是( )
A.MTT是可以通過細胞膜的一種染料
B.檢測MTT結晶的量一般可間接反映活細胞數量
C.MTT與臺盼藍檢測細胞是否存活的原理相同
D.MTT法不能檢測哺乳動物成熟紅細胞是否存活
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】預防流感的有效方法是接種流感疫苗,下列有關敘述正確的是( )
A.當向人體接種流感疫苗后,機體主要發(fā)生細胞免疫
B.對抗流感病毒,需要淋巴細胞,不需要吞噬細胞參與
C.注射用的流感疫苗在免疫學上屬于抗體,能對抗該病毒
D.流感病毒只有在宿主細胞內才能繁殖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】今年春季感染人類的病毒是一種新型的RNA冠狀病毒,下列有關說法錯誤的是( )
A.冠狀病毒沒有細胞結構,只能寄生于活細胞中
B.子代病毒通過囊泡排出細胞說明生物膜具有的結構特性是一定的流動性
C.冠狀病毒相對DNA病毒更容易發(fā)生變異,這是由于RNA分子是單鏈,DNA分子具有雙螺旋的雙鏈結構,因此RNA比DNA容易發(fā)生堿基增添、替換和缺失
D.冠狀病毒進入人體后,吞噬細胞可以對其進行識別和吞噬消滅,這屬于特異性免疫,是人體的第三道防線
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物學實驗中,實驗目的、染色液和實驗現象配對正確的是( )
選項 | 實驗目的 | 染色液 | 實驗現象 |
A | 觀察花生子葉細胞中的脂肪顆粒 | 蘇丹IV染液 | 脂肪顆粒被染成橘黃色 |
B | 檢測酵母菌發(fā)酵產生CO2 | 溴麝香草酚藍水溶液 | 發(fā)酵液變紅色 |
C | 觀察細胞分裂過程的染色體 | 龍膽紫溶液 | 染色體染色比較深 |
D | 鑒定豆?jié){中含有蛋白質 | 雙縮脲 | 豆?jié){變成紫色 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】由于農田的存在,某種松鼠被分隔在若干森林斑塊中。人工生態(tài)通道可以起到將森林斑塊彼此連接起來的作用。下列敘述正確的是( )
A. 農田的存在,增加了松鼠的活動空間
B. 生態(tài)通道有利于保護該種松鼠遺傳多樣性
C. 不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群,存在生殖隔離
D. 生態(tài)通道的存在有利于松鼠新物種的形成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物體內存在多種植物激素。下列關于植物激素的敘述中,錯誤的是( )
A.幼芽既能合成生長素也能合成赤霉素
B.秋天落葉中脫落酸合成量增加既受基因調控也受環(huán)境影響
C.在分生組織細胞的核糖體中,色氨酸通過脫水縮合合成生長素
D.尖端下部的伸長區(qū)細胞既受生長素調節(jié)也受乙烯調節(jié)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】氮肥是指以氮為主要成分,可為植物提供氮素營養(yǎng)的肥料。下列相關敘述正確的是( )
A.施用氮肥的目的是給植物的生長提供物質和能量
B.根細胞吸收的氮可用于合成蛋白質和淀粉等物質
C.氮肥施用過多可能會使植物根細胞失水,導致植株萎蔫
D.土壤缺氧時,植物根細胞不能主動吸收含氮的無機鹽
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com