【題目】下列對圖甲、乙、丙、丁四有關生物學意義的描述中，正確的是（ ）

A.若切斷甲圖c點，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮

B.若乙圖表示人體內(nèi)各體液間關系，則體內(nèi)細胞只與A直接進行物質(zhì)交換

C.丙圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對應的生長素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C對應的濃度

D.丁圖可表示人體骨骼肌細胞線粒體內(nèi)ATP產(chǎn)生量隨氧氣濃度的變化情況

【答案】C

【解析】

閱讀題干可知本題涉及的知識點是神經(jīng)興奮的傳導、內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換、生長素生理的作用和人體的能量大小，梳理相關知識點，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎知識做出判斷。

A、甲圖中，若在c點切斷，刺激b點后，a點會興奮，但肌肉不會收縮，A錯誤；

B、乙圖中A是組織液，可與組織細胞直接進行物質(zhì)交換；B是淋巴，可與淋巴細胞直接進行物質(zhì)交換；C是血漿，可與血細胞直接進行物質(zhì)交換，B錯誤；

C、單側(cè)光使生長素發(fā)生橫向運輸，由向光側(cè)運向背光側(cè)，所以背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)生長素濃度，故對向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對應的生長素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C對應的濃度，C正確；

D、氧氣濃度為0時，細胞只能進行無氧呼吸產(chǎn)生ATP，但場所是細胞質(zhì)基質(zhì)不是線粒體，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某動物體內(nèi)發(fā)生的部分生理過程，其中的字母表示細胞，數(shù)字表示生理過程。下列說法錯誤的是（ ）

A.①過程代表的分裂方式有細胞周期，⑤⑥⑦過程代表的分裂方式?jīng)]有細胞周期

B.細胞c和細胞d相比，染色體數(shù)比例為1:2，核DNA比例為1:1，染色體組數(shù)比例為1:2

C.⑥過程發(fā)生了細胞內(nèi)等位基因分離，非同源染色體上非等位基因自由組合，⑧過程發(fā)生了細胞形態(tài)改變

D.②③過程屬于細胞分化，造成細胞e、f功能不同的原因是細胞內(nèi)DNA和蛋白質(zhì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機物A～I之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示：

已知：A有下列性質(zhì)：

①苯環(huán)上只有一個取代基。②核磁共振氫譜中有五種峰。

③能使Br2的CCl4溶液褪色；能與碳酸氫鈉溶液反應放出氣體。

請回答：

（1）A中官能團的名稱為______________；其中最多有_______個原子共平面。

（2）G、I的結(jié)構簡式為____________________、______________________。

（3）①和⑤的反應類型分別為___________________、______________________。

（4）F______（填“存在”或“不存在”）順反異構現(xiàn)象。

（5）反應⑦的化學方程式為____________________________________________________。

（6）符合下列條件的F的同分異構體有___________種（不考慮立體異構），寫出任意一種的結(jié)構簡式__________________________________________。

i．不能發(fā)生水解反應。

ii．苯環(huán)上有兩個取代基。

iii．1 mol F與足量銀氨溶液反應，生成4 mol Ag。

（7）參照上述合成路線，設計一條由乙烯為起始原料，制備聚乙二酸乙二酯的合成路線（無機試劑任選）。________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關鍵性酶，直接利用動、植物生產(chǎn)凝乳酶受多種因素限制，培育高酶活力凝乳酶微生物菌種是目前最有前途的發(fā)展方向。用紫外線照射芽孢桿菌，分離、培養(yǎng)，并檢測各菌株所產(chǎn)生的凝乳酶活力，操作過程如圖所示。請分析回答：

（1）圖所示紫外線照射的原理是________，接種用的平板培養(yǎng)基________（是、不是）選擇培養(yǎng)基。

（2）在一定溫度下（35℃），一定時間內(nèi)（通常為40分鐘），凝固1mL10％脫脂奶粉的酶量為一個酶活力單位（U），凝乳酶活力檢測結(jié)果如圖2所示。

①據(jù)圖所示，酶催化能力最強的是________組。

②A2、A5組酶活力單位與A0組芽孢桿菌相同，兩位同學對此做出了推測。

同學甲：A2、A5組芽孢桿菌未發(fā)生基因突變，因為基因突變具有________的特點。

同學乙：A2、A5組芽孢桿菌發(fā)生基因突變，但凝乳酶蛋白未改變，其依據(jù)的理由是________________。為了驗證上述2位同學的假設，可采用________________技術檢測凝乳酶基因是否發(fā)生了突變。

（3）從牛胃液中分離到的凝乳酶以催化能力強而被廣泛應用，研究人員運用基因工程技術，將編碼該酶的基因轉(zhuǎn)移到了微生物細胞中。

①從牛胃細胞中提取________________，再反轉(zhuǎn)錄形成cDNA。以此cDNA為模板PCR擴增目的基因，有時需要在引物的起始端設計________（限制酶、DNA連接酶、RNA聚合酶）識別序列，以便構建重組DNA分子。

②構建重組DNA分子（如圖所示）最好選用________________限制酶（填酶的名稱），理由是________________。

③工業(yè)化生產(chǎn)過程中，最初多采用重組大腸桿菌或芽孢桿菌生產(chǎn)凝乳酶，現(xiàn)多采用重組毛霉生產(chǎn)，毛霉作為受體細胞的優(yōu)勢是___________________________________________________________________。

④研究發(fā)現(xiàn)，如果將該凝乳酶20位和24位氨基酸改變?yōu)榘腚装彼幔浯呋芰⑻岣?/span>2倍。通過蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)高效凝乳酶，所需步驟依次有________。

a．蛋白質(zhì)的結(jié)構設計

b．蛋白質(zhì)的結(jié)構和功能分析

c．蛋白質(zhì)結(jié)構的定向改造

d．凝乳酶基因的定向改造

e．將改造后的凝乳酶基因?qū)胧荏w細胞

f．將定向改造的凝乳酶導入受體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像，下列相關表述不正確的是（ ）

A.圖甲中的細胞不能合成唾液淀粉酶

B.只有丙圖中的細胞能進行光合作用

C.提取細胞膜時通常選用丁圖中的某種細胞

D.甲、乙、丙所示細胞中都有的細胞器是核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳性扁平足與進行性肌萎縮都是單基因遺傳病。遺傳性扁平足為常染色體遺傳，相關基因為A、a，進行性肌萎縮為伴性遺傳，相關基因為E，e。下圖為甲、乙兩個家族遺傳系譜圖，每個家族中僅含其中一種遺傳病基因，且6號個體不含致病基因。請據(jù)此回答下列問題。

（1）有扁平足遺傳基因的家族是________。

（2）進行性肌萎縮的遺傳方式為________。7號個體的基因型是________（只考慮甲家族的遺傳�。�。

（3）若14號個體帶有乙家族遺傳病的致病基因，且社會人群中，乙家族遺傳病的患病率為萬分之十六。則

①11號個體不攜帶致病基因的概率為_______；15號個體的基因型是_______。

②7號個體與17號個體婚配，則其所生后代患甲家族遺傳病的概率是_______。

③9號個體與15號個體婚配，生下了一個正常的女兒。該女兒與一正常男性婚配，生下正常孩子的概率為_______。

（4）8號個體表現(xiàn)正常，經(jīng)基因檢測，她同時帶有甲家族遺傳病和紅綠色盲（基因B、b）致病基因，則8號個體基因型可能是XBEXbe或_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究水生植物對受到輕度污染(污染物主要來自生活污水)河流的凈化能力，某監(jiān)測站分別放置四種水生植物測量了它們對河流中N元素的吸收情況，結(jié)果如圖下列敘述正確的是

注:總質(zhì)量為河流中現(xiàn)有的N元素含量

A.N元素主要以化合物形式被水生植物吸收

B.該生態(tài)系統(tǒng)的能量全部來自生產(chǎn)者固定的太陽能

C.N元素在生物體中進行物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動

D.植物對河流污水凈化的時間越長則其效果越明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】H1NI為單鏈RNA病毒，感染人類會引發(fā)甲型流感。對H1N1進行基因組測序，發(fā)現(xiàn)HA基因是該病毒的一種特征基因。可通過檢測HA基因來檢測待測標本中H1N1的含量，過程如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}。

（1）對H1N1進行基因組測序是測定RNA的__________序列。

（2）在過程①和②中，需分別向反應體系加入_________酶和____________酶。

（3）過程②中對HA基因?qū)?/span>cDNA序列進行擴增，需設計_____種引物。反應體系中加入dATP、dTTP、dCTP和dGTP的作用是____________________。

（4）反應體系中含有熒光物質(zhì)，每擴增形成一條DNA鏈，就會出現(xiàn)一定強度的熒光信號�，F(xiàn)欲檢測兩個標本中H1N1的含量，可在熒光強度達到某一設定值時，觀察比較兩個反應體系擴增循環(huán)的次數(shù)，若某個標木的循環(huán)次數(shù)較少，則其H1N1含量較____________。

（5）檢測HA基因還可以采用分子雜交技術。制備用放射性同位素標記的、與A的基因互補的核酸序列作為_____與待測標本中提取的總RNA雜交，若觀察到_____，則表明標本中存在HA基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雌雄果蠅（2n=8）中，缺失一條IV號染色體的個體稱為單體（如圖所示），果蠅仍可以存活，而且能夠繁殖后代，若兩條IV號染色體均缺失則不能存活。若干這樣的果蠅單體相互交配，其后代為單體的比例為

A.1B.1/2C.1/3D.2/3

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