據(jù)報(bào)道:1952年2月,某城市霧大無(wú)風(fēng),家庭和工廠排出的煙霧經(jīng)久不散,每立方米大氣中SO2的含量高達(dá)3、8毫克,煙塵達(dá)4、5毫克,居民健康普遍受到危害,4天之內(nèi)死亡約4000人.請(qǐng)回答:
(1)流經(jīng)該城市的主要河道也因此而受到污染,引起魚(yú)類死亡,這與此種類型大氣污染與能形成
 
 有關(guān).
(2)這種大氣污染對(duì)人體
 
 系統(tǒng)的危害最大,將會(huì)造成
 
,
 
 等病癥(舉出2種主要病癥).
(3)大氣中SO2將直接危害陸生高等植物的
 
 組織.
(4)要防止類似悲劇的出現(xiàn),應(yīng)采取的措施是
 
考點(diǎn):全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
專題:
分析:本題考查空氣污染及酸雨的有關(guān)知識(shí).酸雨pH值小于5.6的降水.其酸性成分主要是硫酸,也有硝酸和鹽酸等.酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體,經(jīng)過(guò)復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng),被雨水吸收溶解而成.
解答: 解:(1)大氣污染源主要有:工廠排放、汽車尾氣、農(nóng)墾燒荒、森林失火、炊煙(包括路邊燒烤)、塵土(包括建筑工地)等.化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體,經(jīng)過(guò)復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng),被雨水吸收溶解而成.
(2)大氣的污染主要來(lái)自兩方面:粉塵(亦稱可吸入顆;蚩倯腋☆w粒物)和有害氣體,而后者又主要包括:一氧化碳、二氧化硫和氮氧化物等.煙塵大氣污染對(duì)人體的呼吸系統(tǒng)危害最大,引起支氣管炎,而且它還能隨著血液,進(jìn)入其它系統(tǒng),會(huì)造成咳嗽、呼吸困難、神經(jīng)衰弱、塵肺等病癥.可見(jiàn),空氣質(zhì)量嚴(yán)重影響了人體的健康.
(3)二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體,被雨水吸收溶解而形成酸雨.將直接傷害陸生高等植物的芽和葉等幼嫩的組織.
(4)針對(duì)大氣污染源可以采。嚎刂莆廴疚锏呐欧;植樹(shù)造林;回收和利用污染物等措施來(lái)控制污染.
故答案為:
(1)酸雨
(2)呼吸     咳嗽、呼吸困難、神經(jīng)衰弱等
(3)芽和葉等幼嫩的組織
(4)控制污染物的排放;植樹(shù)造林;回收和利用污染物等.
點(diǎn)評(píng):多聯(lián)系生活,關(guān)注環(huán)境污染,有關(guān)題目是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的熱點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

要實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展,下列措施最合理的是( 。
A、通過(guò)生物技術(shù)手段,轉(zhuǎn)化淀粉生產(chǎn)可再生能源
B、使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲(chóng)害,保證糧食穩(wěn)產(chǎn)
C、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用
D、大力開(kāi)墾濕地,擴(kuò)大糧食種植面積

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元放電頻率因體體溫變化而相應(yīng)改變?nèi)鐖D,正常情況下C、W曲線交于點(diǎn)S,此點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為正常溫度.
(1)由圖可知,當(dāng)體溫低于正常值時(shí),冷敏神經(jīng)元的放電頻率
 
熱敏神經(jīng)元的放電頻率,此時(shí)人體感覺(jué)到冷,隨即通過(guò)
 
調(diào)節(jié),增加
 
、減少
 
,使體溫回升至正常.
(2)人體感染流感病毒后點(diǎn)S右移,出現(xiàn)發(fā)熱.如體溫持續(xù)偏高會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
 
,需要采取降溫措施.
(3)人體初次感染流感病毒后,免疫系統(tǒng)隨即啟動(dòng),裂解被病毒入侵的宿主細(xì)胞和清除血液中的病毒.請(qǐng)用文字和箭頭描述此免疫過(guò)程.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

閱讀如下材料:
資料甲:科學(xué)家將牛生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫芫阎,得到了體型巨大的“超級(jí)小鼠”;科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草.
資料乙:T4溶菌酶在翁度較高時(shí)易失去活性,科學(xué)家對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行了改造,使其表達(dá)的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼,在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個(gè)二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性.
資料丙:兔甲和兔乙是同一物種的兩個(gè)雌性個(gè)體,科學(xué)家兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙的體內(nèi),成功產(chǎn)出兔甲的后代,證實(shí)了同一物種的胚胎可在不同個(gè)體的體內(nèi)發(fā)育.
回答下列問(wèn)題:
(1)資料甲屬于基因工程的范疇.將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用
 
法.構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶是
 
 
.在培育有些轉(zhuǎn)基因植物時(shí),常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,農(nóng)桿菌的作用是
 

(2)資料乙中的技術(shù)屬于
 
工程范疇.該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ),通過(guò)基因修飾或基因合成,對(duì)
 
進(jìn)行改造,或制造制造一種
 
的技術(shù).在該實(shí)例中,引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的
 
序列發(fā)生了改變.
(3)資料丙屬于胚胎工程的范疇.胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到
 
種的、生理狀態(tài)相同的另一個(gè)雌性動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育成新個(gè)體的技術(shù).在資料丙的實(shí)例中,兔甲稱為
 
體,兔乙稱為
 
體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受神經(jīng)和體液因素調(diào)節(jié).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)某人一次性飲1000mL清水,1h 內(nèi)尿量顯著增加,這是由于
 
降低,對(duì)相關(guān)感受器刺激導(dǎo)致下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)減少,其軸突末梢釋放的
 
,降低了腎小管和集合管對(duì)水的
 
,使水重吸收減少.飲水1h后,通過(guò)圖中a所示的
 
調(diào)節(jié)機(jī)制,尿量逐漸恢復(fù)正常.
(2)在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下,體內(nèi)會(huì)啟動(dòng)一些列調(diào)節(jié)機(jī)制,其中支配腎上腺髓質(zhì)的內(nèi)臟神經(jīng)興奮增強(qiáng),其末梢內(nèi)
 
釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合,導(dǎo)致腎上腺素分泌增多,從而促進(jìn)
 
分解,抑制
 
分泌,引起血糖濃度升高,以滿足運(yùn)動(dòng)時(shí)能量需要.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答有關(guān)綿羊遺傳與發(fā)育的問(wèn)題:
(1)假設(shè)綿羊黑面(A)對(duì)白面(a)為顯性,長(zhǎng)角(B)對(duì)短角(b)為顯性,兩對(duì)基因位于染色體上且獨(dú)立遺傳.
①在兩組雜交試驗(yàn)中,I組子代只有白面長(zhǎng)角和白面短角,數(shù)量比為3:1;II組子代只有黑面短角和白面短角,數(shù)量比為1:1.其親本的基因型組合是:I組
 
,II組
 

②純種與非純種的黑爾長(zhǎng)角羊雜交,若子代個(gè)體相互交配能產(chǎn)生白面長(zhǎng)角羊,則雜交親本的基因型組合有
 

(2)假設(shè)綿羊的面色性狀屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳,則不同面色的羊雜交,其后代面色性狀
 
(填“能”或“不能”)出現(xiàn)一定分離比.
(3)克隆羊多利是將多塞特母樣的乳腺細(xì)胞核注入蘇格蘭羊的去核卵細(xì)胞中,將此融合卵細(xì)胞培養(yǎng)后植入母羊體內(nèi)發(fā)育而成.
①比較二種細(xì)胞內(nèi)的X染色體數(shù):多賽特羊交配后產(chǎn)生的正常受精卵
 
多利羊的體細(xì)胞
 
蘇格蘭羊的次級(jí)卵細(xì)胞(填“>”、“≥”、“<”、“≤”、或“=”).
②已知哺乳動(dòng)物的端粒(由DNA組成的染色體末端結(jié)構(gòu))在個(gè)體發(fā)育開(kāi)始后,隨細(xì)胞分裂不斷縮短.因此,多利的端粒長(zhǎng)度應(yīng)比普通同齡綿羊的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是與微生物培養(yǎng)有關(guān)的問(wèn)題,請(qǐng)回答:
(1)某細(xì)菌固體培養(yǎng)基的組成成分是KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4、葡萄糖、尿素、瓊脂和蒸餾水,其中凝固劑是
 
,碳源是
 
,氮源是
 
.已知只有能合成脲酶的細(xì)菌才能在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng),幫該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.按照化學(xué)成分分類,該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.從同化作用類型看,用該培養(yǎng)的細(xì)菌屬于
 

(2)將少量細(xì)菌接種到一定體積的液體培養(yǎng)基中,適宜條件下培養(yǎng),定時(shí)取樣測(cè)定菌體數(shù)目,以時(shí)間為橫坐標(biāo),以菌體數(shù)目的對(duì)數(shù)為縱坐標(biāo),可以得到細(xì)菌的
 
曲線.該曲線中以菌體數(shù)目的對(duì)數(shù)作為縱坐標(biāo)的原因是
 
.實(shí)驗(yàn)室中,為了獲得形態(tài)和生理特證一致的菌體,一般應(yīng)在
 
期取體;在生產(chǎn)中,常收集培養(yǎng)至
 
期的細(xì)菌用于次生代謝產(chǎn)物的提。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因?yàn)镈dTt和ddTT的親本雜交,子代中不可能出現(xiàn)的基因型是( 。
A、DDTTB、ddTT
C、DdTtD、ddTt

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)一對(duì)夫婦生育的7個(gè)兒子中,3個(gè)患有血友病(H-h),3個(gè)患有紅綠色盲(E-e),1個(gè)正常.下列示意圖所代表的細(xì)胞中,最有可能來(lái)自孩子母親的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案