11．下列關(guān)于人體細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核內(nèi)mRNA合成的同時(shí)會(huì)與核糖體結(jié)合
B．次級(jí)精母細(xì)胞一定只含一個(gè)染色體組
C．線粒體中不存在分解葡萄糖的酶
D．核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場(chǎng)所

分析 1、真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核，翻譯主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)．
2、人體初級(jí)精母細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，次級(jí)精母細(xì)胞含1個(gè)或2個(gè)染色體組．
3、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所．
4、蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體．

解答 解：A、人體細(xì)胞是真核細(xì)胞，細(xì)胞核內(nèi)通過(guò)轉(zhuǎn)錄合成mRNA后，經(jīng)核孔運(yùn)出進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)才會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上，以保證翻譯的高效有序進(jìn)行，即細(xì)胞核內(nèi)mRNA合成與mRNA和核糖體的結(jié)合不能同時(shí)進(jìn)行，A錯(cuò)誤；
B、人體次級(jí)精母細(xì)胞含1個(gè)或2個(gè)染色體組（減數(shù)第二次分裂后期含有2個(gè)染色體組），B錯(cuò)誤；
C、線粒體不能直接將葡萄糖氧化分解，說(shuō)明線粒體中不含有催化葡萄糖分解的酶，C正確；
D、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，蛋白質(zhì)的加工的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合對(duì)人體細(xì)胞的敘述，考查蛋白質(zhì)的合成、基因的表達(dá)、減數(shù)分裂、細(xì)胞呼吸的知識(shí)，考生識(shí)記蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所、基因的表達(dá)，明確減數(shù)分裂和細(xì)胞呼吸的過(guò)程是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．珊瑚蟲因體內(nèi)共生藻類而色彩斑斕，在環(huán)境脅迫下，珊瑚礁容易出現(xiàn)“白化”現(xiàn)象，生態(tài)系統(tǒng)受破壞．
（1）共生藻類可為珊瑚蟲提供有機(jī)物，而從珊瑚蟲獲得CO2和無(wú)機(jī)鹽等，珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)存在著高效的“植物--動(dòng)物”營(yíng)養(yǎng)循環(huán)，這體現(xiàn)了系統(tǒng)整體性原理．
（2）高溫、強(qiáng)紫外線輻射等環(huán)境脅迫使珊瑚礁出現(xiàn)白化，推測(cè)其原因可能是光合色素被分解．
（3）珊瑚礁白化后易引起其他海藻生長(zhǎng)，致使珊瑚礁區(qū)生活的魚類等物種組成發(fā)生變化，這種演替類型為次生演替．植食性和肉食性魚類增多，加速了該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)．請(qǐng)用必要的文字和箭頭補(bǔ)充該系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程．
（4）珊瑚礁白化后破壞原有的CO2和Ca的收支平衡和旅游資源，降低了生態(tài)系統(tǒng)的間接、直接價(jià)值．恢復(fù)大范圍白化的珊瑚礁往往需要幾十年時(shí)間，說(shuō)明珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．長(zhǎng)翅紅眼雄果蠅和長(zhǎng)翅白眼雌果蠅交配，產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼雄果蠅．已知翅長(zhǎng)、眼色基因分別位于常染色體（A-長(zhǎng)翅，a-殘翅）和X染色體（B-紅眼，b-白眼）上，在沒(méi)有基因突變的情況下，與親代雌蠅參與受精的卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的極體，其染色體組成及基因分布最不可能是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式．圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為太陽(yáng)能（或生產(chǎn)者固定的能量）、熱能（或呼吸作用散失的熱量）；m1、m2表示能量數(shù)值，則兩者的關(guān)系是m1＞m2．
（2）圖乙中，若A表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)II所攝入（吃進(jìn)）的全部能量，則B表示Ⅱ同化的能量，C表示Ⅱ用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量．
（3）由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減．
（4）圖乙中有兩處不同的能量散失途徑，其中E處散失的能量是通過(guò)分解者的分解作用 實(shí)現(xiàn)的．
（5）若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各只有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖丙．若甲能量的$\frac{1}{4}$直接提供給丙，則要使丙能量增加16kJ，至少需要消耗甲的能量是200kJ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．龍鳳雙胞胎形成的過(guò)程中，至少需要精原細(xì)胞、卵原細(xì)胞的數(shù)目分別是（　�。�
A．1、1B．1、2C．2、1D．2、2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　　）
A．用黑藻葉片觀察質(zhì)壁分離時(shí)，葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
B．探究酵母菌的呼吸方式時(shí)，酒精與重鉻酸鉀的濃硫酸溶液反應(yīng)呈現(xiàn)藍(lán)綠色
C．低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，鹽酸酒精混合液可以使洋蔥根尖解離
D．觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)過(guò)程中細(xì)胞始終保持生活狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于基因突變的敘述中，正確的是（　　）
A．突變基因一定有基因結(jié)構(gòu)上的改變B．基因突變一定由人為因素誘發(fā)
C．親代的突變基因一定能傳遞給子代D．子代獲得突變基因一定能改變性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為利用人成纖維細(xì)胞（具分裂能力、能在HAT培養(yǎng)基上存活）和小鼠骨髓瘤細(xì)胞（具分裂能力、不能在HAT培養(yǎng)基上存活）進(jìn)行人類基因定位的操作示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）圖示方法是動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的應(yīng)用，該技術(shù)的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)．
（2）操作所用的成纖維細(xì)胞應(yīng)傳代10代以內(nèi)，誘導(dǎo)融合時(shí)需要加入的促融劑是PEG（或滅活病毒）．
（3）人、鼠細(xì)胞先經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜融合形成，再經(jīng)過(guò)一次多（雙）核細(xì)胞有絲分裂，形成單核細(xì)胞．
（4）HAT培養(yǎng)基起選擇培養(yǎng)作用，培養(yǎng)時(shí)溫度應(yīng)為36.5±0.5℃，操作中加入烏本苷的目的是除去成纖維細(xì)胞．
（5）下表所示為雜交細(xì)胞A、B、C、D中存在的人類染色體及人類特有的4種酶（+表示存在，-表示不存在），這4種酶均為單基因編碼產(chǎn)生，據(jù)表推斷，編碼酶Ⅰ的基因位于1染色體上，編碼酶Ⅱ和Ⅳ的基因位于染色體2上．
雜交細(xì)胞酶人類染色體
ⅠⅡⅢⅣ123
A-+++-+-
B+-+-+--
C------+
D++-++++

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．Ⅰ．將某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)（放在室外），測(cè)得玻璃鐘罩內(nèi)一晝液中CO2濃度的變化的情況如圖所示．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）一晝液中植物光合作用開始的時(shí)間在D點(diǎn)之前，氧氣濃度最低的時(shí)間為D點(diǎn)點(diǎn)．
（2）一晝液中BC時(shí)間段CO2釋放緩慢的主要原因是溫度較低，有機(jī)物積累速率最快的時(shí)間段在EF．
（3）一晝液中植物的干重增加，判斷的理由是一晝夜，玻璃鐘罩內(nèi)二氧化碳濃度降低了．
Ⅱ．紫草具有抗癌、抗炎、抗菌等作用，其主要的抗癌有效成分是紫草素．下面是工廠化生產(chǎn)紫草素的流程圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
  外植體→形成愈傷組織→分散成單個(gè)細(xì)胞→大規(guī)模培養(yǎng)細(xì)胞→提取紫草素
（1）配制的MS培養(yǎng)基常采用高壓蒸汽滅菌，培養(yǎng)基中添加的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的用量比例要適中，這樣有利于愈傷組織的生長(zhǎng)．
（2）為防止培養(yǎng)的細(xì)胞中有病毒，應(yīng)選用紫草的分生組織（根尖/莖尖/芽尖）作為外植體；接種外植體時(shí)應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行；接種后培養(yǎng)2～5天，若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染，原因可能是外植體消毒不徹底．

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