3．若將一個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記，然后將其放在含有14N的培養(yǎng)液中進(jìn)行復(fù)制．問(wèn)該DNA分子經(jīng)過(guò)2次復(fù)制后形成新的DNA分子中，含15N標(biāo)記的DNA分子數(shù)是（　　）
A．0B．1C．2D．4

分析 已知DNA的復(fù)制次數(shù)，求子代DNA分子中含有親代DNA單鏈的DNA分子數(shù)：
一個(gè)雙鏈DNA分子，復(fù)制n次，形成的子代DNA分子數(shù)為2n個(gè)．不管親代DNA分子復(fù)制幾次，子代DNA分子中含有親代DNA單鏈的DNA分子數(shù)都只有兩個(gè)．

解答 解：DNA分子復(fù)制的方式為半保留復(fù)制，將用15N標(biāo)記的一個(gè)DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中復(fù)制2次，子代DNA分子數(shù)為22=4個(gè)，其中含有15N的DNA有2條．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子的復(fù)制，要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制的過(guò)程、條件、特點(diǎn)、方式及結(jié)果，掌握DNA分子復(fù)制過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算，并能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納，正確的有_____________（實(shí)驗(yàn)序號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)②在染色之前，使用了一定濃度的鹽酸處理。用鹽酸的作用是_______________________，同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色體結(jié)合。

（3）實(shí)驗(yàn)①中需用到 ，其作用是洗去浮色。

（4）鑒定葡萄糖時(shí)，使用斐林試劑，要求__________________，反應(yīng)條件是__________________。

（5）雙縮脲試劑使用時(shí)，要注意的是_____________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖所示為有絲分裂過(guò)程中染色體運(yùn)動(dòng)的情況，曲線A表示染色體的著絲點(diǎn)與中心粒之間的平均距離，曲線B表示分離的染色體間的距離。試問(wèn)：

（1）細(xì)胞分裂的后期開始于第________分鐘，理由是______________________________。

（2）曲線B的形成是由于________的收縮，使得________移動(dòng)的結(jié)果。

（3）第20min細(xì)胞分裂進(jìn)入________期，其標(biāo)志是______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．有關(guān)細(xì)胞分裂與分化的敘述中，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多
B．已分化的細(xì)胞將不再進(jìn)行分裂
C．細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D．多細(xì)胞生物體內(nèi)各種不同的細(xì)胞和組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列對(duì)蛋白質(zhì)的描述中正確的是（　　）
A．激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)B．蛋白質(zhì)都有催化作用
C．蛋白質(zhì)都具有一定的空間結(jié)構(gòu)D．蛋白質(zhì)的生物活性只與溫度有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列敘述中哪項(xiàng)不能表明基因與染色體的平行行為（　�。�
A．DNA主要分布在染色體上，是染色體的主要化學(xué)組成之一
B．在細(xì)胞分裂中，基因和染色體都保持完整性和獨(dú)立性
C．體細(xì)胞中基因成對(duì)存在，染色體也成對(duì)存在
D．形成配子時(shí)，非同源染色體可以自由組合，非等位基因也可以自由組合的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列蛋白質(zhì)類物質(zhì)與功能對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．胰島素--免疫B．抗體--催化C．腸肽酶--調(diào)節(jié)D．血紅蛋白--運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用敘述，不正確的是（　　）
A．植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因植物的培育
B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以克隆出動(dòng)物個(gè)體
C．單克隆抗體技術(shù)用于制備“生物導(dǎo)彈”
D．蛋白質(zhì)工程可以改造自然界現(xiàn)有的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖甲為光合作用過(guò)程示意圖，圖乙為不同光照條件下溫度對(duì)某植物CO2的吸收量與釋放量的影響圖，A、B、C、W、X、Y、Z代表各種物質(zhì)或能量，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中B所代表的是氧氣（O2）．③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所時(shí)葉綠體基質(zhì)．
（2）在光照強(qiáng)度不變的情況下，適當(dāng)增加[X]CO2的濃度可提高Y的產(chǎn)量．
（3）如果在各種條件都很適宜的情況下，突然除去X，可以測(cè)出C5分子的含量變化是增加．
（4）溫度影響光合作用的原因是溫度影響光合酶的活性，圖乙中溫度從25℃升30℃的過(guò)程中，光照下CO2吸收量逐漸下降的原因是在該過(guò)程中，細(xì)胞呼吸的增快速率大于光合作用的增快速率，細(xì)胞呼吸為光合作用提供了越來(lái)越多的CO2，因此植物外界吸收的CO2越來(lái)越少，在此過(guò)程中，溫度達(dá)到30℃時(shí)，實(shí)際光合作用速率最大．

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