下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、除病毒等少數(shù)種類外，一切生物體都是由細胞構(gòu)成的
B、單細胞生物，一個細胞就是一個生物體，各項生命活動都是由細胞來完成
C、多細胞生物體中的每個細胞必須與其他細胞密切合作才能完成各自的生命活動
D、病毒離開了活細胞就不能生活和繁殖，故它不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的一部分
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生．
生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次從小到大為：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，細胞是最小最基本的生命系統(tǒng)，生物圈是最大的生命系統(tǒng)．由于病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，因此不屬于生命系統(tǒng)層次．
解答： 解：A、除病毒等少數(shù)種類外，一切生物體都是由細胞構(gòu)成的，A正確；
B、單細胞生物的一個細胞可以完成各種生命活動，B正確；
C、多細胞生物的細胞既有各自獨立的生命活動，又對與其他細胞構(gòu)成的整體的生命活動起作用，C錯誤；
D、病毒離開細胞不能進行生命活動，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D正確．
故選：C．
點評：本題考查了細胞學說和生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)知識，考生要明確細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，而病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；能夠區(qū)分理解單細胞生物和多細胞生物的細胞進行的生命活動．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)“細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗的敘述不正確的是（　�。�
A、實驗?zāi)康氖峭ㄟ^探究細胞大小與物質(zhì)運輸速率之間關(guān)系，探討細胞不能無限長大的原因
B、實驗記錄測量的結(jié)果是每一塊瓊脂小塊上NaOH擴散的深度
C、實驗所用的瓊脂小塊上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫紅色
D、實驗結(jié)論是，細胞體積越大，其相對表面積越大，細胞的物質(zhì)運輸效率就越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞的組成元素和化合物的說法正確的是（　�。�
A、組成細胞的元素有C，H，O，N等多種，其中O元素是最基本元素
B、青蛙和玉米細胞內(nèi)的化學元素在種類和含量上基本相同
C、水是活細胞中含量最多的化合物，某些生物化學反應(yīng)會生成水
D、碳是構(gòu)成細胞中所有化合物的組成元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于植物染色體變異的敘述，正確的是（　　）
A、染色體片段的倒位和易位必然導致基因排列順序的變化
B、染色體組非整倍性變化必然導致新基因的產(chǎn)生
C、染色體片段的缺失和重復必然導致基因種類的變化
D、染色體組整倍性變化必然導致基因種類的增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物圈中碳循環(huán)的部分示意圖．A、B、C、D構(gòu)成生物群落，箭頭①～⑨表示循環(huán)過程．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、大氣中的氣體X是指CO2
B、完成①過程的能量主要是由⑧過程提供的
C、D經(jīng)⑤、⑥、⑦過程獲得的能量占A、B、C總能量的10%～20%
D、C處在第四營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當刺激時，受刺激部位細胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動．如圖表示離體神經(jīng)纖維某一部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化．下列對該圖的相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、圖中a點表示靜息電位，此時細胞內(nèi)外沒有離子交換
B、圖中b點受到刺激后，膜上Na+通道開放，Na+開始內(nèi)流，此刻膜外為正電荷、膜內(nèi)為負電荷
C、圖中d點膜外為正電荷、膜內(nèi)為負電荷
D、圖中c、e點膜兩側(cè)的電位差為0mV，此時細胞內(nèi)外沒有離子交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

當生物體新陳代謝旺盛、生長迅速時，生物體內(nèi)（　�。�
A、結(jié)合水/自由水的比值會降低
B、結(jié)合水/自由水的比值會升高
C、結(jié)合水/自由水的比值與此無關(guān)
D、結(jié)合水/自由水的比值不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研小組為了證明酒駕對社會的危害．研究乙醇對人體神經(jīng)行為能力的影響，科研人員選取若干自愿者，等量飲用同一種酒，參照世衛(wèi)組織神經(jīng)行為能力測試標準，測試簡單反應(yīng)時（對簡單信號作出反應(yīng)的最短時間）、視覺保留（對視覺信號記憶的準確數(shù)） 和血液中乙醇濃度．以受試者自身未飲酒時為對照，計算能力指數(shù)相對值，結(jié)果如圖所示．請回答下列問題：
（1）測試期間受試者血液中乙醇濃度的變化說明人體能通過調(diào)節(jié)維持
 
．
（2）隨著血液中乙醇濃度的迅速升高，神經(jīng)行為能力指數(shù)相對值明顯降低，可以推測乙醇會
 
（延長/縮短）興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時間，從而降低了機體的反應(yīng)速度和判斷能力．
（3）動物實驗顯示，乙醇能增加腦組織中某種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合．由此推測乙醇可能影響了興奮在
 
處的傳輸．
（4）凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、視聽覺及手部運動障礙者不能作為測試對象，原因是受試者的
 
必須結(jié)構(gòu)完整和功能正常；甲狀腺功能亢進的患者也不宜作為受試者，原因是
 
，從而干擾測試結(jié)果．
（5）在測試酒駕的過程中，肇事者為了逃避酒駕處罰，會屏住呼吸，要屏住呼吸，必須經(jīng)過
 
的調(diào)控．
（6）某人由于飲酒過多導致酒精中毒，以至于休克，醫(yī)院在給其輸氧時，不能輸純氧，需要加入一定濃度的CO2，其目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

絕大多數(shù)生物體的遺傳物質(zhì)是（　�。�
A、核糖核苷酸
B、脫氧核苷酸
C、核糖核酸（RNA）
D、脫氧核糖核酸（DNA）

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