同種動物的三個種群,初始個體數(shù)依次為26、260和2600,并存在地理隔離.A、a是等位基因,下圖①②③分別表示以上三個種群A基因頻率的變化,有關(guān)分析錯誤的是( 。
A、種群越小基因的喪失對該基因頻率的影響越大
B、②在125代時aa個體約占總數(shù)的25%
C、150代后3個種群之間可能出現(xiàn)生殖隔離
D、自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變
考點:基因頻率的變化,物種的概念與形成
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識是種群基因頻率的變化,明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,并解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:A、由圖可知,種群越小個體死亡對該基因頻率的影響越大,A正確;
B、②在125代時,A基因頻率為75%,則a基因頻率為25%,所以aa個體約占總數(shù)的25%×25%=6.25%,B錯誤;
C、150代后3個種群之間差異較大,可能會出現(xiàn)生殖隔離,C正確;
D、自然選擇決定生物進化的方向,而生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變,所以自然選擇使基因頻率發(fā)生定向改變,D正確.
故選:B.
點評:本題考查生物進化的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生的識圖能力,理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種物質(zhì)通過細胞膜,既不需要載體,又不需要能量(  )
A、葡萄糖
B、氧氣和水
C、氨基酸
D、K+和Na+

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體吸收的O2用于( 。
A、在線粒體內(nèi)合成 CO2
B、在細胞質(zhì)基質(zhì)中與[H]結(jié)合生成水
C、部分形成 CO2,部分與[H]結(jié)合生成水
D、在線粒體內(nèi)與[H]結(jié)合生成水

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于作物育種的敘述,正確的是( 。
A、若需把兩個小麥的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起常采用植物體細胞雜交技術(shù)
B、改良缺乏某種抗病性的水稻品種常采用單倍體育種
C、培育無籽西瓜需用花粉處理三倍體西瓜的雌蕊柱頭
D、袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強的雜交水稻是基因突變的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),P53基因是一種遏制細胞癌變的基因.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)幾乎所有的癌細胞中都有P53基因異,F(xiàn)象.現(xiàn)在通過動物病毒轉(zhuǎn)導(dǎo)的方法,將正常的P53基因轉(zhuǎn)入到癌細胞中,發(fā)現(xiàn)能引起癌細胞產(chǎn)生“自殺現(xiàn)象”,這為癌癥治療又提供了一個解決的方向.對于該基因療法,從變異的角度分析屬于( 。
A、基因突變
B、基因重組
C、染色體結(jié)構(gòu)變異
D、染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一中間隔以半透膜(只允許水分子通過)的水槽,兩側(cè)分別加入等質(zhì)量分數(shù)的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液.然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶,在加入麥芽糖酶前后A、B兩側(cè)液血的變化是( 。
A、加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并等于A側(cè)高度
B、加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度
C、加酶前后A、B兩側(cè)液面不變
D、加酶前A、B兩側(cè)液面不變,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中字母表示細胞中所含的染色體或基因,每個基因不在同一條染色體上,①、②、③、④中,含2個染色體組的是(  )
A、①、②B、②、③
C、③、④D、①、④

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科目:高中生物 來源: 題型:

設(shè)置不同CO2濃度,分組光照培養(yǎng)藍藻,測定凈光合速率和呼吸速率(光合速率=凈光合速率+呼吸速率),結(jié)果如圖,據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是( 。
A、圖中凈光合速率曲線表示隨CO2濃度的增加,藍藻通過光合作用制造O2的速率
B、與d2濃度相比,d3濃度下單位時間內(nèi)藍藻細胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP多
C、與d3濃度相比,d1濃度下單位時間內(nèi)藍藻細胞光反應(yīng)生成的[H]多
D、若d1、d2、d3濃度下藍藻種群的K值分別為K1、K2、K3,則K1>K2>K3

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實驗的相關(guān)操作,正確的是(  )
A、培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴格的滅菌處理,培養(yǎng)液則不需要滅菌
B、培養(yǎng)酵母菌時,必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧
C、為了方便酵母菌計數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計數(shù)
D、使用血細胞計數(shù)板時,先放置蓋玻片,然后使培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數(shù)室

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同步練習(xí)冊答案