3．下列有關(guān)生物變異和進化的敘述，正確的是（　�。�
A．突變一定不利于生物適應(yīng)環(huán)境，但可為生物進化提供原材料
B．21三體綜合征患兒的病因是親代進行減數(shù)分裂時，染色體分離異常
C．害蟲在接觸到農(nóng)藥后，會產(chǎn)生抗藥性的變異
D．用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉，則四倍體植株上會結(jié)出三倍體無子西瓜

分析 1、現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．
2、無子西瓜的培育的具體方法：
（1）用秋水仙素處理幼苗期的普通二倍體西瓜，得到四倍體西瓜；
（2）用四倍體西瓜作母本，用二倍體西瓜作父本，雜交，得到含有三個染色體組的西瓜種子．
（3）種植三倍體西瓜的種子，這樣的三倍體西瓜是開花后是不會立即結(jié)果的，還需要授給普通二倍體西瓜的成熟花粉，以刺激三倍體西瓜的子房發(fā)育成為果實，這樣就會得到三倍體西瓜．

解答 解：A、突變具有多害少利性，因此有些突變有利于生物適應(yīng)環(huán)境，A錯誤；
B、21三體綜合征患兒的病因是親代進行減數(shù)分裂時，染色體分離異常，B正確；
C、抗藥性變異是在使用農(nóng)藥之前產(chǎn)生的，農(nóng)藥只能對害蟲的抗藥性變異進行選擇，C錯誤；
D、用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉，則四倍體植株上會結(jié)出三倍體有籽西瓜，該三倍體有籽西瓜的種子種下后才能結(jié)出無子西瓜，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查生物變異和生物進化的相關(guān)知識，要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容；識記染色體變異的類型及實例；識記多倍體育種的過程及實例，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于X染色體上顯性基因決定的人類遺傳病的說法，正確的是（ ）

A．男性患者的后代中，子女各有患病

B．女性患者的后代中，女兒都患病，兒子都正常

C．表現(xiàn)正常的夫婦，性染色體上也可能攜帶致病基因

D．患者雙親必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．將動物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗，飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動物獲得免疫力．以下是與植物疫苗制備過程相關(guān)的圖．

表一引物對序列表
　引物對A　P1　 AACTGAAATGTAGCTATC
　P2　 TTAAGTCCATTACTCTAG
　引物對B　S1　 GTCCGACTAGTGGCTCTC
　S2　 AGCTGGCGTTTAGCCTCC
表二：幾種限制酶識別序列及切割位點表
限制酶AluEcoRIPstISmaI
切割位點AG↓CTG↓AATCCTGCA↓GCCC↓CCC
TC↑GACTTAA↑GG↑ACGTCGGG↑CCC
請根據(jù)以上圖表回答下列問題．
（1）在采用常規(guī)PCR方法擴增目的基因的過程中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶，其最主要的特點是耐高溫．
（2）PCR過程中退火（復(fù)性）溫度必須根據(jù)引物的堿基數(shù)量和種類來設(shè)定．表1根據(jù)模板設(shè)計的兩對引物序列，圖2為引物對與模板結(jié)合示意圖．請判斷哪一對引物可采用較高的退火溫度？引物對B．
（3）為將外源基因轉(zhuǎn)入馬鈴薯，圖1步驟6轉(zhuǎn)基因所用的細(xì)菌B通常為農(nóng)桿菌，鑒定目的基因是否整合到細(xì)胞染色體上的方法是DNA分子雜交技術(shù)．
（4）構(gòu)建符合要求的重組質(zhì)粒T時需要用到的酶是限制酶和DNA連接酶酶，重 組質(zhì)粒T時需要具備目的基因、復(fù)制原點、啟動子、終止子和標(biāo)記基因，標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞是否含有目的基因
（5）符合設(shè)計要求的重組質(zhì)粒T進行酶切，假設(shè)所用的酶均可將識別位點完全切開，請根據(jù)圖1中標(biāo)示的酶切位點和表2所列的識別序列，對以下酶切結(jié)果作出判斷．
①采用EcoRI和PstI酶切，得到2種DNA片斷．
②采用EcoRI和SmaI酶切，得到1種DNA片段．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列生理過程中，使ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程是（　　）
A．鉀離子進入根毛細(xì)胞B．甘油進入小腸上皮細(xì)胞
C．線粒體中氫與氧的結(jié)合D．細(xì)胞分裂時紡錘絲的收縮

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗．甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合．將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復(fù)．分析下列敘述，錯誤的是（　�。�
A．甲、乙重復(fù)100 次實驗后，Dd和 AB組合的概率約為$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$
B．實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量及不同小桶中小球總數(shù)都必須相等
C．乙同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D．甲同學(xué)的實驗?zāi)M了遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．脊髓灰質(zhì)炎病毒含有一種單股正鏈RNA，該RNA能作為mRNA翻譯早期蛋白質(zhì)，如RNA聚合酶等．下列有關(guān)脊髓灰質(zhì)炎病毒的敘述正確的是（　�。�
A．該病毒的生命活動所需酶均由宿主細(xì)胞提供
B．該病毒為RNA病毒，其遺傳物質(zhì)中含有密碼子
C．該病毒在宿主細(xì)胞的核糖體上合成多肽鏈需要RNA聚合酶的催化
D．該病毒的mRNA在翻譯過程中存在T與A配對

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖1為內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)．圖2為該草原上兩類生物種群數(shù)量變化動態(tài)曲線比較圖（虛線為Nt=Nt+1）：其中r對策生物通常個體小，壽命短，生殖能力強但存活率低，親代對后代缺乏保護；k對策生物通常個體大，壽命長，生殖力弱但存活率高，親代對后代有很好的保護．

（1）內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是沿食物鏈、食物網(wǎng)進行的．
（2）草原管理上采用輪牧或限制放牧的措施，目的是為了提高草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性．
（3）內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)中低營養(yǎng)級個體數(shù)量一般較多，高營養(yǎng)級個體數(shù)量一般較少．從能量流動方面分析，原因是能量流動是逐級遞減的，營養(yǎng)級越高獲得的能量越少．
（4）由于某種原因某片草原被廢棄，若某外來物種在廢棄的草原上一段時間內(nèi)呈“J”型增長，該廢棄草原某外來物種的初始種群數(shù)量為800只，每繁殖一代比原來增加a 倍，若在此條件下繁殖b代，該外來物種的種群數(shù)量為800（1+a）b只．
（5）內(nèi)蒙古草原田鼠的壽命一般只有兩年，全年均可繁殖，種群數(shù)量每天約可增加1.47%，是圖2中r對策生物．該對策生物很難消滅，在種群密度極低時也能迅速回升，但最終會呈S型增長曲線增長．
（6）圖2中k對策生物的種群數(shù)量略高于或低于S（填“S”或“X”）點時，都會趨向該平衡點，因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上，該數(shù)量水平被稱為環(huán)境容納量（K值）．k對策生物的種群數(shù)量長時間低于X（填“S”或“X”）點時，很容易滅絕，珍稀動物應(yīng)采取一定的保護措施．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．用光學(xué)顯微鏡對胎兒或新生兒的細(xì)胞進行觀察，難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是（　�。�
A．鐮刀型細(xì)胞貧血癥B．苯丙酮尿癥
C．21三體綜合癥D．貓叫綜合癥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞中不能合成ATP的部位是（ ）

A．線粒體的內(nèi)膜

B．葉綠體中進行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜

D．藍藻（藍細(xì)菌）中進行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)

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