A. | $\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{5}{9}$ | C. | $\frac{13}{16}$ | D. | $\frac{13}{18}$ |
分析 本題應(yīng)選用配子法來計(jì)算基因型概率.在開始審題的時(shí)候看到有兩對(duì)等位基因,但是由于親本均為bb,因此只要考慮Aa和AA這一對(duì)基因,此時(shí)應(yīng)選擇基因的分離定律解題.
解答 解:親本是Aabb和AAbb,只要考慮A與a這一對(duì)相對(duì)性狀個(gè)體間的自由交配(因?yàn)閮蓚(gè)親本都是bb,后代也全為bb).據(jù)題意無論雌性或雄性,都有Aa和AA兩種類型,Aa:AA=1:1,這樣親本Aa占$\frac{1}{2}$,它所產(chǎn)生的配子A占$\frac{1}{4}$,a占$\frac{1}{4}$;AA占$\frac{1}{2}$,它所產(chǎn)生的配子全為A占$\frac{1}{2}$.這樣親本產(chǎn)生的配子中A占$\frac{3}{4}$,a占$\frac{1}{4}$.無論雌、雄均有這兩種,均為這樣的比例,因此后代AA的概率為$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{9}{16}$,aa的概率為$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$,Aa的概率2×$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{6}{16}$,因此子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例=$\frac{9}{16}$+$\frac{1}{16}$=$\frac{5}{8}$.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了對(duì)基因分離定律的應(yīng)用,意在考查考生的審題能力、分析能力和能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•山東)關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( )
A.胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
B.原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)
C.真核細(xì)胞不存在無絲分裂這一細(xì)胞增殖方式
D.細(xì)胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 侵略性乳腺癌細(xì)胞內(nèi)控制“miR-139-5p”的基因不能正常轉(zhuǎn)錄 | |
B. | 在癌癥測(cè)試中,可通過檢測(cè)“miR-139-5p”來預(yù)示腫瘤是否可能蔓延 | |
C. | 在“miR-139-5p”合成過程中,需要DNA聚合酶的催化 | |
D. | 侵略性乳腺癌細(xì)胞在增殖過程中,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)可出現(xiàn)92條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜 | B. | 利用秋水仙素使其染色體加倍 | ||
C. | 利用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng) | D. | 人工誘導(dǎo)基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在赤道板的位置上出現(xiàn)細(xì)胞板,向四周擴(kuò)散形成細(xì)胞壁,分隔成兩個(gè)子細(xì)胞 | |
B. | 染色體變成染色質(zhì),核仁、核膜重新出現(xiàn),形成兩個(gè)子細(xì)胞 | |
C. | 不形成細(xì)胞板,由細(xì)胞中部內(nèi)陷橫縊形成兩個(gè)子細(xì)胞 | |
D. | 親代染色體經(jīng)過復(fù)制,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水 | |
B. | 生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開水 | |
C. | 人體細(xì)胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水 | |
D. | 自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白中的氨基酸種類發(fā)生了變化 | |
B. | 信使RNA分子中的密碼子發(fā)生了變化 | |
C. | 控制血紅蛋白合成的基因發(fā)生了突變 | |
D. | 體內(nèi)相對(duì)缺氧 |
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