在多細(xì)胞生物體內(nèi),細(xì)胞間信息交流的方式包括( 。
A、激素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞
B、精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
C、細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開(kāi)
D、高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接
考點(diǎn):細(xì)胞膜的功能
專題:
分析:細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:
1.相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過(guò)與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞←→細(xì)胞;如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合.
2.相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過(guò)攜帶信息的物質(zhì)來(lái)交流信息,即細(xì)胞←通道→細(xì)胞,如高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
3.通過(guò)體液的作用來(lái)完成的間接交流;如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞,即激素→靶細(xì)胞.
解答: 解:A、激素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞屬于通過(guò)體液的作用來(lái)完成的間接交流,A正確;
B、精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用是相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過(guò)與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞,B正確;
C、細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開(kāi)不是細(xì)胞間信息交流的方式,C錯(cuò)誤;
D、高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接是相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過(guò)攜帶信息的物質(zhì)來(lái)交流信息,D正確.
故選:ABD.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜信息交流的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)人體內(nèi)環(huán)境是指
 
;內(nèi)環(huán)境指圖中的標(biāo)號(hào)_
 
等部分.
(2)組織細(xì)胞生命活動(dòng)所需的氧是如何從毛細(xì)血管到達(dá)細(xì)胞的?(用圖中的標(biāo)號(hào)表示)
 
.組織細(xì)胞中的二氧化碳是如何從組織細(xì)胞到達(dá)毛細(xì)血管的?(用圖中的標(biāo)號(hào)表示)
 

(3)組織細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)
 
、
 
等系統(tǒng)才能到達(dá)各種組織細(xì)胞;而組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過(guò)
 
、
 
、
 
等系統(tǒng)才能排出體外.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是(  )
A、是組成蛋白質(zhì)分子的基本單位之一
B、蛋白質(zhì)分子多樣性的原因之一是氨基酸的種類成千上萬(wàn)
C、牛胰島素由51個(gè)氨基酸構(gòu)成二條肽鏈,該分子中肽鍵數(shù)量為50個(gè)
D、肽鍵的正確表達(dá)方式為-CO-NH-

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪組糖類物質(zhì)能與①~③中的敘述依次對(duì)應(yīng)( 。
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類;
②存在于植物細(xì)胞中而不存在于動(dòng)物細(xì)胞中的糖類;
③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類.
A、核糖、脫氧核糖、乳糖
B、脫氧核糖、核糖、乳糖
C、核糖、麥芽糖、糖原
D、脫氧核糖、葡萄糖、糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,與核酸的生理功能無(wú)關(guān)的是( 。
A、是生物體的遺傳物質(zhì)
B、是生命活動(dòng)的能量來(lái)源
C、作為遺傳信息的載體
D、對(duì)生物體的遺傳和蛋白質(zhì)的合成有重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于組成細(xì)胞的化學(xué)物質(zhì)的敘述中正確的是(  )
A、組成氨基酸、核苷酸的元素種類相同,含量不同
B、將細(xì)胞膜徹底水解之后可以得到氨基酸、葡萄糖、磷脂和膽固醇等小分子物質(zhì)
C、細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)
D、細(xì)胞中決定蛋白質(zhì)分子特異性的是氨基酸的連接方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( 。
A、穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過(guò)消化、呼吸、循環(huán)、排泄這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)維持的
B、穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)共同維持的
C、在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的
D、在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動(dòng)之中,但都保持在適宜的范圍內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通過(guò)核膜
B、血紅蛋白合成的場(chǎng)所是高爾基體
C、雌性激素合成的場(chǎng)所是核糖體
D、核糖體附著在高爾基體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)病毒的敘述,正確的是( 。
A、病毒和其它生物一樣,也具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、病毒的繁殖只在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行
C、一種病毒一般可以同時(shí)感染動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞
D、在人工配制的培養(yǎng)基中就能培養(yǎng)病毒

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