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如圖表示一項重要的生物技術，對圖中物質a、b、c、d的描述，正確的是

A．a的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結構

B．要獲得相同的黏性末端，一般要求用相同的b去切割a和d

C．c連接雙鏈間的氫鍵，使黏性末端處堿基互補配對

D．在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖中曲線a、b表示物質跨（穿）膜運輸?shù)膬煞N方式，下列表述錯誤的是（　　）
A．方式b的轉運速率可能不受細胞呼吸的影響
B．方式b的最大運轉速率與載體蛋白數(shù)量有關
C．乙醇分子是通過方式a來進行跨膜運輸?shù)?/td>
D．與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某農科所在做玉米雜交實驗中，先用高稈黃粒與矮稈白粒雜交，F(xiàn)l出現(xiàn)高稈黃粒與矮稈黃粒兩種性狀表現(xiàn)類型，其比例為1﹕1，又用F1中的這兩種植物雜交獲得F2，結果如下：高稈黃粒 （297），高稈白粒 （103），矮稈黃粒 （301），矮稈白粒 （99）．已知高稈對矮稈為顯性（B、b表示），設控制種子顏色的遺傳因子為R、r．請分析回答：
（1）寫出F1中兩種植物的遺傳組成：BbRr、bbRr．
（2）F2中的高稈黃色的遺傳組成有BbRR和BbRr兩種．
（3）如果F2中的矮桿黃粒玉米自花傳粉所得子代均為矮桿黃粒，則可推知該F2植株的遺傳因子組成是bbRR；如果出現(xiàn)矮桿黃粒和矮桿白粒兩種類型，則可推知該F2植株的遺傳因子組成是bbRr．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北定州中學高二下第一次調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豬的胰島素用于人體時降血糖效果不明顯，原因是豬胰島素分子中有一個氨基酸與人的不同。為了使豬胰島素用于治療人類糖尿病，下列為蛋白質工程的蛋白質分子設計的最佳方案是

A．對豬胰島素進行一個氨基酸的替換

B．將豬胰島素和人胰島素進行拼接組成新的胰島素

C．將豬和人的胰島素混合在一起治療糖尿病

D．根據(jù)人的胰島素設計制造一種全新的胰島素

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北定州中學高二下第一次調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在基因工程技術中，需要用到CaCl2溶液處理的環(huán)節(jié)是

A．目的基因的提取和導入 B．目的基因與載體結合

C．將目的基因導入受體細胞 D．目的基因的檢測與表達

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西河池市高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

己知果蠅中長翅與殘翅為一對相對性狀（基因用A、a表示）；直毛和分叉毛為一對相對性狀（基因用B、b表示）。兩只親代果蠅雜交得到以下子代的類型和比例。

表現(xiàn)型

長翅、直毛

殘翅、直毛

長翅、分叉毛

殘翅、分叉毛

雄果蠅

3/8

1/8

3/8

1/8

雌果蠅

3/4

1/4

0

0

（1）長翅與殘翅、直毛和分叉毛這兩對相對性狀中， 為顯性性狀，其中控制直毛和分叉毛這一對相對性狀的基因位于 （常/X）染色體上。

（2）兩只親代果蠅的基因型為 、 。

（3）設計實驗驗證上述兩對相對性狀的遺傳行為符合基因的自由組合定律：

第一步：選擇純種的長翅直毛果蠅與純種殘翅分叉毛雄果繩交配，得到Fl ；

第二步：讓F1代雄果蠅與表現(xiàn)型為 雌果蠅進行測交；

第三步：觀察并統(tǒng)計 。

預期結果： 。

（4）遺傳學家曾做過這樣的實驗：長翅果蠅幼蟲的正常培養(yǎng)溫度為25℃, 科學家將孵化后4一7天的長翅果蠅幼蟲在37℃的環(huán)境下處理6—24小時后，得到了某些殘翅果蠅，這些殘翅果蠅在25℃下產生的后代仍然是長翅果蠅。實驗說明： 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西河池市高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細胞圖象，下列敘述正確的是（ ）

A．該器官為睪丸或卵巢

B．甲為初級精母細胞，該細胞含4條染色單體

C．甲是丙的子細胞，圖丙含兩個四分體

D．乙含有8條染色體，乙分裂后產生的細胞可稱為精原細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西河池市高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

哪種生理活動不需要消耗ATP（ ）

A．暗反應 B．根細胞吸收無機鹽

C．小腸吸收葡萄糖 D．植物根尖吸收水分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，下列實驗步驟正確的是（　　）
A．取口腔上皮細胞→制片→水解→染色→沖洗→觀察
B．取口腔上皮細胞→水解→制片→沖洗→染色→觀察
C．取口腔上皮細胞→制片→水解→沖洗→染色→觀察
D．取口腔上皮細胞→沖洗→制片→水解→染色→觀察

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