實驗表明:交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換.如圖是某高等動物一個細胞(甲)發(fā)生有絲分裂交換的示意圖,該細胞有絲分裂形成兩個子細胞(乙和丙)。在不考慮基因突變的情況下,下列相關(guān)敘述合理的是( )
A.圖中細胞甲內(nèi)所有同源染色體正在進行聯(lián)會
B.乙和丙細胞的基因組成可能相同,也可能不同
C.乙和丙細胞的基因組成可能分別是Aa和aa
D.該生物個體的遺傳性狀一定會發(fā)生改變
科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津市和平區(qū)高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
惡苗病是由于下列哪種激素引起的植物瘋長現(xiàn)象?( )
A.赤霉素 B.細胞分裂素 C.脫落酸 D.乙烯
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省長沙市高三上第一次周測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖I表示細胞呼吸過程,圖2表示細胞呼吸時氣體交接相對值的情況,圖3表示氧濃度對呼吸速率的影響。下列相關(guān)敘述中,正確的是
A.某些植物細胞中可以同時發(fā)生圖1所示的所有過程
B.圖2中在氧濃度為d時,細胞中能通過圖1所示過程②產(chǎn)生CO2和H2O
C.圖3中的C點時細胞的呼吸方式與圖2中的氧濃度為d時一致
D.圖3能表示氧濃度對人體呼吸速率的影響
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三上起點考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小球藻是一種單細胞綠藻。某研究性學習小組探究培養(yǎng)液中小球藻種群數(shù)量的變化,以下是該實驗的記錄表(部分)。
時間(天) | 起始 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
培養(yǎng)液中小球藻數(shù)量(106個/mL) | 0.90 | 1.00 | 3.21 | 3.92 | 5.40 | 3.78 | 4.31 | 5.26 |
實驗期間室溫(℃) | —— | 9—13 | 8—18 | 8—18 | 9—17 | 1—11 | 2—12 | 10—17 |
(1)對小球藻進行計數(shù),常用的方法是 。
(2)可否用數(shù)學式Nt=Noλt表示該實驗中小球藻種群數(shù)量增長情況? 理由是 。
(3)前4天,培養(yǎng)瓶的顏色變化是 。第5〜6天,小球藻的種群數(shù)量發(fā)生明顯波動,請指出一項可能的原因是 。
(4)請完成以下圖解,以表示小球藻培養(yǎng)瓶中主要的能量流動情況。
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三上起點考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生長素的敘述,錯誤的是( )
A.在植物的成熟組織中,生長素可以進行非極性運輸
B.同一濃度的生長素對不同器官的影響不同
C.頂端優(yōu)勢現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性
D.果實發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三上起點考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)性染色體的敘述,正確的是( )
A.性染色體上的基因都可以控制性別
B.性別受性染色體控制而與基因無關(guān)
C.性染色體只存在于生殖細胞中
D.男性色盲基因不傳兒子,只傳女兒,但女兒不一定是色盲患者
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三上起點考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一塊3cm×3 cm×6 cm的含酚酞的瓊脂塊切成三塊邊長分別為1 cm、2 cm、 3 cm的正方體。將3塊瓊脂塊放在裝有NaOH的燒杯內(nèi),淹沒浸泡10分鐘。下 列說法正確的是( )
A.隨瓊脂塊增大,NaOH擴散速率增大
B.隨瓊脂塊增大,瓊脂塊的表面積與體積之比增大
C.隨瓊脂塊增大,瓊脂塊中變紅的體積增大
D.隨瓊脂塊增大,瓊脂塊中變紅的體積所占的比例增大
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三第五次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞通訊是細胞間或細胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機制,是一種對環(huán)境作出綜合反應的細胞行為。圖中甲、乙所示的細胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導方式,丙、丁表示不同的信號分子對靶細胞的作用方式。下列說法正確的是
A.若甲圖表示激素調(diào)節(jié)方式,則參與這類信號分子分泌的細胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B.若乙圖所示的靶細胞為人體唾液腺細胞,從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看,2屬于傳出神經(jīng),并且乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準確、更迅速
C.若乙圖所示的靶細胞是垂體細胞,則其所接受的信號分子應為促甲狀腺激素釋放激素
D.人體性腺所分泌的信號分子對靶細胞的作用方式應為丙圖所示的作用方式
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西南寧市馬山縣高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
新物種形成最顯著的標志是 ( )
A.具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu) B.改變了基因頻率
C.產(chǎn)生了地理隔離 D.產(chǎn)生了生殖隔離
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