【題目】如圖為細菌和藍藻的結構模式圖．請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖A和圖B中共有的一些結構有：①②③和⑥；不同細胞的形態(tài)、結構和功能存在差異，這體現(xiàn)了細胞的 ．
（2）圖A和圖B中的細胞均屬于細胞；判斷依據(jù)是：有無以的細胞核．
（3）從代謝類型上看，圖B細胞內因含有 ， 屬于自養(yǎng)生物；A中絕大多數(shù)是營或的異養(yǎng)生物．

【答案】
（1）細胞質,核糖體,細胞膜,細胞壁,多樣性
（2）原核,核膜為界限
（3）葉綠素和藻藍素（或“光合色素”）,腐生,寄生
【解析】解：（1）分析圖解可知，圖A和圖B中共有的一些結構有：①細胞質、②、核糖體、③細胞膜、④擬核和⑥細胞壁；不同細胞的形態(tài)、結構和功能存在差異，這體現(xiàn)了細胞的多樣性．（2）細菌和藍藻細胞中都沒有核膜包被的成形的細胞核，因此均屬于原核細胞．（3）從代謝類型上看，藍藻細胞內因含有葉綠素和藻藍素（或“光合色素”），屬于自養(yǎng)生物；而細菌絕大多數(shù)是營腐生或寄生的異養(yǎng)生物．

所以答案是：（1）細胞質 核糖體 細胞膜 細胞壁 多樣性（2）原核 核膜為界限（3）葉綠素和藻藍素（或“光合色素”） 腐生 寄生

【考點精析】利用原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺分泌甲狀腺激素受到垂體和下丘腦的調節(jié)。當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，會導致下丘腦和垂體分泌相關激素受到抑制，進而使甲狀腺分泌甲狀腺激素減少，這樣體內的甲狀腺激素含量不會過高，這種調節(jié)方式為

A．神經(jīng)調節(jié) B．激素調節(jié)

C．反饋調節(jié) D．體液調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

野駱駝學名野雙峰駝，生性膽小、機警，是世界上惟一靠喝鹽水和囈鹽堿性植物生存的極度瀕危動物，目前數(shù)量減少到不足1000峰，大部分分布在我國西北地區(qū)，為保護野駱駝種群繁衍，我國在羅布泊地區(qū)建立了野駱駝國家級自然保護區(qū)，區(qū)內除野駱駝外還分布有雪豹、狼、豺狗等肉食動物。保護區(qū)規(guī)定在核心區(qū)外可以進行科考、旅游等活動，但不能進行采礦等開發(fā)建設活動。目前，經(jīng)國家批準，保護區(qū)由原先的7.8萬平方公里縮減至6. 12萬平方公里，調減的主要為北部哈密實驗區(qū)部分面積，據(jù)科考結果，哈密范圍內煤炭、銅、鎳、鐵等資源非常豐富，但已經(jīng)屬于無植被、無水系的干旱荒漠戈壁區(qū)。讀“羅布泊野駱駝保護區(qū)功能區(qū)劃圖”，回答問題：

(1)簡述導致我國西北地區(qū)野駱駝種群數(shù)量減少的可能原因。

(2)為適應環(huán)境，野駱駝具有“全身被以細密柔軟的絨毛，腳掌下生著寬厚的像彈簧一樣的肉墊，長睫毛的眼睛和自動開閉的鼻孔”等身體特征，根據(jù)該地的生存環(huán)境，分析野駱駝這些身體特征的主要作用。

(3)結合材料，簡析調減保護區(qū)面積的主要原因。

(4)為保護和改善羅布泊自然保護區(qū)野駱駝的生存環(huán)境，請你提出可行性措施。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

下列有關生物膜的敘述，不正確的是 （ ）1.

A. 各種生物膜的化學組成沒有差別

B. 不同的細胞器或細胞結構的生物膜之間是可以相互轉變的

C. 生物膜的研究已經(jīng)深入到分子水平

D. 細胞內的生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細胞的生理功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能與Na反應放出H2，又能使溴水褪色，但不能使pH試紙變色的物質是

A. CH2=CH—COOH B. CH2=CH—CH2—OH

C. CH2=CH—CHO D. CH2=CH—COOCH3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在甲醇和乙醇的混和物中加濃硫酸，在一定條件下使其反應，生成的醚中不可能含有 （ ）

A. 甲醚 B. 乙醚 C. 丙醚 D. 甲乙醚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】膝反射進行時，伸肌收縮的同時屈肌舒張．如圖為膝反射示意圖，其中①～④表示結構．請據(jù)圖回答：

（1）膝反射為二元反射弧，其反射中樞是 ， 膝反射的感受器是 ．
（2）在A點給予適宜強度的電刺激，電位表指針會偏轉次．
（3）用適宜電流刺激圖中的（填“伸肌”或“屈肌”），可產(chǎn)生膝反射，膝反射運動神經(jīng)元的胞體位于 ．
（4）若用藥物阻斷A處的興奮傳導，再用適宜強度的電流刺激B處，則結構③上（填“能”或“不能”）測到動作電位，結構④上（填“能”或“不能”）測到動作電位．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是分別以洋蔥的紫色鱗片葉、根尖細胞和正常葉為材料進行實驗得到的現(xiàn)象或結果，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A.圖3中的色素存在于圖1的B結構中
B.細胞正處于圖1所示狀態(tài)時，有水分子從A處運動到B處
C.在圖2所示實驗中，顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中能觀察到染色體
D.用洋蔥紫色鱗片葉制作臨時裝片時，需通過壓片使細胞分散開來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某化合物的結構簡圖，據(jù)圖回答：

（1）該化合物由個氨基酸脫去分子水形成的，這種反應叫做 ， 形成的化合物叫 ， 含有個氨基．
（2）該化合物由種氨基酸構成，決定氨基酸不同的基團編號是 ．
（3）形成該化合物的過程中相對分子質量減少了 ．
（4）組成這類化合物的基本單位，它的結構通式是 ．

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