A、埃博拉病毒結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞 |
B、構(gòu)成埃博拉病毒的核苷酸種類只有4種 |
C、用光學(xué)顯微鏡觀察能看到埃博拉病毒的結(jié)構(gòu) |
D、埃博拉病毒能在無機(jī)環(huán)境中繁殖,因此具有傳染性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)元在靜息時(shí)能釋放神經(jīng)遞質(zhì) |
B、單個(gè)神經(jīng)元不能完成反射 |
C、神經(jīng)元軸突末梢可形成多個(gè)突觸小體 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)可在神經(jīng)元之間傳遞信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體含RNA,能產(chǎn)生ATP和CO2 |
B、葉綠體含DNA,能產(chǎn)生糖類和O2 |
C、核糖體含磷脂,能參與胰島素的合成 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)含蛋白質(zhì),能參與脂質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖一中①和②處Na+的跨膜運(yùn)輸方式分別是協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸 |
B、葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入A側(cè)的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散,A、B兩側(cè)液體屬于細(xì)胞外液的是A |
C、由圖二可推測神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過程中Na+ 內(nèi)流、K+外流的通道應(yīng)屬于圖中的電壓門通道;神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞過程中,神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后可使圖中的配體門通道打開 |
D、除以上所涉及的方式外,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式還有自由擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、缺鐵性貧血是因?yàn)槿辫F不能合成血紅蛋白 |
B、哺乳動(dòng)物血液鈣離子過低,則會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀 |
C、無機(jī)鹽多數(shù)以化合物形式存在 |
D、植物缺Mg會(huì)影響葉綠素的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A中的ATP在葉綠體類囊體薄膜上合成,運(yùn)動(dòng)到葉綠體基質(zhì)中發(fā)揮作用 |
B、B中生成的C6H12O6可以直接進(jìn)入線粒體中被徹底氧化分解 |
C、A、C中合成ATP所需的能量來源相同 |
D、D中能量可用于細(xì)胞的協(xié)助擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③⑤⑨ |
B、①②④⑦⑧⑩ |
C、③④⑤⑥⑧⑨ |
D、③④⑤⑥⑦⑧⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①③④ |
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