【題目】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括

A. 生物群落及其無機環(huán)境 B. 生態(tài)系統(tǒng)的成分，食物鏈和食物網(wǎng)

C. 能量流動和物質(zhì)循環(huán) D. 群落中生物的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

【答案】B

【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物成分）和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，其中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞核的敘述，正確的是（ ）

A．細胞核內(nèi)存在著易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B．細胞核是遺傳的信息庫，控制著生物的所有性狀

C．細胞核中染色體與染色質(zhì)是不同的物質(zhì)

D．核仁與DNA的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞間的3種信息交流式，請據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過細胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①到達全身各處，與靶細胞表面的②結(jié)合，將信息傳遞給靶細胞．
（2）圖B表示通過相鄰兩細胞的 ， 使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中③表示 ， 請舉一個例子： ．
（3）圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成 ， 攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示 ．
（4）由以上分析可知：在多細胞生物體內(nèi)，各個細胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存．這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于和的交換，也有賴于的交流，這種交流大多與有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖展示的是一種具有鎮(zhèn)痛作用又不會使人上癮的藥物﹣﹣腦啡肽．
它的結(jié)構(gòu)簡式如下：

（1）腦啡肽的基本組成單位是 ， 其結(jié)構(gòu)通式是 ．
（2）腦啡肽是由個氨基酸經(jīng)過反應(yīng)形成的，該化合物叫肽．
（3）腦啡肽中有種氨基酸構(gòu)成，右邊第一個氨基酸的R基為
（4）腦啡肽可用試劑鑒定，呈現(xiàn)色，其原因是該化合物中所含有的肽鍵與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示將人成纖維細胞與小鼠細胞進行融合，獲得部分雜種細胞的過程(注：雜種細胞中只有人類的染色體會隨機丟失，各種雜種細胞保留人類染色體的種類和數(shù)量是不同的)。表1表示幾種雜種細胞中基因的存在與人體染色體間的關(guān)系。請回答下列問題：

（1）圖1中誘導(dǎo)動物細胞融合的誘導(dǎo)因素有______________ （至少寫兩種），再用特定的________________培養(yǎng)基進行篩選，得到雜種細胞。

（2）培養(yǎng)雜種細胞時，根據(jù)細胞所需營養(yǎng)物質(zhì)的種類和數(shù)量嚴格配制培養(yǎng)基，此外經(jīng)常會在培養(yǎng)基中加入_________等天然成分。培養(yǎng)過程細胞需置于含CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，CO2的主要作用是______________。

（3）假如每種雜種細胞只保留了人的1條染色體，從染色體組成的角度考慮，雜種細胞可能有______________種。

（4）據(jù)表1 推測，第2染色體上有________________號基因，可進一步證明薩頓的假說即基因在染色體上是正確的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】作為一個生命系統(tǒng)，細胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨立又彼此聯(lián)系．如圖1表示某種高等生物細胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過程，據(jù)圖回答問題：

（1）該細胞與乳酸菌最主要的區(qū)別是 ．
（2）細胞中與X物質(zhì)的加工、運輸和分泌直接有關(guān)的具膜細胞器是（填標號），它們的膜與和共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)．
（3）如圖所示細胞是一個胰腺細胞，則胰腺分泌的蛋白質(zhì)的合成場所是[]（請將數(shù)字和細胞器名稱寫在同一條橫線上），研究分泌蛋白合成和運輸過程應(yīng)用了法．

（4）實驗中用含35S標記的氨基酸的培養(yǎng)液來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖2甲所示，以及在此過程中高爾基體膜、細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖2乙所示．
圖2甲中的b曲線所指代的細胞器是；圖2乙中的f曲線所指代的生物膜所屬的細胞結(jié)構(gòu)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在同一草場，牛和羊吃同樣的草料，但牛肉和羊肉的味道卻不同，這是因為(　　)

A. 同種植物對不同生物的影響不同 B. 牛和羊的消化能力不同

C. 牛和羊的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)存在差異 D. 牛和羊的親緣關(guān)系比較遠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將小鼠myoD基因?qū)塍w外培養(yǎng)的未分化肌肉前體細胞，細胞分化及肌纖維形成過程如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A. 攜帶myoD基因的載體以協(xié)助擴散的方式進入肌肉前體細胞

B. 檢測圖中細胞核糖體蛋白基因是否表達可確定細胞分化與否

C. 完成分化的肌肉細胞通過有絲分裂增加細胞數(shù)量形成肌纖維

D. 肌肉前體細胞比肌肉細胞在受到電離輻射時更容易發(fā)生癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后，根據(jù)其吸收CO2量制成的曲線．下列敘述正確的是（ ）
A.曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用
B.曲線BC段表示綠色植物僅進行光合作用
C.在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等
D.整段曲線表明，隨光照強度的遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱

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