分析 傳統(tǒng)的單克隆抗體的制備過程是:對小動物注射抗原,從該動物的脾臟中獲取效應B細胞,將效應B細胞與骨髓瘤細胞融合,篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細胞,克隆化培養(yǎng)雜交瘤細胞(體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)),最后獲取單克隆抗體.
基因工程的方法:由于效應B細胞沒有細胞增殖的能力,因此選擇“無限增殖調(diào)控基因(prG)”作為目的基因,“效應B細胞”作為受體細胞,以期望獲得既能無限增殖、又能產(chǎn)生特異性抗體的效應B細胞.
細胞核移植技術生產(chǎn)單克隆抗體:由于某些能無限增殖的細胞的細胞質(zhì)中含有無限增殖調(diào)控基因(prG),因此在細胞核移植時,選擇效應B細胞的細胞核和骨髓瘤細胞的細胞質(zhì)進行細胞核移植.
解答 解:(1)動物細胞常用聚乙二醇、滅活的病毒、電激等誘導因素誘導融合.經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細胞,還需進行
克隆化培養(yǎng)、抗體檢測,經(jīng)多次篩選以獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞.
(2)X細胞的細胞質(zhì)中具有無限增殖調(diào)控基因(prG),該基因能激發(fā)細胞分裂,那么利用核移植技術構建重組細胞來生產(chǎn)單克隆抗體.具體過程是:取受到特定抗原刺激的B淋巴細胞的細胞核,移植到去核的X細胞中,構成重組細胞;將重組細胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖,以獲得大量單克隆抗體.
(3)生產(chǎn)上還可以利用轉(zhuǎn)基因(DNA重組,基因工程)技術,將無限增殖調(diào)控基因(prG)導入受體細胞,從而使受體細胞能無限增殖.
故答案為:
(1)滅活的病毒 克隆化培養(yǎng) 抗體檢測
(2)受到特定抗原刺激的B淋巴(特定的漿) X 體外 腹腔
(3)轉(zhuǎn)基因(DNA重組,基因工程)
點評 本題考查基因工程、動物細胞核移植和單克隆抗體的制備過程,比較綜合.答題時要注意題干中的信息,如利用細胞核移植獲得單克隆抗體時,只能將漿細胞的細胞核移植到去核的含有prG基因的細胞質(zhì)中,因為根據(jù)題干可知,prG基因只存在于能無限增殖細胞的細胞質(zhì)中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•東莞期末)從細胞膜上提取了某種成分,用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色,該成分是( )
A.糖脂 B.磷脂 C.糖蛋白 D.脂蛋白
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 放出的O2的量 | B. | 放出的CO2的量 | C. | 吸收的O2的量 | D. | 吸收的CO2的量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體的生命活動是在細胞內(nèi)或在細胞的參與下完成的 | |
B. | 地球上最早出現(xiàn)的生命形式,是具有細胞形態(tài)的單細胞生物 | |
C. | 除病毒以外的其他生物是由細胞構成的 | |
D. | 動植物細胞以及微生物細胞的結構、功能相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素由胰島A 細胞產(chǎn)生,是唯一降血糖的激素 | |
B. | 胰高血糖素能促進肌糖原分解,升高血糖濃度 | |
C. | 抗利尿激素通過體液運輸,作用于腎小管、集合管 | |
D. | 口服雄性激素可以增強肌肉的力量,促進人體健康 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示“白菜-甘藍”植株不能結籽 | |
B. | 愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型 | |
C. | 上述過程發(fā)生了有絲分裂和減數(shù)分裂 | |
D. | 獲得原生質(zhì)體需用纖維素酶和果膠酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 果膠酶和纖維素酶用于獲取植物細胞的原生質(zhì)體 | |
B. | 在基因工程中用限制酶和解旋酶來提取目的基因 | |
C. | 胰蛋白酶或膠原蛋白酶可用來分散動物組織細胞 | |
D. | DNA連接酶和DNA聚合酶均可用來拼接DNA片段 |
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