【題目】用六倍體小麥和二倍體黑麥培育出異源八倍體小黑麥,這種育種方法屬于( )
A.單倍體育種B.誘變育種
C.基因工程育種D.多倍體育種
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【題目】甲、乙、丙三圖都表示細胞呼吸強度與O2濃度的關(guān)系(呼吸底物為葡萄糖)。據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)圖乙所示細胞的呼吸方式最可能是________,如果呼吸強度不能用CO2釋放量表示,原因是________________。對于人體來說,________(細胞名稱)的呼吸方式與此相類似。
(2)圖甲中B點的CO2量來自________,當O2濃度達到M點以后,CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是_________________________________。
(3)圖丙中YZ∶ZX=4∶1,則有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗的________;圖中無氧呼吸強度降為0時,其對應的O2濃度為________。
(4)丙圖中細胞呼吸對有機物中能量的利用率最低的點對應的氧氣濃度是________。
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【題目】圖表示某植物葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時,單位時間內(nèi)葉肉細胞CO2釋放量和葉綠體O2釋放量的變化。下列判斷正確的是
A. 光照強度為a時,葉肉細胞不能進行光合作用
B. 光照強度為b時,葉肉細胞光合作用強度等于呼吸作用強度
C. 光照強度為c時,葉肉細胞無呼吸作用
D. 呼吸作用強度不變的情況下,光照強度d時,達到該葉肉細胞光合作用強度的最大值
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【題目】下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長率隨時間變化的曲線,下列敘述正確的是( )
A. 在t0~t2時間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長
B. 若在t2時種群的個體數(shù)量為N,則在t1時種群的數(shù)量為
C. 在t2時種群個體的數(shù)量與在t0時種群個體的數(shù)量相等
D. 從t1到t2,該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢
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【題目】下列有關(guān)ATP的敘述錯誤的是( )
A.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機體對能量的需求
B.圖中兩次ATP的水解,后者能量可用于各項生命活動
C.圖中兩次合成ATP,前者能量來源于光能且在人體細胞中不會發(fā)生
D.ATP的水解通常伴隨著放能反應的發(fā)生
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【題目】互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物,對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強適應能力,曾被稱為“保灘護堤、促淤造陸的最佳植物”。來自美國東海岸的互花米草在引入我國后,出現(xiàn)生長蔓延、破壞生態(tài)環(huán)境的嚴重問題。為了探究互花米草對水淹生態(tài)環(huán)境的適應機制,為進一步調(diào)控措施的研究提供依據(jù),某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時間的關(guān)系”為課題,設計了如下實驗:
①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中。
②將長勢相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組,分別在每天進行0h、3h、6h、12h和24h的水淹處理。
③在處理50d后,采集整株植株并測定自由水與結(jié)合水含量,計算自由水與結(jié)合水的比值。實驗結(jié)果如下表所示:
水淹時間 | 0 | 3 | 6 | 12 | 24 |
自由水/結(jié)合水的值 | 1.5 | 0.75 | 1.25 | 1.1 | 1.0 |
分析實驗過程及實驗結(jié)果,回答以下問題:
(1)在該實驗中,____________________是自變量。____________________是因變量。請結(jié)合表格數(shù)據(jù)在圖中繪出折線圖。
(2)為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境,在進行水淹處理時,實驗用水應為海水,來源于____________________。
(3)自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系。根據(jù)實驗結(jié)果可知,互花米草在水淹時間為____________________h/d的環(huán)境下,抗逆性最強;在水淹時間為____________________h/d的環(huán)境下,代謝最活躍。
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【題目】在不損傷高等植物細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下,下列哪種物質(zhì)適合于除去細胞壁:
A.蛋白酶B.鹽酸C.淀粉酶D.纖維素酶
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【題目】I.下圖是生長素與其作用的圖解,請回答下列問題:
(1)生長素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種植物激素,植物激素是_________產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運送到作用部位,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的_______________。
(2)圖中A點和E點的生長素濃度對植物生長的作用是_____________________。
(3)若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測得其向光側(cè)的生長素濃度為f,則其背光側(cè)的生長素濃度y的范圍為______________________;若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出莖的背地生長現(xiàn)象,且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2f,則莖的遠地側(cè)生長素濃度z范圍應為____________________。
(4)有人為驗證生長素的極性運輸,設計實驗如下圖,其中供應塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實驗后,胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是________________;因此他得出結(jié)論:生長素在胚芽鞘尖端只能由形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端。該實驗是否嚴謹?為什么?____________________________________________________________。
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