根據(jù)下面甲、乙兩圖,回答下列問(wèn)題。
甲
乙
(1)圖甲所示為遺傳信息的________________過(guò)程,圖乙為_(kāi)_______________的結(jié)構(gòu)示意圖。
(2)RNA有三種,分別是________________、________________、________________。如果圖乙中的反密碼子為UAC,則對(duì)應(yīng)的密碼子是________________,轉(zhuǎn)錄出該密碼子的基因模板鏈的對(duì)應(yīng)堿基是________________,對(duì)應(yīng)的氨基酸是________________。
(3)基因控制蛋白質(zhì)的合成包括________________和________________兩個(gè)過(guò)程;基因控制生物體的性狀有兩種方式________________和____________________________。
(4)遺傳密碼是________________上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基。
(1)翻譯 tRNA
(2)mRNA tRNA rRNA AUG TAC 甲硫氨酸
(3)轉(zhuǎn)錄 翻譯 基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝的過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀 基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
(4)mRNA
解題的關(guān)鍵是明確RNA的種類(lèi)、作用及遺傳信息的傳遞過(guò)程。RNA有mRNA、tRNA和rRNA三種,遺傳密碼位于mRNA上。圖乙中tRNA的反密碼子為UAC,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A—U,T—A,G—C,C—G),對(duì)應(yīng)的密碼子是AUG,轉(zhuǎn)錄出該密碼子的DNA模板鏈的對(duì)應(yīng)堿基是TAC。查密碼子表可知,該密碼子決定的氨基酸是甲硫氨酸;蛲ㄟ^(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝的過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀,也可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下面甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問(wèn)題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)。乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后,通過(guò)漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)。甲圖中:①為清水,②為30g/mL的蔗糖溶液)
(1)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小 > 。?
(2)丙圖中④的名稱(chēng)為 ,甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的 ,它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是 。?
(3)若把根毛細(xì)胞放入30g/mL的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn) ,再放入清水中,它又出現(xiàn) 。?
(4)若把根毛細(xì)胞放入50g/mL的蔗糖溶液中,它會(huì)出現(xiàn)什么變化? ,
過(guò)一段時(shí)間再放入清水中,又會(huì)如何? ,
因?yàn)?u> 。?
(5)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下面甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問(wèn)題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)。乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后,通過(guò)漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)。甲圖中:①為清水,②為30g/mL的蔗糖溶液)
(1)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小 > 。?
(2)丙圖中④的名稱(chēng)為 ,甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的 ,它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是 。?
(3)若把根毛細(xì)胞放入30g/mL的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn) ,再放入清水中,它又出現(xiàn) 。?
(4)若把根毛細(xì)胞放入50g/mL的蔗糖溶液中,它會(huì)出現(xiàn)什么變化? ,過(guò)一段時(shí)間再放入清水中,又會(huì)如何? ,因?yàn)?u> 。?
(5)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆浙江省嘉興市高三9月基礎(chǔ)測(cè)試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)根據(jù)下面甲、乙兩圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)利用適宜濃度細(xì)胞分裂素激素或其類(lèi)似物處理材料,可以明顯 (填縮短、延長(zhǎng))細(xì)胞周期,有利于觀察有絲分裂分裂期圖像;觀察植物細(xì)胞有絲分裂取材最好選擇甲圖中 區(qū)(填圖中字母)的細(xì)胞; 觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí),不宜選擇C區(qū)細(xì)胞作為觀察對(duì)象,原因是C區(qū)細(xì)胞沒(méi)有 。
(2)赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖乙所示。由圖乙分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起 作用;加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的 點(diǎn) (填圖中字母)。
(3)下表是梯度濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(表中①為清水,②~⑥為濃度由低到高的五種油菜素內(nèi)酯水溶液)。
組別 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
平均株高(cm) |
16 |
21 |
37 |
51 |
43 |
24 |
請(qǐng)分析:
該實(shí)驗(yàn)結(jié)果 (填能,不能)說(shuō)明高濃度油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜幼苗的生長(zhǎng)具有抑制作用,理由是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
I.下圖表示神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關(guān)系,其中細(xì)胞因子是細(xì)胞對(duì)刺激應(yīng)答時(shí)分泌的物質(zhì)(如淋巴因子),CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素。據(jù)圖回答:
(1)應(yīng)激狀態(tài)下,下丘腦釋放的CRH增多,最終導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多。在此過(guò)程中下丘腦屬于反射弧組成部分中的 ,血液中糖皮質(zhì)激素含量增多對(duì)下丘腦、垂體的分泌活動(dòng)有 作用,從而使血液中的糖皮質(zhì)激素含量保持相對(duì)穩(wěn)定。糖皮質(zhì)激素能限制骨骼和脂肪組織對(duì)葡萄糖的攝取和利用,與 (激素)的作用相反。
(2)病毒感染能刺激T細(xì)胞分泌細(xì)胞因子IL-2,使效應(yīng)T細(xì)胞的功能增強(qiáng),從而增強(qiáng) 免疫功能。
(3)有研究表明,老年動(dòng)物(包括人)在應(yīng)激條件下容易引起感染和腫瘤。結(jié)合圖中信息,分析原因: 。
II.根據(jù)下面甲、乙兩圖,回答有關(guān)植物激素的相關(guān)問(wèn)題:
(1)根尖生長(zhǎng)素可以由甲圖中C區(qū)的細(xì)胞產(chǎn)生,主要作用于甲圖中 區(qū)。
(2)以赤霉素處理大麥糊粉層1 h,α-淀粉酶的mRNA就大量出現(xiàn),α-淀粉酶累積速率隨時(shí)間推后而顯著增加,由此可見(jiàn),赤霉素具有 的作用。
(3)利用根尖產(chǎn)生的植物激素,如 或其類(lèi)似物處理材料,可以明顯縮短細(xì)胞周期,有利于觀察有絲分裂分裂期圖像;觀察植物細(xì)胞有絲分裂取材最好選擇甲圖中 區(qū)的細(xì)胞。
(4)赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖乙所示。由圖乙分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起 作用;加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的 (填“A點(diǎn)”、“B點(diǎn)”或“C點(diǎn)”)。
(5)下表是梯度濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(表中①為清水,②~⑥為濃度由低到高的五種油菜素內(nèi)酯水溶液)。
組別 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
平均株高(cm) | 16 | 21 | 37 | 51 | 43 | 24 |
請(qǐng)分析:該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜幼苗的生長(zhǎng)具有兩重性? 。理由是 。
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