“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中一定沒有用到的試劑是（　�。�
A、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液
B、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸
C、龍膽紫溶液
D、吡羅紅、甲基綠染色劑
考點：DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實驗
專題：
分析：在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中，需要使用的試劑有：（1）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液保持細(xì)胞原有的形態(tài)；（2）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色劑與DNA結(jié)合；（3）用吡羅紅-甲基綠染色劑對DNA和RNA進(jìn)行染色．
解答： 解：A、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液用于維持細(xì)胞原有的形態(tài)，A正確；
B、用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，同時將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離，B正確；
C、該實驗沒有用到龍膽紫溶液，C錯誤；
D、用吡羅紅-甲基綠染色劑對DNA和RNA進(jìn)行染色，D正確．
故選：C．
點評：本題考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實驗，要求考生掌握該實驗的原理、操作步驟、使用的化學(xué)試劑及試劑的作用、實驗結(jié)果和結(jié)論，相關(guān)知識點只有考試記住即可正確作答，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

已知果蠅灰身與黑身是一對相對性狀（相關(guān)基因用E、e表示），直毛與分叉毛是一對相對性狀（相關(guān)基因用F、f表示）．現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交，子代中雌、雄果蠅表現(xiàn)型及比例如圖所示．則：
（1）親代果蠅的基因型分別是：♀
 
，♂
 
．
（2）子一代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中，純合體與雜合體的比例是
 
；若讓子一代中灰身雄蠅與黑身雌蠅雜交，后代中黑身果蠅所占的比例為
 
．
（3）果蠅的灰體（E）對黑體（e）為顯性（位于常染色體上），灰體純合果蠅與黑體果蠅雜交，在后代群體中出現(xiàn)了一只黑體果蠅．出現(xiàn)該黑體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失．現(xiàn)有基因型為EE，Ee和ee的果蠅可供選擇，請完成下列實驗步驟及結(jié)果預(yù)測，以探究其原因．（注：一對同源染色體都缺失相同片段時胚胎致死；各型配子活力相同）實驗步驟：
①用該黑檀體果蠅與基因型為
 
的果蠅雜交，獲得 F1；
②F1自由交配，觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例．
結(jié)果預(yù)測：I．如果F2表現(xiàn)型及比例為
 
，則為基因突變；
II．如果F2表現(xiàn)型及比例為
 
，則為染色體片段缺失．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

臺盼藍(lán)溶液可將死的動物細(xì)胞染成藍(lán)色，而活的動物細(xì)胞不著色，該技術(shù)利用的是（　�。�
A、細(xì)胞膜具有一定流動性
B、細(xì)胞膜具有選擇透過性
C、細(xì)胞膜能進(jìn)行信息交流
D、細(xì)胞膜能保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的說法中，正確的是（　　）
A、若通過調(diào)控環(huán)境條件，使某動物的性成熟推遲，則出生率會更高
B、草原群落中的動物沒有垂直結(jié)構(gòu)分層
C、在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越多
D、農(nóng)田棄耕后形成了一片雜草地，該雜草地與農(nóng)田相比固定太陽能總量降低了

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

①常用差速離心法將細(xì)胞的各種組成成分分離開．
 
（判斷對錯）．
②只有在保持細(xì)胞活性下，才能用健那綠染色觀察細(xì)胞中的線粒體．
 
（判斷對錯）．
③觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂，用龍膽紫染液，間期細(xì)胞不著色．
 
（判斷對錯）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

油菜種子成熟過程中部分有機(jī)物的變化如圖所示，將不同階段的種子勻漿后檢測，結(jié)果正確的是（　�。�
選項取樣時間檢測試劑檢測結(jié)果
A第10天斐林試劑不顯色
B第20天雙縮脲試劑紫色
C第30天蘇丹Ⅳ試劑橘黃色
D第40天碘液藍(lán)色
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖，則下列敘述正確的是（　�。�
A、甲是生產(chǎn)者
B、乙是消費者
C、丙是分解者
D、丁是生產(chǎn)者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上生活著一群昆蟲，經(jīng)調(diào)查翅的長度和個體數(shù)的關(guān)系如圖中曲線（縱坐標(biāo)為翅的長度，橫坐標(biāo)為個體數(shù)）所示．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、該昆蟲的性狀分歧是自然選擇的結(jié)果
B、上述現(xiàn)象說明自然選擇在一定程度上是不定向的
C、在生存斗爭中，生物和無機(jī)環(huán)境之間相互影響
D、自然選擇對不同種群的基因頻率的改變所起的作用有所差別

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　　）
A、細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型是一種物理模型
B、分泌蛋白通過細(xì)胞膜的方式是主動運輸
C、細(xì)胞融合實驗說明細(xì)胞膜具有選擇透過性
D、分泌胰島素的過程需要線粒體膜直接參與

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案