16．下列敘述中正確的是（　�。�
A．酵母菌中沒有成形的細胞核，不能進行有絲分裂
B．醋酸桿菌中沒有線粒體，不能進行有氧呼吸
C．藍藻細胞中沒有葉綠體，不能完成光合作用
D．噬菌體中沒有核糖體，不能獨立合成蛋白質(zhì)

分析 1、原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
2、�？嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物；�？嫉脑松镉兴{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌；此外，病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物也不是原核生物．

解答 解：A、酵母菌是真核生物，其細胞中具有成形的細胞核，酵母菌細胞能進行有絲分裂，A錯誤；
B、醋酸桿菌是細菌的一種、屬于原核生物，其細胞中沒有線粒體，但醋酸桿菌是好氧菌、能進行有氧呼吸，B錯誤；
C、藍藻是原核生物，其細胞中沒有葉綠體，但含有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用，C錯誤；
D、噬菌體是寄生在細菌細胞內(nèi)的病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，其體內(nèi)沒有核糖體，不能獨立合成蛋白質(zhì)，噬菌體體內(nèi)的蛋白質(zhì)是在所寄生的寄主細胞內(nèi)合成的，D正確．
故選：D．

點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能的知識，考生識記細胞的各結(jié)構(gòu)和功能，明確原核細胞和真核細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同、病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．問題探究的一般步驟是（　　）
A．提出問題-設(shè)計實驗-作出假設(shè)-進行實驗驗證-分析結(jié)果得出結(jié)論-表達和交流
B．作出假設(shè)-提出問題-設(shè)計實驗-進行實驗驗證-分析結(jié)果得出結(jié)論-表達和交流
C．設(shè)計實驗-提出問題-作出假設(shè)-進行實驗驗證-表達和交流-分析結(jié)果得出結(jié)論
D．提出問題-作出假設(shè)-設(shè)計實驗-進行實驗驗證-分析結(jié)果得出結(jié)論-表達和交流

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為胰島B細胞內(nèi)胰島素合成與分泌過程示意圖，a、b、c、d、e表示細胞結(jié)構(gòu)．下列說法中正確的是（　�。�
A．有分泌功能的細胞才有a、b、c、d結(jié)構(gòu)
B．胰島素在b內(nèi)加工形成一定的空間結(jié)構(gòu)
C．丙酮酸的分解發(fā)生在結(jié)構(gòu)e的內(nèi)膜上
D．應(yīng)采用飼喂法研究胰島素的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于DNA復(fù)制的說法，其中不正確的（　�。�
A．DNA復(fù)制過程中需要酶的催化
B．DNA復(fù)制過程中需要的能量直接由糖類提供
C．DNA分子是邊解旋復(fù)制的
D．DNA復(fù)制過程中兩條母鏈均可作模板

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達的過程．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯和逆轉(zhuǎn)錄．
（2）a過程需要的原料是4種游離的脫氧核苷酸．
（3）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是C（用圖中的字母回答）．
（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是細胞核．
（5）已知DNA某片段一條鏈的堿基序列為A T C T A G，若以它為模板，通過b過程合成的RNA單鏈的堿基序列為UAGAUC．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．實驗小鼠皮膚細胞培養(yǎng)的基本過程如圖所示．下列敘述錯誤的是（　　）
A．甲過程需要對實驗小鼠進行消毒
B．乙過程對皮膚組織可用胰蛋白酶消化
C．丙過程得到的細胞大多具有異倍體核型
D．丙、丁過程得到的細胞經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．糖尿病作為人類的一種常見“富貴病”，與糖代謝及調(diào)節(jié)異常有密切關(guān)系（如圖一），其中，①②③表示幾類細胞，④⑤⑥表示分泌物質(zhì)．據(jù)圖回答．

（1）圖一中①②分別時胰島B細胞、胰島A細胞，①通過體液運輸途徑到達所作用的靶細胞，主要的靶細胞有肝細胞、肌細胞．（不得少于兩種）
（2）①的分泌物會抑制（填抑制或促進）②的分泌，而②的分泌物會促進（填抑制或促進）②的分泌；激素存在著相互作用，其中，④和⑤是拮抗關(guān)系，⑤與⑥是協(xié)同關(guān)系．
（3）由圖一可見，機體對胰島細胞分泌的調(diào)節(jié)，除了胰島細胞通過直接感受血糖濃度的變化外，還可受下丘腦發(fā)出的神經(jīng)控制．
（4）圖二是某患者血糖含量的變化曲線，則注射的藥品最可能是胰高血糖素，該患者在注射藥品后，體內(nèi)發(fā)生的主要變化是肝糖元的分解增多和非糖物質(zhì)向糖類的轉(zhuǎn)化加強．
（5）為了驗證分泌物④具有降低血糖的作用，在設(shè)計實驗方案時，若以正常小白鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，下列對實驗組小鼠注射藥物的順序中，正確的是A
A．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液
B．先注射胰島素溶液，再注射胰島素溶液
C．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水
D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液
（6）如果激素作為信號分子作用于靶細胞，而靶細胞上接受信號分子的受體有兩類，一類是細胞表面受體，一類是細胞內(nèi)受體．信號分子與受體結(jié)合的部位是細胞膜的特性以及信號分子的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)．下列所列物質(zhì)屬于信號分子并且通過細胞內(nèi)的某些物質(zhì)選擇性的識別和結(jié)合而實現(xiàn)的是B．
A：唾液淀粉酶    B：性激素    C：生長激素    D：呼吸氧化酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．蚯蚓是森林中的土壤動物之一，主要以植物的枯枝敗葉為食．為探究蚯蚓對森林凋落物的作用，研究者做了如下實驗．
（1）研究者選擇4個樹種的葉片做了不同處理，于6～9月進行了室外實驗．每種葉片置于兩個盆中（未分解葉與半分解葉），與土壤混合均勻，將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng)，統(tǒng)計蚯蚓的食物消耗量，結(jié)果如表．單位體重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/（g．d））
不同處理蒙古櫟楊樹紅松白樺
未分解葉2.445.944.797.30
半分解葉7.209.428.715.23
①為排除蚯蚓個體差異對實驗結(jié)果的影響，實驗所選擇蚯蚓要，為了排除土壤中原有動物和微生物對實驗的影響，應(yīng)該在實驗前對土壤進行滅菌處理．
②據(jù)表分析，蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯高于（或大于）未分解葉的消耗量，在不同葉片中，對楊樹半分解葉最為喜好．
（2）森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的總和稱為（生物）群落．用樣方法調(diào)查白樺植物的種群密度時，為盡量減少實驗誤差，保證數(shù)據(jù)的科學(xué)性，應(yīng)注意做到隨機取樣并計算平均值．從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看，蚯蚓的行為促進了物質(zhì)循環(huán)和能量流動．
（3）依據(jù)上述實驗分析，若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹，有利于增加蚯蚓的數(shù)量，從而提高整個生態(tài)系統(tǒng)的（抵抗力）穩(wěn)定性（或自我調(diào)節(jié)能力）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．資料一：根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該結(jié)構(gòu)式中表示氨基的是（填序號）①，表示羧基的是（填序號）⑦，共有2個氨基，2個羧基．
資料二：我國合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物一一腦啡肽，它的結(jié)構(gòu)簡式如下．請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（2）該化合物叫五肽，該化合物完全水解可形成4種氨基酸．氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為．
（3）某條多肽鏈的相對分子質(zhì)量為2778，若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為110，組成該多肽的氨基酸數(shù)是30．
資料三：已知某種動物激素是一種鏈狀“十九肽”，其分子式可表示為CxHyOzNwS（z≥22，w≥20），經(jīng)測定，其徹底水解的產(chǎn)物只有以下五種氨基酸．

（4）一個該“十九肽”分子徹底水解需水分子18個，水解后可產(chǎn)生W-19個賴氨酸，$\frac{Z-20}{2}$個天冬氨酸（用x、y、z或w表示）．

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