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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)第一次分裂中期 |
B、減數(shù)第一次分裂后期 |
C、減數(shù)第二次分裂中期 |
D、減數(shù)第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸、麥芽糖、核糖核苷酸 |
B、核苷酸、麥芽糖、脫氧核苷酸 |
C、氨基酸、葡萄糖、核苷酸 |
D、氨基酸、葡萄糖、核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“某藥物”的作用機理是抑制細胞呼吸 |
B、若將縱坐標改為“細胞內(nèi)24Na的量”,則對應圖中虛線所示曲線(注入神經(jīng)纖維中24Na的總量為2.2) |
C、神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗ATP,24Na通過細胞膜的方式是主動轉運 |
D、加入“某藥物”后,溶液中24Na的量不再增加,加入ATP后,細胞中24Na的量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、50% | B、25% |
C、12.5% | D、6.25% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾與薩頓的研究運用了假說演繹法 |
B、薩頓與摩爾根的研究均運用了類比推理法 |
C、三人的研究均使用了假說演繹法 |
D、摩爾根的研究,反過來證明了薩頓的假說 |
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